Игра по математике "Лабиринт"

Цель:

развивать логическое мышление, смекалку, сообразительность, воспитывать интерес к предмету.

Точки лабиринта.

Каждая точка имеет сове название: «Вычислительная», «Кроссворд», «Логическая», «Геометрическая».

В каждой точке «Лабиринта» приготовлено задание для каждой из команд. Команда находится в совей точке и выполняет задание.

По команде капитаны передают члену жюри выполненное задание и переходят к другой точке.

По 8 минут на каждой точке.

Ход игры.

I этап.

Разминка (1 балл за вопрос).

1. Загадка.

Этот друг надежен очень-

Мал, удобен, быстр и точен.

Думать много не заставит,

Запятые сам расставит.

(Калькулятор)

2. Загадка.

Он давно знаком со мной

Каждый угол в нем прямой.

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

(Квадрат)

3. Задача.

У Буратино было 10 золотых. своих денег он отдал коту Базилио. Сколько золотых денег получил кот Базилио?. (2 золотых)

4. Задача.

Пол буханки стоит на пол рубля дороже, чем четвертинка буханки. Сколько стоит буханка? (2 рубля)

5. Задача.

Максим делал домашнее задание по математике 1800 секунд, а потом утомился и пошел погулять. Сколько мучился Максим над заданием? Четверть часа, полчаса, 2 часа, 3 часа? (Полчаса)

Точка «Вычислительная».

Найти значение выражений используя только устные приемы вычислений:

1. 234+119+66

2. 567-299

3. 1616÷16

4. 34×0,01

5. 1,23÷0,1

6. 786-(470+286)

7. 285+(319+15)

8. 4,9×0,1

9. 7,2×100

10. 0.02×0,1

11. 0,1÷0,01

12. 20÷0,5

13. 2.4×4

14. 479-(27+179)

15. (519+192)-119

Точка «Кроссворд».

Решив кроссворд, вы прочитаете по вертикали имя великого греческого ученого.

По горизонтали:

1. Угол 90⁰.

2. Самая большая хорда.

3. Правило, записанное с помощью букв.

4. Прямоугольник, у которого все стороны равны.

5. Геометрическая формула, образованная двумя лучами, исходящими из одной точки

6. Инструмент для измерения величины углов.

7. Луч, который делит угол пополам.

Точка «Логическая».

Учитесь думать, объяснять.

Учитесь мыслить, рассуждать.

Ведь в математике, друзья,

Без логики никак нельзя.

Весь материал - в документе.

Игра «Лабиринт».

Цель: развивать логическое мышление, смекалку, сообразительность, воспитывать интерес к предмету.

Точки лабиринта.

Каждая точка имеет сове название: «Вычислительная», «Кроссворд», «Логическая», «Геометрическая».

В каждой точке «Лабиринта» приготовлено задание для каждой из команд. Команда находится в совей точке и выполняет задание.

По команде капитаны передают члену жюри выполненное задание и переходят к другой точке.

По 8 минут на каждой точке.

I этап.

Разминка (1 балл за вопрос).

1. Загадка.

Этот друг надежен очень-

Мал, удобен, быстр и точен.

Думать много не заставит,

Запятые сам расставит.

(Калькулятор)

1. Загадка.

Он давно знаком со мной

Каждый угол в нем прямой.

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

(Квадрат)

1. Задача.

У Буратино было 10 золотых. своих денег он отдал коту Базилио. Сколько золотых денег получил кот Базилио?. (2 золотых)

1. Задача.

Пол буханки стоит на пол рубля дороже, чем четвертинка буханки. Сколько стоит буханка? (2 рубля)

1. Задача.

Максим делал домашнее задание по математике 1800 секунд, а потом утомился и пошел погулять. Сколько мучился Максим над заданием? Четверть часа, полчаса, 2 часа, 3 часа? (Полчаса)

Точка «Вычислительная»

Найти значение выражений используя только устные приемы вычислений:

1. 234+119+66

2. 567-299

3. 1616÷16

4. 34×0,01

5. 1,23÷0,1

6. 786-(470+286)

7. 285+(319+15)

8. 4,9×0,1

9. 7,2×100

10. 0.02×0,1

11. 0,1÷0,01

12. 20÷0,5

13. 2.4×4

14. 479-(27+179)

15. (519+192)-119

Точка «Кроссворд»

Решив кроссворд, вы прочитаете по вертикали имя великого греческого ученого.

По горизонтали:

1. Угол 90⁰.

2. Самая большая хорда.

3. Правило, записанное с помощью букв.

4. Прямоугольник, у которого все стороны равны.

5. Геометрическая формула, образованная двумя лучами, исходящими из одной точки

6. Инструмент для измерения величины углов.

7. Луч, который делит угол пополам.

Точка «Логическая»

Учитесь думать, объяснять.

Учитесь мыслить, рассуждать.

Ведь в математике, друзья,

Без логики никак нельзя.

Чтобы спорилось трудное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач.

Мы с тобой отправляемся смело

В мир загадок и сложных задач.

Кто ничего не замечает,

Тот ничего не изучает.

Кто ничего не изучает,

Тот вечно хнычет и скучает.

Нам урок пора начать.

Пришло время вычислять.

И на трудные вопросы

Вы ответ сумейте дать.

1. Коля, боря, Вова и Юра заняли первые 4 места в соревновании, на вопрос, кто какое место занял, ребята ответили:

- Коля ни первое, ни четвертое.

- Боря занял второе место.

- Вова не был последним из четверых.

Кто какое место занял?

1. Повстречались три друга: Белов, Чернов и Рыжов. «Удивительно то, что один из нас имеет черные, второй белые, а третий рыжие волосы, но ни у одного цвет волос не совпадает с фамилией», - сказал черноволосый. «И правда», - сказал белов. Какой цвет волос у Рыжова?

Точка «Геометрическая»

1. Сколько же различных треугольников на рисунке?

1. Вычислите площадь фигуры.

(5×2+2×2+6×1=10+4+6=20)

1. Вычислите объем параллелепипеда.

(165)

1. Сколько прямоугольников на чертеже?

Итог игры: жюри подсчитывает баллы, награждение победителей.