Игра по химии "Счастливый случай"

Цель игры:

развитие интереса к химии, связь с другими науками, привлечение учащихся к познавательной деятельности, развитие творческих способностей учащихся.

Условия игры:

Играют две команды по 7 – 10 человек в каждой.

Игра включает в себя несколько геймов:

1. Гейм «Дальше – дальше».

Для каждой команды подготовлено 15 вопросов, за каждый правильный ответ дается 1 балл. Если ответа нет, то после слова дальше ведущий дает правильный ответ и задает следующий вопрос.

2. Гейм «Заморочки из бочки».

В этом гейме в бочке находится 8 бочонков под номерами и 1 бочонок с изображением подковы – счастливый случай. Команды по очереди вынимают из бочки бочонки под номерами. На обдумывание вопроса дается 15 секунд, если у команд нет правильного ответа, вопрос отдается болельщикам; если выпал бочонок – счастливый случай, команда получает приз.

 3. Гейм «Ты – мне, я – тебе».

Каждая команда подготовила для соперников три вопроса, сочинив стихи о веществах.

3. Гейм «Гонка за лидером».

Для каждой команды подготовлено по 13 вопросов. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Отвечать начинает та команда, у которой на начало гейма было меньше баллов. Побеждает команда, которая набрала большее число баллов.

Гейм «Дальше – дальше»

 Вопросы для первой команды.

1. Аллотропная модификация кислорода. (Озон)

2. Основные источники кислотных дождей.

  (Металлургические комбинаты, тепловые электростанции)

3. Соединение серы, имеющее запах тухлых яиц – газ нервнопаралитического действия. (Сероводород)

4. Галоген, используемый на водонапорных башнях. (Хлор)

5. Самый распространенный в природе элемент. (Кислород)

6. Вещества, снижающие скорость химической реакции. (Ингибиторы)

7. Мельчайшая частица вещества, которая сохраняет его свойства.

   (Молекула)

8. Превращение одних веществ в другие (Химические явления,

   или химическая реакция)

9. Природные катализаторы.  (Ферменты)

10. Жжёный сахар.  (Карамель)

11. Русский ученный, создатель искусственного каучука.

  (Лебедев Сергей Васильевич)

12. Вулканизированный каучук.  (Резина)

13. Как называются химические вещества, которые используются для уничтожения растений – сорняков.  (Гербициды)

14. Болотный газ.   (Метан)

15. Какие воды очищаются с помощью очистных сооружений.

    (Сточные воды)

  Вопросы для второй команды.

1. Толщина озонового слоя.  (2 - 4 мм)

2. Токсичный туман.   (Смог)

3. Галоген, недостаток которого вызывает кариес. (Фтор)

4. Общее название мела, мрамора, известняка. (Карбонат кальция)

5. От какого слова происходит слово керамика. (Глина)

6. Вещества, изменяющие скорость химической реакции.

    (Катализаторы)

7. Вещества, изменяющие окраску под воздействием других веществ.

    (Индикаторы)

8. Самый распространенный искусственный материал.

   (Пластмасса)

9. Превращение солнечной энергии в химическую в зелёных листьях растений.   (Фотосинтез)

10. Химическая реакция, сопровождающаяся выделением тепла и света.

    (Горение)

11. Раствор, образующийся при нагревании крахмала с водой.

    (Клейстер)

12. Русский ученный, получивший уксусный альдегид из ацетилена.

    (Кучеров)

13. Средства защиты растений.  (Пестициды)

14. Нашатырный спирт. (Раствор аммиака в воде)

15. Жидкая смесь природных углеводородов.  (Нефть)

  Гейм «Заморочки из бочки»

1. «Нефть не топливо, топить можно и ассигнациями». Кто автор этих строк.  (Дмитрий Иванович Менделеев)

2. Как называется количество вредного вещества в единице объема воздуха или воды, которое при ежедневном воздействии на организм не вызывает патологических изменений или заболеваний.

  (предельно допустимая концентрация)

3. Какая служба осуществляет контроль над состоянием окружающей среды вблизи крупных городов и промышленных предприятий.

   (служба мониторинга)

4. Вещество – самое распространенное на планете Земля. Оно основа всех жизненных процессов, присутствует во всех живых организмах. Это единственный источник кислорода в главном движущем процессе на Земле – фотосинтезе. Что это за вещество. (Вода).

5. Слово, образованное из двух греческих слов, в переводе означающие: первое – дом, жилище, родина; второе – учение, знание, наука. Что это за слово.    (Экология)

6. Остатки сырья не пригодные для данной продукции. Обычно выбрасываются, но часто бывает так, что они могут служить сырьем для производства другой продукции.  (Отходы)

7. Вещества, поступающие в окружающую среду в количествах, вредных для неё.   (Загрязнители)

8. В романе А. Дюма «Королева Марго» Карл был отравлен своей матерью и скончался в мучениях. Чем он был отравлен и какое противоядие ему давали?  (Яд – мышьяк, противоядие – яичный  белок)

Весь материал - смотрите документ.

ДОНЕЦКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 98.

ХИМИЧЕСКАЯ ИГРА

« СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ»

Цель игры:

развитие интереса к химии, связь с другими науками, привлечение учащихся к познавательной деятельности, развитие творческих способностей учащихся.

Условия игры:

Играют две команды по 7 – 10 человек в каждой.

Игра включает в себя несколько геймов:

Разработано учителем химии

Колинко Оксаны Викторовны.

1. Гейм «Дальше – дальше».

Для каждой команды подготовлено 15 вопросов, за каждый правильный ответ дается 1 балл. Если ответа нет, то после слова дальше ведущий дает правильный ответ и задает следующий вопрос.

1. Гейм «Заморочки из бочки».

В этом гейме в бочке находится 8 бочонков под номерами и 1 бочонок с изображением подковы – счастливый случай. Команды по очереди вынимают из бочки бочонки под номерами. На обдумывание вопроса дается 15 секунд, если у команд нет правильного ответа, вопрос отдается болельщикам; если выпал бочонок – счастливый случай, команда получает приз.

3. Гейм «Ты – мне, я – тебе».

Каждая команда подготовила для соперников три вопроса, сочинив стихи о веществах.

1. Гейм «Гонка за лидером».

Для каждой команды подготовлено по 13 вопросов. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Отвечать начинает та команда, у которой на начало гейма было меньше баллов. Побеждает команда, которая набрала большее число баллов.

Гейм «Дальше – дальше»

Вопросы для первой команды.

1. Аллотропная модификация кислорода. (Озон)

2. Основные источники кислотных дождей.

(Металлургические комбинаты, тепловые электростанции)

3. Соединение серы, имеющее запах тухлых яиц – газ нервнопаралитического действия. (Сероводород)

4. Галоген, используемый на водонапорных башнях. (Хлор)

5. Самый распространенный в природе элемент. (Кислород)

6. Вещества, снижающие скорость химической реакции. (Ингибиторы)

7. Мельчайшая частица вещества, которая сохраняет его свойства.

(Молекула)

8. Превращение одних веществ в другие (Химические явления,

или химическая реакция)

9. Природные катализаторы. (Ферменты)

10. Жжёный сахар. (Карамель)

11. Русский ученный, создатель искусственного каучука.

(Лебедев Сергей Васильевич)

12. Вулканизированный каучук. (Резина)

13. Как называются химические вещества, которые используются для уничтожения растений – сорняков. (Гербициды)

14. Болотный газ. (Метан)

15. Какие воды очищаются с помощью очистных сооружений.

(Сточные воды)

Вопросы для второй команды.

1. Толщина озонового слоя. (2-4 мм)

2. Токсичный туман. (Смог)

3. Галоген, недостаток которого вызывает кариес. (Фтор)

4. Общее название мела, мрамора, известняка. (Карбонат кальция)

5. От какого слова происходит слово керамика. (Глина)

6. Вещества, изменяющие скорость химической реакции.

(Катализаторы)

7. Вещества, изменяющие окраску под воздействием других веществ.

(Индикаторы)

8. Самый распространенный искусственный материал.

(Пластмасса)

9. Превращение солнечной энергии в химическую в зелёных листьях растений. (Фотосинтез)

10. Химическая реакция, сопровождающаяся выделением тепла и света.

(Горение)

11. Раствор, образующийся при нагревании крахмала с водой.

(Клейстер)

12. Русский ученный, получивший уксусный альдегид из ацетилена.

(Кучеров)

13. Средства защиты растений. (Пестициды)

14. Нашатырный спирт. (Раствор аммиака в воде)

15. Жидкая смесь природных углеводородов. (Нефть)

Гейм «Заморочки из бочки»

1. «Нефть не топливо, топить можно и ассигнациями». Кто автор этих строк. (Дмитрий Иванович Менделеев)

2. Как называется количество вредного вещества в единице объема воздуха или воды, которое при ежедневном воздействии на организм не вызывает патологических изменений или заболеваний.

(предельно допустимая концентрация)

3. Какая служба осуществляет контроль над состоянием окружающей среды вблизи крупных городов и промышленных предприятий.

(служба мониторинга)

4. Вещество – самое распространенное на планете Земля. Оно основа всех жизненных процессов, присутствует во всех живых организмах. Это единственный источник кислорода в главном движущем процессе на Земле – фотосинтезе. Что это за вещество. (Вода).

5. Слово, образованное из двух греческих слов, в переводе означающие: первое – дом, жилище, родина; второе – учение, знание, наука. Что это за слово. (Экология)

6. Остатки сырья не пригодные для данной продукции. Обычно выбрасываются, но часто бывает так, что они могут служить сырьем для производства другой продукции. (Отходы)

7. Вещества, поступающие в окружающую среду в количествах, вредных для неё. (Загрязнители)

8. В романе А.Дюма «Королева Марго» Карл был отравлен своей матерью и скончался в мучениях. Чем он был отравлен и какое противоядие ему давали? (Яд – мышьяк, противоядие – яичный

белок)

Гейм «Ты - мне, я – тебе»

1. Он повсюду и везде;

В комнате, в воздухе и в воде;

Он в утренней росе

И в небесной голубизне.

(Кислород)

1. В минеральной воде я бурлю,

В топочном газе летаю,

Растениям пользу несу,

Пожар затухать заставляю.

(Углекислый газ)

1. В воде она родится,

Но странная судьба:

Воды она боится

И гибнет в ней всегда.

(Поваренная соль)

1. В ярком пламени рождаюсь

Невзрачна и сера.

Если буквы переставить

Гибким стеблем стану я.

(Зола – лоза)

1. Он в белом песке и в кварце,

В составе стекла и в сплавах.

А если в резину войдет

Стойкость к жаре и морозу ей придает.

(Кремний)

1. Я – металл,

Меня ты знаешь

Мощь огромная во мне;

Если букву «б» добавить,

Землю скрою в тёмной мгле.

(Уран – Буран)

Гейм «Гонка за лидером»

Вопросы для первой команды.

1. Самая вредная часть выхлопных газов автомобиля. (Угарный газ)

2. Другое название карболовой кислоты. (Фенол)

3. Спирт, вызывающий наркотическое привыкание. (Этиловый)

4. Ядовитый металл, содержащийся в лампах дневного света. (Ртуть)

5. Стимулятор роста растений. (Удобрения)

6. Вещество, создающее парниковый эффект. (Углекислый газ)

7. Приборы для очистки воды от нерастворимых примесей. (Фильтры)

8. Топливо для заправки самолёта. (Керосин)

9. Три металла, которые вошли в название веков.(Золото, медь, железо)

10. Разрушение металлов под действием окружающей среды.

(Коррозия)

11. Устранение нежелательных веществ с поверхности. (Очистка)

12. Токсичные вещества. (Яды)

13. Излучение, вызывающее необратимые изменения в живых тканях.

(Радиация)

Вопросы для второй команды.

1. Спирт, вызывающий слепоту. (Метиловый)

2. Установка для получения чугуна. (Домна)

3. Ядовитое вещество, выделяющееся при горении линолеума.

(Хлороводород)

1. Ядовитый металл, содержащийся в выхлопных газах. (Свинец)

5. Катализатор в реакциях фотосинтеза. (Хлорофилл)

6. Металл, который называют автомобильным. (Железо)

7. Каустическая сода. (Гидроксид натрия)

8. Газ, используемый при резке и сварке металлов. (Кислород)

9. Вещество, по свойствам противоположное кислоте. (Щелочь)

10. Металл, которым покрывают консервные банки. (Олово)

11. Кратковременное поступление загрязнителей в окружающую среду.

(Выброс)

1. Соединения кремния, вызывающие болезнь лёгких «Силикоз).

(Кварц)

13. Экологически чистое топливо. (Водород)

Команде, которая победила, вручается приз.