Якія бываюць танцы.

Конспект урока музыкі ў 1 класе

Настаўнік вышэйшай катэгорыі

Еўтух Ірына Антонаўна

Па тэме : « Якія бываюць танцы »

МЭТА: познаёміць з жанрам танца, развіваць здольнасці да ўспрымання і абдумвання разнастайнай танцавальнай музыкі, пазнаёміць з дзвумя рознахарактарнымі танцамі - вальсам і полькай.

Задачы:

НАВУЧАЛЬНЫЯ:

1. Пазнаёміць з новым жанрам музыкі – танец.

2. Вучыць дзяцей параўноўваць розныя па характару творы аднога жанра – танца. ( полькі і вальса)

3. Вывучыць песню “ Тры Кіта”

4. Паўтарыць і замацаваць тэрмін пеўчая пастанова.

1.Развіваць уменняў разважаць аб музыццы, развіваць навыкі ўспрымання і аналізу музычных твораў.

2.Развіваць вакальна – харавыя навыкі: дыкцыю, артыкуляцыю, інтанацыйны слых.

Выхаваўчыя:

1.Выхаваць удумлівага слухача, прывіваць інтарэс да музычнага мастацтва, эстэтычны слых.

Ход урока

1. Арганізацыйны момант

Гучыць танцавальная музыка. Дзеці ўваходзяць у клас.

НАСТАЎНІК: Сёння ў нас з вамі дзеці незвычайны ўрок, у нас прысутнічаюць госці. Калі ласка павітаемся.

Музычнае вітанне.

НАСТАЎНІК: Мы з вамі ужо ведаем, што у музыццы ёсць 3 кіта, на якіх і трымаецца ўся музыка. Прапаную вам назваць іх. (НА ДОШЦЫ МАЛЮНКІ)

ВУЧНІ: ПЕСНЯ, МАРШ, ТАНЕЦ.

НАСТАЎНІК: Так. Малайцы! Успомніце матыў мелодыі пад якую вы зайшлі ў клас.

Так бадзерая, вясёлая.

- Адкажыце калі ласка, ці можна пад такую музыку маршараваць? (не)

- Адпаведна гэта не марш.

- А песня выконвалася ў час гучання гэтай мелодыі? (не)

- Адпаведна гэта не песня.

- А што хацелася вам рабіць пры гучанні гэтай мелодыі? (танцаваць)

- Так танцаваць.

2. Асноўная частка.

НАСТАЎНІК: І сёння мы з вамі пазнаёмімся бліжэй з такім кітом як – ТАНЕЦ, гэта і ёсць тэма нашага ўроку.

Якія вы ведаеце танцы?

ВУЧНІ: полька, вальс і іншыя.

НАСТАЎНІК: Так, вы правы.

Зараз вы праслухаеце 2 кампазіцыі і адкажыце мне, ці аднолькавыя яны па характару?

1. Гучыць “Полька”

2. Гучыць “Вальс”

ВУЧНІ: характар кампазіцый розны.

НАСТАЎНІК: На дошцы знаходяцца лісты з словамі, якія адносяцца да характару музыкі. Калі ласка, падыйдзіце да дошкі і зрабіце два слупкі, з характарыстыкамі гэтых дзвух мелодый.

1. БАДЗЁРЫ, БОЙКІ, ЖАРТОЎНЫ

1. ПАВОЛЬНЫ, МЕЛАДЫЧНЫ, МЯККІ

(ВУЧНІ ПРАЦУЮЦЬ КАЛЯ ДОШКІ)

Першы танец – ПОЛЬКА

Другі танец – ВАЛЬС.

ПОЛЬКА- гэта бадзёры танец. Яго танцуюць ў парах, лёгка, рухава.

Праслухаем яшчэ раз і паспрабуем выканаць падскокі пад полечку. Мелодыю полькі вельмі лёгка прахлопаць (1,2,3,4)

А зараз паспрабуем найграць польку на дзіцячых інструментах.

• Дзякуй, якія вы малайцы.

Балл в разгаре. Всё кружится,

По паркету след ложится

От летящих лёгких пар

Если ты ещё не стар,

То почувствуй наслажденье

От мелодии движенья.

Зачыніце глазкі, і качая тулавам ў розныя бакі, паспрабуйце перадаць павольнасць гэтай дзіўнай мелодыі.

• А зараз пагаворым пра танец, які лічыцца каралём танцаў – ВАЛЬС (гучыць музыка вальса)

• Вальс гучыць і на балах, і на дыскатэках і нават калі вяселле.

• Калі ласка прахлопаем рытм вальса.(1,2,3)

• Увага на экран. (вальс)

• Зараз усе устанем і пастрабуем рухацца крокам вальсу. (выконваем пад лік крок вальсу).

• Вы праслухалі дзве мелодыі. Чым яны адрозніваюцца адна ад адной.

(характарам, тэмпам, дынамікай і т.д.)

• Дзякуй .

Зараз я вам прапаную злучыць 2 кіта. Можа вы здагадаліся, якіх кітоў цікавей злучыць?

• Так Кіт ТАНЕЦ і ПЕСНЯ.

• А песня так і называецца “ ТРЫ КІТА” (слухаем)

• Каб пачаць яе вывучаць, нам патрэбна разагрэць галасавы апарат.

Селі роўна, спіны роўныя.

• 1. ДЫХАННЕ

• Нюхаем кветку. (1-удох, 2- выдых, 1,2,3 – удох, 4- выдых)

• За-зо-зу-зі-зэ

• Карасі

• А-о-у-і-э

Дзякуй !

Пачыем вывучаць песню з першага куплету. (вывучэнне тэксту па фразам).

Але пад гэтую мелодыю вельмі хочацца і танцаваць, я вам прапаную вывучыць некалькі рухаў да гэтай песні. (вучым рухі).

Якія вы малайчыны!

РЭФЛЕКСІЯ

Вы сёння вельмі старанна працавалі на ўрок. Але што вы даведаліся з сённяшняга уроку?

• З якім новым жанрам музыкі вы пазнаёміліся (ТАНЕЦ)

• Якую музыку называюць танцам? (пад якую можна танцаваць)

• Назву якіх танцаў вы даведаліся? (полька, вальс)

• Які па характару танец вальс ?

• Які па характару танец полька?

Дзякуй! За сённяшнюю працу на ўроку вы атрымліваеце скрыпічныя ключы.

Да пабачэння!

Выхад з класа пад музыку.

ФОТО