Графический метод решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными

Темы урока: "Системы уравнений с двумя переменными. Графический метод решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными" (1 урок по данной теме) Тип урока: Урок изучения нового материала Формируемые результаты: Предметные: ввести понятия системы уравнений с двумя переменными и решения системы уравнений с двумя переменными, познакомить учащихся с графическим методом решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными, сформировать умение определять количество решений системы двух линейных уравнений с двумя переменными. Личностные: формировать интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения. Метапредметные: развивать понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом. Планируемые результаты: учащийся научится формулировать определение решения системы уравнений с двумя переменными, описывать графический метод решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными, определять количество решений системы двух линейных уравнений с двумя переменными, решать графически систему уравнений. Этапы проведения урока: 1. Организационный этап. 2. Постановка цели и задач урока. Мотивационная деятельность учащихся 3. Актуализация знаний Выполнение упражнения по учебнику Мерзляк А.Г. 7 класс "Алгебра" № 1004. 4. Изучение нового материала Теоретический материал параграф 26 по учебнику Мерзляк А.Г. 7 класс "Алгебра". 5. Первичное закрепление нового материала Задания выполняются совместно на интерактивной доске с сайта Учи.ру (https://uchi.ru) В разделе карточки выбираем тему: Графики: Графическое решение систем: Точка пересечения прямых и Число решений и число пересечений. 6. Итоги урока Вопросы 1-6 по учебнику Мерзляк А.Г. 7 класс "Алгебра". 7. Информация о домашнем задании Параграф 26, вопросы 1-6(устно), № 1008,1011. Проверочная работа на сайте Учи.ру (https://uchi.ru). На сайте в категории задания от учителя пройти самостоятельную домашнюю работу. 8. Рефлексия учебной деятельности на уроке: Все ли было понятно с новой темой? Какая часть урока вызвала больший интерес? Нравится ли работать на сайте Учи.ру в классе и дома?