Глагол как часть речи

Предмет: Русский язык Класс: 4 Дата:

Тема урока: Мамин праздник

Цели: 1. Обучающая: формируют умение употреблять глаголы в речи в разных временных формах.

2. Развивающие: развитие памяти, связной речи, логического мышления.

3. Воспитательные: воспитание любви, чуткости и уважения к родной маме.

Тип урока: комбинированный

Методы и приёмы урока: « Скажи наоборот», загадки, пословицы, беседа, « Собери ромашку», « Поможем маме», « Приготовь обед», «Знаю ли я свою маму».

Ресурсы: иллюстрации по теме, постеры

Формы организации урока: групповая работа

Критерии успешности урока: активная мыслительная деятельность каждого ученика в течение всего урока, заинтересованность ученика.

Оценивание: оценивание лидером команды

№

Этапы урока

Вре

мя

Активные методы обучения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оцени-

вание

1

Орг. момент

Мотивация к успеху в учебе

Приветствие:

Добрый день, добрый час

 Я очень рада видеть вас!

   Друзья мои! Я очень рада

   Войти в приветливый ваш класс.

   И для меня уже награда

   Внимание ваших умных глаз.

- Ваш девиз к уроку?

-Отвечают:

- Мы умные! Мы дружные!

Мы внимательные!

Мы старательные!

Мы отлично учимся!

Всё у нас получится!

Форм.

2.

Проверка домашнего задания

« Скажи наоборот»

Коллективно проверяем.

Стр. 72 упр.5

Тепло – холодно

Быстро – медленно

Утром – вечером

Сегодня – завтра

Днем - ночью

Сумма

тивное

3.

Вызов

Подготовка к восприятию нового материала.

« Отгадай загадку»

Загадка:

1.Кто стирает, варит, шьет,

На работе устает,

Просыпается так рано?

Лишь заботливая ……

2.Этот праздник знают все,
Он приходит по весне.
Мамочек своих родных,
Милых, добрых, дорогих
Все ребята поздравляют,
Только лучшего желают.
Дарят песенки, стихи,
И любимые цветы.

- О ком мы будем говорить сегодня на уроке?

Отгадывают загадки.

- Мама

- 8 Марта

- О маме.

Форма-

тивное

4.

Осмысление.

Беседа.

Работа по учебнику.

Беседа по тексту.

- Сегодня мы поговорим о маме, самом дорогом и любимом человеке. Самый первый месяц весны приносит нам добрый и светлый праздник – 8 Марта. О маме сложено немало песен и стихотворений, пословиц и поговорок. С некоторыми из них мы познакомимся на уроке.

- Какие пословицы о маме вы знаете?

- В народе говорят: « Материнское сердце – как летнее солнце».

- Объясните смысл пословиц.

Сердце матери лучше солнца греет.

Птица рада весне, а младенец – матери.

Чтение стихотворения на стр. 77 упр. 8

« Наступает мамин праздник».

• Какие цветы любит мама?

• Можно ли подарить эти цветы на 8 Марта?

• Что можно подарить мамам вместо живых цветов?

• А какие цветы любят ваши мамы?

Вспоминают пословицы о маме на казахском и русском языках.

Объясняют смысл пословиц.

Выразительно читают. Знакомятся с новыми словами. Отвечают на вопросы учителя, рассуждают.

- Розы, маки и сирень.

- Нет

- Нарисовать на листе красивые цветы.

Форм.

5.

Закрепление.

Выявление места и причины затруднения:

Групповая работа.

Игра « Собери ромашку для мамы».

Физминутка

« Поможем маме».

Групповая работа.

Игра: « Приготовь блюдо для мамы».

Делю на 3 группы.

Задание: Нарисовать ромашку. На ее лепестках написать ласковые слова для мамы.

- Но любовь к маме нужно показывать не только словами, но и делами.

Дружно маме помогаем –

Пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем,

Полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем.

- Это была репетиция. А дома вы эти действия выполните по настоящему.

Составляют кластер. Выбирают блюдо и указывают стрелками на ингредиенты.

Делятся на группы, выбирая один из трех цветков: роза, мак, сирень.

На плакате рисуют ромашку с лепестками. В каждый лепесток вписывают ласковое слово для мамы.

Чья команда напишет правильно больше всех слов, получает 3 балла. Остальные – 2б, 1б.

Показывают действия движениями.

Рисуют на плакате блюдо, которое помещают в кружочек, а по краям вписывают ингредиенты. Затем рассказывают всем рецепт приготовление блюда.

Сумм.

Форм.

Сумм.

5.

Рефлексия

Игра: « Знаю ли я свою маму»

Тест.

1. Когда день рождения у мамы?

2. Любимый цвет мамы?

3. Любимая песня?

4. Любимый цветок?

5. Любимое блюдо?

6. Любимый певец или певица?

7. Любимый мультфильм?

8. Какой праздник любит мама?

9. Любимое время года?

10. Любит ли вас мама?

Записывают в тетрадях ответы на вопросы. Если не смогли ответить на какой –нибудь вопрос, то спросят у своих мам.

Форма

тивное

6.

Оценивание.

« Собери урожай оценок»

- Ребята, а теперь пришло время подсчитать свой урожай баллов за урок и выставить себе оценку.

Подсчитывают баллы, выводят себе оценку за урок. Помечают галочкой смайлик настроения на конец урока.Стикеры наклеивают на доску:

Отличный урок!

Обычный урок!

Урок не понравился!

7.

Домашнее задание

Ответить на вопросы. Выучить стихотворение.

Записывают в дневники.