Геометрический материал. Прямоугольник, квадрат.

Этап

Ход урока

Индивидуально – дифференцированный подход

1. Орг.момент.

1. Постановка целей и задач

1. Актуализация знаний

1. Игра «Различи фигуры» - определение геометрической фигуры, ее составляющих.

2. Сколько треугольников на картинке?

3. Из каких геометрических фигур состоит картинка?

Козубенко Смирнов – правильно называть числа

Исправлять речевые ошибки

4. Формирование новых знаний

Прямоугольник -

Четырехугольник,

у которого все углы

прямые и противоположные стороны равны

Квадрат – это прямоугольник, у которого все стороны равны

периметр – сумма длин всех сторон

Р = а+в +а+в = (а+в)х2

По наводящим вопросам Ключников

1. Физминутка

1. Применение полученных знаний на практике.

Практическая работа «Построение прямоугольников». Вычисление периметра

1. Построение прямоугольника по известным длине и ширине.

2. Определение периметра.

Работа по индивидуальным карточкам с дифференцированными заданиями.

По цепочке у доски. Добиваться оречевления своих действий, Айфельд– использовать линейку, оказывать индивидуальную помощь.

Добиваться объяснения.

1. Рефлексия

1. Обобщение знаний

2. Подведение итогов

3. Выставление отметок

1. Домашнее задание

№ , №