Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Планирование  /  Формирование УУД на уроках в начальной школе

Формирование УУД на уроках в начальной школе

Презентация расскажет о формировании системы универсальных учебных действий у младших школьников для повышения качества образования.
06.10.2013

Описание разработки

Задачи начальной школы

Формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат

Формировать систему учебных и познавательных мотивов

Закладывать основу формирования учебной деятельности

Формировать умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели

Формировать систему учебных и познавательных мотивов

Универсальные учебные действия

личностные

коммуникативные  действия

регулятивные

познавательные

презентация формирование универсальных действий на уроках в начальной школе

Организация  учебной деятельности учащихся строится на основе системно- деятельностного подхода.

-ориентацию на достижение цели и основного результата образования

-опору на современные образовательные технологии деятельностного типа.

Содержимое разработки

  Тема:  « Формирование  универсальных учебных действий на уроках  в начальной школе»

Тема:

« Формирование

универсальных учебных действий на уроках в начальной школе»

Цель:  Формирование системы универсальных учебных действий у младших школьников для повышения качества образования.

Цель:

Формирование системы универсальных учебных действий у младших школьников для повышения качества образования.

Универсальные учебные действия  личностные коммуникативные  действия  познавательные регулятивные

Универсальные учебные действия

личностные

коммуникативные

действия

познавательные

регулятивные

Организация  учебной деятельности учащихся  строится на основе системно- деятельностного подхода. -ориентацию на достижение  цели и основного результата образования -опору на современные образовательные технологии деятельностного типа

Организация  учебной деятельности учащихся

строится на основе системно- деятельностного подхода.

-ориентацию на достижение

цели и основного

результата образования

-опору на современные

образовательные

технологии деятельностного типа

Состав числа 4 Игра «Назови соседа»  Найдём дом №4 и назовём жителей этого дома

Состав числа 4

Игра «Назови соседа»

Найдём дом №4 и назовём жителей этого дома

4 7 5 2 9 6 8 3 1

4

7

5

2

9

6

8

3

1

 Вова дал задание лягушонку, белочке, бабочке и стрекозе выполнить сложение. Помоги им справиться с заданием. +4 +2 +2 6 4 7 5 1 5 2 3 6 1 3 2 4 7 2 7 + 3 = + + 7 = +3 +1 +3 +1 7 2 4 5 3 6 1 7 6 5 4 2 3 1 3 7 + + 3 = 3 7 + = + 3 1 1

Вова дал задание лягушонку, белочке, бабочке и стрекозе выполнить сложение. Помоги им справиться с заданием.

+4

+2

+2

6

4

7

5

1

5

2

3

6

1

3

2

4

7

2

7

+

3

=

+

+

7

=

+3

+1

+3

+1

7

2

4

5

3

6

1

7

6

5

4

2

3

1

3

7

+

+

3

=

3

7

+

=

+

3

1

1

 Число четыре можно прибавлять и вычитать разными способами. Назовите эти способы. 4 4 4 4 2 1 3 1 2 3 1 1 1 1 = + = + 3 7 + 3 7 1 3 + 3 1

Число четыре можно прибавлять и вычитать разными способами. Назовите эти способы.

4

4

4

4

2

1

3

1

2

3

1

1

1

1

=

+

=

+

3

7

+

3

7

1

3

+

3

1

 Какие числа спрятаны в «окошках»? +4 -4 1 5 3 7 2 6 6 2 3 7 1 5

Какие числа спрятаны в «окошках»?

+4

-4

1

5

3

7

2

6

6

2

3

7

1

5

 Петя забыл записать числа в «окошках». Расскажи, какие это числа? +2 +3 -1 7 6 7 +3 + + 2 2 3 7 5 7 2 2 6 5 4 3 1 7 2 7 4 3 6 5 6 5 4 3 1 1 7 2 3 1 6 5 4

Петя забыл записать числа в «окошках». Расскажи, какие это числа?

+2

+3

-1

7

6

7

+3

+

+

2

2

3

7

5

7

2

2

6

5

4

3

1

7

2

7

4

3

6

5

6

5

4

3

1

1

7

2

3

1

6

5

4

На какие группы делятся звуки речи? Чем различаются эти звуки?

На какие группы делятся звуки речи? Чем различаются эти звуки?

Алфавит Гласные, обозначающие Твердость согласных Мягкость согласных  звуков звуков  А О У Ы Э Я Ё Е Ю И [А] [О] [У] [Ы] [Э] [й`а] [й`о] [й`э] [й`у] [и]

Алфавит

Гласные, обозначающие

Твердость согласных Мягкость согласных

звуков звуков

А О У Ы Э Я Ё Е Ю И

[А] [О] [У] [Ы] [Э] [й`а] [й`о] [й`э] [й`у] [и]

Ц Ч Щ Й Ж Ш

Ц

Ч

Щ

Й

Ж Ш

Проверь себя Назовите гласные буквы. Назовите звуки, обозначающие гласные буквы. Назовите гласные, обозначающие два звука. Когда буквы Я, Е, Ё, Ю обозначают два звука, а в каких случаях один. Назовите парные звонкие и глухие согласные. Назовите непарные звонкие согласные. Назовите непарные глухие согласные. Назовите буквы, обозначающие всегда твердый согласный звук. Какие согласные всегда мягкие? Назовите буквы, не имеющие звука. Назовите гласные, указывающие на твердость согласного звука. Назовите гласные, указывающие на мягкость согласного звука. Сколько букв в русском алфавите?

Проверь себя

  • Назовите гласные буквы.
  • Назовите звуки, обозначающие гласные буквы.
  • Назовите гласные, обозначающие два звука.
  • Когда буквы Я, Е, Ё, Ю обозначают два звука, а в каких случаях один.
  • Назовите парные звонкие и глухие согласные.
  • Назовите непарные звонкие согласные.
  • Назовите непарные глухие согласные.
  • Назовите буквы, обозначающие всегда твердый согласный звук.
  • Какие согласные всегда мягкие?
  • Назовите буквы, не имеющие звука.
  • Назовите гласные, указывающие на твердость согласного звука.
  • Назовите гласные, указывающие на мягкость согласного звука.
  • Сколько букв в русском алфавите?
Выберите слово, подходящее к данной модели. Звонок, письмо, привет, стебель, свежий.     14

Выберите слово, подходящее к данной модели.

Звонок, письмо, привет, стебель, свежий.

14

Результаты комплексной работы за I полугодие

Результаты комплексной работы за I полугодие

 Название конкурса Участники Конкурс-игра по математике«Слон» Олимпиада по математике Олимпиада по русскому языку Дистанционная олимпиада  16 человек  10 человек  10 человек  1 человек Уровень мероприятия Результат Всероссийская олимпиада Школьный этап Школьный этап Всероссийская 1, 2, 3 место  1, 2, 3 место  1, 2, 3 место  3 место

Название конкурса

Участники

  • Конкурс-игра по математике«Слон»
  • Олимпиада по математике
  • Олимпиада по русскому языку
  • Дистанционная олимпиада

16 человек

10 человек

10 человек

1 человек

Уровень мероприятия

Результат

Всероссийская олимпиада

Школьный этап

Школьный этап

Всероссийская

1, 2, 3 место

1, 2, 3 место

1, 2, 3 место

3 место

-80%
Курсы повышения квалификации

Профилактика нарушения зрения у детей и подростков

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Формирование УУД на уроках в начальной школе (3.33 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт