Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Разное  /  Прочее  /  Форма организации ученического самоуправления

Форма организации ученического самоуправления

Форма организации ученического самоуправления
25.06.2020

Содержимое разработки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«САЛИКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ КУРБАНОВА ЯКУБА ДЖАМАЛОВИЧА»



Адрес: с.Салик, ул. Школьная, 9 Телефон: 8 928 70 87

Сайт: www saliksh Электронный адрес: salikDR_01_30@mail.ru









Методическая разработка

«Форма организации ученического самоуправления»

для 5-11 классов на 2017-19 уч.гг.





Автор: учитель биологии

Халилова А.Я















 Работа школьного самоуправления

Самоуправление в школе основано на взаимодействии всех участников образовательного процесса: учащихся, родителей, учителей. Цель школьного самоуправления – способствовать повышению качества воспитательного процесса.

Задачи:

            Формирование зрелой, целостной личности адаптированной к требованиям жизни в обществе через создание актива, организацию и проведение КТД, сборов, акций, конкурсов, фестивалей.

            Создание условий для роста инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через развитие системы ученического самоуправления.

Формы реализации:

- дежурство по школе и по классам,

- организация трудовых дел (уборки, субботники)

- поисковая работа в музеи,

организация досуга,

Так как наполняемость классов не очень большая, то выборным исполнительным органом ученического самоуправления должен являться разновозрастной совет, основными функциями которого являются:

- организационная

- представительная

- информационно-пропагандистская.

Через школьное самоуправление решаются следующие проблемы:

-      развитие, сплочение и координация ученического коллектива;

- формирование культуры деловых отношений, навыков ведения деловой документации;

- умение решать проблемы;

- самораскрытие и самореализация личности;

 - принцип равноправия  в совместной деятельности;

           Учащиеся  осуществляют:

- дежурство в школе и по классам;

- организацию трудовых дел (уборка, субботники, ремонтные дела)

- поисковая работа в школьном музеи.

- организация досуга (вечера, концерты)

Руководит советом председатель, которого выбирают на заседании из числа лидеров классов сроком на один год.

Акции школьного самоуправления:

- «Акция образование всем детям»- рейд по выяснению трудоустройства выпускников 9 класса.

- трудовой десант

- самый аккуратный школьный учебник

- трудовые субботники – уборка территории вокруг школы

- неделя здоровья - «Мы за здоровый образ жизни»

- участники акции «Защита» - рейд по неблагополучным семьям.

- «Акция дети улиц»- рейд по неблагополучным семьям.

- «Сделаем наше село краше» - уборка главной улицы с. Салик от мусора.

Самоуправление в классах осуществлялось ученическим активом через министерства: «Спорт», «Пресс-центр», «Знание», «Дисциплина и порядок», «Досуг».

В каждом классе занимались выполнением порученных дел, организацией мероприятий, которые были спланированы перед началом учебного года. По окончании каждой четверти осуществляется отчет, по итогам работы. В результате была составлена программа развития самоуправления, которая включает в себя структуру самоуправления, взаимоотношения между взрослыми и детьми, правила школьной жизни.

 

Название центра

Руководитель педагог и ученик

Количество заседаний

Проделанная работа

1. «Знание»

Каждую пятницу в 8-30 ч.

Проверка дневников, ведение журнала успеваемости и посещаемости. Оказание помощи при проведении предметных недель.

2. «Досуг»

Каждую пятницу в 8-30 ч.

Организация проведения школьных праздников, внеурочное время учащихся.

3. «Забота»

Каждую пятницу в 8-30 ч.

Оказание помощи младшим школьникам, проведение для них физкультурной минутки, подготовки к праздникам

4. «Дисциплина и порядок»

Каждую пятницу в 8-30 ч.

Организация дежурства, субботников, проверка кабинетов. и т.д.

5. «Пресс- центр»

Каждую пятницу в 8-30 ч

Сбор информации об учителях педагогического труда, объявления, выпуск школьной газеты, помещение информаций о школе на сайте

6. «Спорт и туризм»

Каждую пятницу в 8-30 ч.

Проведение спортивных соревнований, недели здоровья.

Вывод:

Анализ деятельности ученического самоуправления школы показал, что за последние два года наблюдается увеличение общественной активности учащихся. Процент занятости учащихся  в органах школьного самоуправления повышается.

Многие учащиеся имеют навыки организаторской деятельности, устанавливают деловые контакты, управляют процессом общения, но из-за того, что часть детей проживает в близлежащих селах, они ограничены временем, поэтому их трудно вовлечь  в  деятельность школьного самоуправления. Существует также категория учащихся, которые пассивно относятся к жизни класса и школы. Эта форма работы будет продолжена, так как мы увидели, что учащиеся заинтересованы в своей работе, им нравиться решать многие проблемы самостоятельно, ярким примером является традиционный День школьного самоуправления.

Рекомендации:

Школьное самоуправление должен координировать педагог, выявлять затруднения в работе, оказывать помощь через коллективно-творческие дела, совместные мероприятия.

Привлекать малоактивных учащихся к классным и общешкольным делам (поручения, дежурство и т.д.).

 

Форма  воспитательной работы.

1.Мероприятия  направления «Пропаганда здорового образа жизни»

 



Формы

Мероприятия

 

Спортивные игры

Футбол, баскетбол, пионербол.- школьные

игра

«Если хочешь быть здоров!» 5 кл

Классный час

«Чистота и спорт- залог здоровья!» 6 кл

Беседа

«Профилактика гриппа и клещевого энцефалита» 5-8 кл

соревнования

Школьный осенний кросс

игра

Веселые старты

Спортивные соревнования 11 кл

День матери- спортивная эстафета «Мама и я» 7 кл

Классный час

Наркотики- миф или реальность 11 кл

Классный час

«Вред курения»

Диспут

«Суд над сигаретой»

 

Отзывы по воспитательной работе школы.

Эффективность воспитательной работы в школе зависит от 4-х факторов, которые

есть в школе:

1.   Педагогические кадры - генератор и организатор воспитательных идей школы;

2.   Сами дети, являющиеся субъектом системы воспитания, открытые всему

новому, творческие и стремящиеся к познанию;

3.  Родители, действующие заодно со школой;

4.  Окружающая среда, социум, социальные партнеры школы.



1.      В школе классными руководителями созданы 5 воспитательных систем классов.

2.      Показатель удовлетворенности школьной жизни повышается, учащиеся любят свою школу, хотят учиться, в этом заслуга всего педагогического коллектива.

3.      Наблюдается спад показателей правонарушений, но еще высок из-за стоящих на педагогическом учете, по сравнению с общим количеством учащихся.

4.      Наряду с повышением среднего уровня воспитанности по школе, наблюдается его снижение в 6-8 классах, что обусловлено особенностью подросткового возраста, необходимо создать условия для повышения уровня воспитанности, через повышение эффективности системы воспитания, психолого- педагогической культуры классного руководителя и внедрение новых технологий воспитания.

5.      Количество посещающих кружки и секции не снижается, имеет положительную динамику.

6.      Наблюдается увеличение общественной активности учащихся в работе школьного самоуправления, но и существует категория учащихся, которые пассивно относятся к жизни класса и школы.

7.      Гражданско-правовое и военно-патриотическое воспитание в условиях построения цивилизации, демократического государства является фундаментом. Следует отметить ее периодичность и отсутствие системы, необходимо внедрение новых технологий, способных формировать гражданскую позицию.

8.      С каждым годом количество мероприятий разного уровня увеличивается и учащиеся школы принимают в них активное участие, успешность выступлений зависит от качества подготовки со стороны педагогов и заинтересованности учащихся.

9.      По итогам медицинских осмотров выявляются дети с различными заболеваниями, преобладают заболевания органов пищеварения и опорно-двигательного аппарата. Задача педагогического коллектива включать комплекс упражнений на уроках физкультуры, направленный на снижение уровня заболеваний; правильное питание; профилактическая работа.

10.  Трудовое воспитание играет большую роль в становлении личности человека. Но, в связи с уменьшением количества учащихся, появляется проблема нехватки рабочих рук для ухода за пришкольным участком, работы в поле.

11.  Повышается активность участия родителей в классных и общешкольных мероприятиях; создание общешкольного родительского комитета.

12.  Необходимо продолжать работу по всем выбранным направлениям.



Рекомендации по улучшению воспитательной работы в школе.



  1. Создать в школе благоприятные условия, чтобы ребенок хотел ходить в школу.

  2. Классным руководителям и учителям предметникам включать в планы воспитательной работы мероприятия по профориентации, беседы о семейной жизни, знакомить с общественно-общественной жизнью, убеждать о необходимости продолжения образования в колледжах, вузах.

  3. Классным руководителям применять различные формы работы с трудными детьми, заинтересовать их интересными кружками, заданиями в классе, давать общественные поручения, всю работу отражать в документации классного руководителя.

  4. Найти специалистов,  для того чтобы предложить учащимся новые интересные кружки такие как: шахматы, шашки, теннис, танцы.

  5. Школьное самоуправление должен координировать педагог, выявлять затруднения в работе, оказывать помощь через коллективно- творческие дела, совместные мероприятия. Привлекать малоактивных учащихся к классным и общешкольным делам (поручения, дежурство)

  6. Активизировать спортивную работу в школе.

  7. Включать комплекс упражнений на уроках физкультуры, направленный на снижение уровня заболеваний, правильное питание, профилактическая работа.

  8. Более активнее привлекать родителей в учебно- воспитательный процесс, через совместные мероприятия.

  9. Повышение качества воспитательного процесса и профессионального мастерства классных руководителей через совместную деятельность взрослых и детей по созданию воспитательной системы в каждом классе.







Задачи на 2020-2021 учебный год.



1.      Совершенствование системы работы классных руководителей через изучение методической литературы, совместные конференции, круглые столы, обмен опытом.

2.      Продолжать работу по изучению индивидуальных особенностей учащихся в процессе обучения, воспитания, во внеурочное время.

3.      Совершенствовать школьное самоуправление. Развитие творчества, находчивости, самостоятельности учащихся, сосредоточение деятельности учащихся на коллективно творческие дела.

4.      Привлекать участие родителей к активным делам жизни школы (родительские собрания, родительский комитет, совместные мероприятия).

5.      Продолжать работу с одаренными детьми, координировать работу классных руководителей, активизировать новые формы работы и внедрять в школьную жизнь.

6.      Организовать работу классных руководителей по профилактике правонарушений несовершеннолетними учащимися.

7.      Продолжать работу по реализации национального проекта «Образование» по направлениям: одаренные дети, повышение педагогического мастерства классных руководителей, внедрять новые формы работы в воспитательный процесс школьной жизни




-75%
Курсы повышения квалификации

Экологическое воспитание учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Форма организации ученического самоуправления (45.23 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт