Этапы эволюции человека (конспект)

Время

Этапы

урока

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационные формы

5мин

Организационный момент.

Приветствие. Психологический настрой на урок.

Стадия вызова

Организация работы в группах.

Создание благоприятного психологи-ческого климата.

Учитель показывает рисунок «предки современного человека». Учащиеся должны понять какова будет тема урока.

Учитель предлагает заполнить таблицу ЗХУ. Что они знают об эволюции человека, что хотели бы узнать. В конце урока напишут что узнали.

Учащиеся называют тему урока, а также ставят цели урока

Заполняют таблицу

фронтальное, индивидуальное обучение

35мин

Осмысление содержания

Получение новой информации

Обсуждение результатов работы учащихся

Учитель организует работу по осмыслению содержания новой темы, через непосредственный контакт с новой информацией.

Учитель делит учащихся по парам.

Задание 1. Прочитать текст об этапах эволюции человека.

1 пара- древнейшие люди

2 пара – древние люди

3- современные люди

Задание 2. Заполнить таблицу по тексту. Рассказывают вкратце об этапах.

Задание 3. Просмотр презентации

Задание 4. Определение характеристики для разных этапов эволюции человека.

Задание 5. Статегия «Фишбоун» или рыбная кость.

Задание 6. Самоконтроль.

Выполнение тестов на закрепление изученного материала

Учитель предлагает учащимся оценить свою деятельность на уроке в оценочном листе и выставить оценки.

Ученики организуют индивидуальный поиск и обмен идеями через диалог с одноклассниками.

Учащиеся работают и обсуждают в парах, получают новую информацию,

Запоняют таблицу в парах и индивидуально.

Учащиеся выполняют письменно задания, оценивают работу.

Учащиеся оценивают свою деятельность на уроке в оценочном листе.

Парное, индивидуальное обучение

3мин

Рефлексия

Анализ, творческая переработка, интерпретация изученной информации

Учащимся предлагается заполнить рефлективные листы отметить:

-Комфортно ли вам было сегодня на уроке? Почему? Какие задания были наиболее интересными, трудными, почему?

Учащиеся в устной форме высказывают своё мнение.

Индивидуальное обучение

2мин

Домашнее задание

Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания. Проверка соответствующих записей.

Учащимся предлагается написать сообщение на тему «Труд – важнейший фактор эволюции человека».

Дети записывают домашнее задание в дневники.

Индивидуальное обучение

Прочитать текст и заполнить таблицу

определить характеристики

этапов эволюции

Заполнить фишбоун (рыбная кость)

Самоконтроль

(выполнение тестов)

общее количество баллов

оценка

ученика

оценка учителя

2 балла -если таблица

заполнена, верно;

1 балл- наполовину;

0 баллов- если ничего не верно

2балла-все верно;

1балл- наполовину;

0 баллов- не верно.

2балла-все верно;

1балл- наполовину;

0 баллов- не верно.

от 1-11 баллов