Уроки по английскому языку 5 класс
Уроки по английскому языку 5 класс и другие полезные материалы для учителя английского языка, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе.
Показывать
Конспект урока по английскому языку на тему "Professions"
Уроки 
Кратко срочный план на тему Профессия.Обнавленная программа.
Презентация к уроку "Моя семья" 5 класс
Уроки 
Данная презентация служит наглядным материалом по теме "Моя семья" в 5 классе, учебник Spotlight, авторы Вирджиния Эванс, Дженни Дули и т.д.
Урок закрепления и обобщения универсальных учебных действий по теме «Моя семья».
Уроки 
Урок закрепления и обобщения универсальных учебных действий по теме «Моя семья».
Конспект урока английского языка в 5 классе "A Visit to the Vet"
Уроки 
Разработка содержит технологическую карту урока в 5 классе по теме A visit to the vet, который входит в цикл уроков World animals учебника Spotlight для 5-х классов...
Урок по английскому языку "Values" для 5 класса
Уроки 
Разработка урока для 5 класса по обновленной программе.
Open lesson. "Home"
Уроки 
Short term plan Unit 1 Homes and away Unit of a long term planunit1 School: Date: Teacher name: CLASS:...
What color is your cat?
Уроки 
1.Good morning,children! Let`s begin our lesson. Who is on duty today? What date is it today? Who is absent ? 2. Фонетикалық жаттығу. ...
Урок на тему "Внешность и характер человека"
Уроки 
Данный урок представляет собой возможность тренировки употребления описательных прилагательных в заданиях по теме описание внешности человека. Здесь представлены разные виды...
План-конспект учебного занятия по теме "История мультипликации"
Уроки 
Тема учебного занятия: История мультфильмов Класс: 5 Тип учебного занятия: комбинированный урок Цели: • образовательная: способствовать формированию у учащихся языковых...
Методическая разработка урока по теме «Present Simple (affirmative)"
Уроки 
Методическая разработка урока по теме «Present Simple (affirmative)" предназначена для УМК Spotlight 5. Данная тема рассматривается в Модуле 5 Уроке 5а "Amazing...


