Меню
Разработки
Разработки  /  Химия  /  Уроки  /  8 класс  /  Электролитическая диссоциация

Электролитическая диссоциация

Вводный урок по теме "Электролитическая диссоциация" с использованием проектора иинтерактивной доски, раздаточного материала.

20.04.2019

Содержимое разработки

Урок в 8 классе. Теория электролитической диссоциации

Цель урока: объяснить причины возникновения электрического тока в растворах электролитов, условия электролитической диссоциации и детально рассмотреть этапы процесса, научить записывать уравнения диссоциации для различных электролитов с помощью таблицы растворимости

Задачи:

  1. образовательные: изучить основные положения теории электролитической диссоциации; изучить сущность процесса; научить применять знания, полученные на уроке для написания уравнений диссоциации; использовать знания о типах химических связей;

  2. воспитательные: воспитывать ответственное отношение к выполнению своей работы, наблюдательность, настойчивость; развивать коммуникативные качества учащихся: способность к сотрудничеству, взаимопомощи, делового общения;

  3. развивающие: применять знания, полученные на уроках физики, о природе электрического тока; объяснять происходящие процессы с точки зрения теории электролитической диссоциации.

Умения:

  1. общеучебные: пользоваться справочником - таблицей растворимости, учебником;

  2. организационные: работать по инструкции, оформлять записи, осуществлять самоконтроль, соблюдать аккуратность

   Форма организации работы учащихся: работа в группах.

Продолжительность занятия: 45 минут

 Оборудование: штатив с пробирками, растворы соляной и серной кислоты, растворы гидроксида натрия и калия, индикатор универсальный4 раздаточный материал для выполнения самостоятельной работы

Демонстрационное оборудование: прибор для демонстрации электропроводности растворов

Презентация, проектор и доска

 План урока

  1. Организационный момент.

  2. Опрос

  3. Объяснение материала

  4. Пауза для расслабления глаз и концентрации внимания (использование графических схем с концентрическим рисунком)

  5. Итоги работы

  6. Домашнее задание и рефлексия





Деятельность учителя

Деятельность учеников

Примечания

Сегодняшний наш урок мы посвятим очень важному открытию, сделанному человечеством: электрическому току. Мы без него не представляем своей жизни в XXI веке. Давайте порассуждаем, для чего человеку электричество?

Ответы учащихся о тех преимуществах, которые даёт современному человеку электричество.


Что является причиной возникновения электрического тока?


Направленное движение электронов. Учащиеся делают записи в раздаточных материалах

Металлическая кристаллическая решётка:


Многих важных открытий не было бы, если бы люди не узнали, что такое электричество. Но человек любопытен и пошёл дальше. Оказалось, что электрический ток проводят не только твёрдые проводники- металлы, но и растворы и расплавы некоторых веществ.





Учащиеся делают предположения.

Не все вещества проводят ток. Все они делятся на электролиты и неэлектролиты: заполняют таблицу

Демонстрация проводимости раствора поваренной соли

Причина электропроводности растворов в возникновении заряженных частиц – ионов соединений с ионной и ковалентной полярной связью

Учащиеся заканчивают рисунок

Проверка выполнения

Завершающий этап диссоциации


Закончите рисунок














Проверка выполнения

Степень электролитической диссоциации

Работа с учебником. Примеры сильных и слабых электролитов

Работа с учебником

Закрепление материала


Выполнение задания. Уравнения диссоциации. Работа с таблицей растворимости

На доске:

NaCl =

HCl=

NaOH=

CuSO4 =

H2 SO4 =

FeCl3 =

Al2(SO4)3 =

Ba(OH)2=

H2SiO3=

BaSO4=

H2S=

Fe(OH)2 =

Двое учащихся пишут ответы на доске

Рефлексия

Вывод.

Электрический ток проводят не только металлы, но и растворы или расплавы электролитов

Домашнее задание

Распределите вещества в 2 столбика (I- электролиты, II-неэлектролиты)

Жидкий аммиак, раствор хлорида кальция, серная кислота, нитрат калия, гидроксид калия, ацетон, фосфат кальция, бензол, раствор сахара, азотная кислота, карбонат кальция, иодоводород

Параграф 35




-70%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель химии

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 4140 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Электролитическая диссоциация (122.56 KB)
0
75
2

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт