Экономическая информатика (модульный курс)

Рабочая программа

Предпрофильная подготовка.

Модульный курс : «Экономическая информатика»

Класс: 9

Учитель: Магадиева М.М.

2012 - 2013 учебный год

Программа утверждена на заседании МО

___________________________________

от_________________________20____ года

Председатель МО _________(___________________)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа предпрофильной подготовки по информатике (экономическая информатика) предназначена
для предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов по предмету «Информатика и информационные технологии». 

При изучении данного курса учащиеся получат возможность расширить свои представления о современной информационной картине мира. Профориентационная составляющая курса поможет учащимся определиться с выбором профиля обучения в старшей школе, практическая направленность ориентирует учащихся на будущую трудовую деятельность в новом, информационном обществе. Возможность практического использования информационных технологий поднимает значимость работы учащихся, способствует созданию положительной мотивации к изучению информатики.

Цели курса

• Социально-психологические: оказание помощи в принятии решения о направлении дальнейшего образования; обеспечение осознанного выбора учащимися профиля дальнейшего обучения в 10-11 классах.

• Дидактические: формирование компетентностей в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути её решения, умения планировать свою деятельность; формирование критического мышления и умения оценить учащимися своих возможностей в изучении информатики; формирование навыков сознательного и рационального использования персональных компьютеров в своей учебной, а затем профессиональной деятельности.

Методические задачи

• Разъяснить учащимся роль информатики в формировании современной научной картины мира, значение информационных технологий в развитии современного общества.

• Научить учащихся пользоваться информационными технологиями для оформления результатов своей учебной и исследовательской деятельности по различным предметам.

• Научить учащихся использовать возможности Интернета для поиска учебной информации.

• Научить учащихся пользоваться различными графическими, текстовыми редакторами, электронными таблицами, программой для создания презентаций.

• Освоить представление о программировании, программах, исполнителях алгоритма на примере изучения языка программирования ЛОГО.

Программа рассчитана на 17 часов. Время реализации программы: 1 учебное полугодие – при проведении 1 часа в неделю.

Содержание курса: практическая деятельность учащихся по созданию растровых и векторных рисунков, рефератов, презентаций, кроссвордов и других информационных моделей; составление программ и поиск информации. 

Особенностью курса является межпредметный характер рассматриваемых вопросов, использующий знания учащихся по физике, математике, химии и др.

Это достигается в процессе решения многочисленных задач из разных предметных областей с использованием учебных тем по информатике: информация и информационные процессы, компьютер и программное обеспечение, технология обработки текстовой, графической и числовой информации, коммуникационные технологии, алгоритмизация и программирование, моделирование.

Работы, которые должны выполнить учащиеся, не рассчитаны на сложный алгоритм выполнения. Поэтому в программе отсутствует подробное описание некоторых практических работ. Избыточность предложенных заданий позволит учителю реализовать разноуровневое обучение, в зависимости от уровня подготовки отдельных учащихся.

Для оценки знаний и умений учащихся предложены контрольные вопросы, проверочные тесты, кроссворды, критерии оценки презентаций, требования по оформлению рефератов и презентаций.

Планирование курса.