Получите свидетельство
Вход
Цель:
Обучающая:
- раскрыть понятие «длина ломаной», «периметр многоугольника»,
Развивающая:
- развивать вычислительные навыки, математическую речь, произвольное внимание, память, умения сравнивать, анализировать, обобщать;
Воспитательная:
- способствовать пониманию важности взаимопомощи для успешности каждого.
Задачи урока:
- проверить уровень усвоения изученного материала.
- показать практическую значимость математических знаний в повседневной жизни;
Тип урока: изучение и первичное закрепление нового материала
Методы обучения: наглядно-действенный, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Формы работы: фронтальные, индивидуальные, групповая работа, работа в парах.
Средства обучения:
мультимедийное сопровождение, презентация в Power Point по теме “ Длина ломаной. Периметр”
листы с заданиями для групповой работы;
листы с заданиями для индивидуальной работы.
Ход урока:
Организационный момент.
- Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, пожелайте успешной работы себе, соседу, всему классу.
- Что необходимо нам для успешной работы на уроке?
(Слушать внимательно друг друга, не перебивать, быть внимательными и т.д)
- Откройте тетради и запишите число:
- Покажите своей посадкой, что вы готовы работать.
Актуализация знаний и умений.
- Сегодня мы будем не только изучать математику, но и узнаем много нового о нашей Самарской области, 160-летний юбилей, которой жители области будут отмечать в самом начале наступающего года. Наш край – это только часть огромной России. Любить Родину – это, прежде всего, любить свой родной край, изучать его, узнавать много нового и интересного о нем.
Итак, вот она, наша губерния (см. карту Самарской губернии). (Слайд 1)
Мы с вами живем в главном городе нашей области – Самаре 424 года. А какие еще города есть в нашей области? Тольятти - 273 года, Сызрань – 327 лет.
Узнать название одного из них нам помогут…(3 чел)
Индивидуальные задания: на доске отпечатанные карточки - примеры из задания на с. 18 №9
Л 426 + 274 = 700
С 579 – 436 = 143
У 353 + 382 = 735
Г 805 + 198 = 607
И 300 – 23 = 277
Ж 167 + 634 = 801
Ё 902 + 127 = 775
В 712 + 243 = 469
К 904 – 705 = 199
(Слово Жигулевск)
Фронтальная работа:
(Слайд 2)
Самара - 424 года
Тольятти - 273 года
Сызрань – 327 лет
2. Прочитайте эти числа. Назовите предыдущее число, назовите последующее число. Разрядные слагаемые.
Какой из этих городов самый молодой?
(Слайд 3)
Все эти города расположены на одной реке. Название ее мы узнаем, если выполним программу действий. (Волга)
(Слайд 4)
Волга – самая большая река в европейской части России. Но в нашей области протекают и другие реки.
Длина рек Самарской области (км)
Большой Иргиз – 664
Самара – 575
Падовка – 41
Сарбай – 75
Кондурча – 324
Уса – 143
Сок – 425
Кинель –206
Запишите числа в порядке возрастания (1 вариант), в порядке убывания
(2 вариант).
1 вариант - 41, 75, 143, 206, 324, 425, 575
2 вариант – 575, 425, 324, 206, 143, 75, 41
Проверка индивидуальных заданий. Город Жигулевск.
3. Постановка темы и цели урока.
Как на картах изображаются города? (Точками)
Вспомните, как называется страна, хозяйкой которой является Точка? (Геометрия.)
Верно. Сегодня мы продолжаем путешествие по стране Геометрии и оно нам поможет еще лучше узнать наш край.
Игра «Четвертый лишний»
Игра «Раздели фигуры»
Посмотрите, на карте, города, о которых мы с вами говорили, соединены между собой.
Можно сказать, что это прямая линия? (Нет.) Вспомните, как называется такая геометрическая фигура? (Ломаная линия)
Часто в жизни встречаются такие практические задачи, когда нужно определить с помощью карты расстояние между городами. Как мы можем с помощью карты определить расстояние между городами Самара и Сызрань? Что нам нужно для этого научиться делать? (Ответы детей) Какие цели мы сегодня поставим перед собой?
Сегодня на уроке мы должны выявить признаки и свойства ломаной линии, а так же вспомним, что такое периметр фигуры, и как его находить.
«Открытие» нового знания.
- Что можно сказать об этой ломаной линии? (Эта ломаная состоит из 4 отрезков или звеньев. Ломаная имеет 3 вершины.)
Длина ломаной. Периметр многоугольника (11.56 MB)
0
570
74
Нравится
0
