Дистанционное обучение на уроках технологии

Дистанционное обучение на уроках технологии.

В связи со сложившейся сложной эпидемиологической ситуацией, школы перешли на дистанционное обучение.

Образовательный процесс с новой силой вошёл в жизнь ребят, школы перестроили привычную образовательную программу для своих учеников, используя более адаптивные методики для дистанционного обучения.

Уроки по технологии приходиться строить примерно следующим образом:

Тема урока: Технология приготовления бутербродов.

Данная тема представлена в учебнике, параграф 8. Сделайте, пожалуйста, небольшой конспект с видео или с параграфа. Для ознакомления вы переходите по ссылке, которая будет ниже, затем с родителями готовите горячий бутерброд, какой именно, решаете самостоятельно, фотографируете поэтапно и отправляете мне на электронную почту: ************* с 9.00 до 18.00

Ссылка на видео: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=2147533851337612185&path=wizard&text=Технология+приготовления+бутербродов+и+горячих+напитков+видеоурок

Так же обучающиеся продолжают выполнять свои индивидуальные проекты, которые начинали до дистанционного обучения. У меня 5, 7, 8 классы. 5 ,7 классы дошивают фартуки, юбки, если нет швейной машины, то вручную. Тему урока конспектируют в тетради с присылаемых презентаций. Чтобы дошить изделие, предложены презентации и ссылки на видео, мастер-классы. Те, кто выполнил задание вперед, делают кроссворды. Вышивают лентами или мулине (рококо).так же я дала детям для изучения и освоения дополнительно следующие техники: сухое валяние, мокрое валяние ,изо-нить, аппликация из ткани. У кого нет возможности сшить изделие-выполняют практическую работу в одной выбранной технике.

8 классы вышли на индивидуальный проект любая тема . После сдачи практической части, пишут теоретическую часть с описанием проделанной работы. У кого нет материалов, составляют кроссворды, пишут конспект о выборе профессий или на любую другую тему по учебному плану.

Домашнее задание звучит следующим образом :дошить по возможности фартук,по возможности дошить юбку и т.д.

Изучить тему по кулинарии: первые блюда: горячие и холодные, супы по консистенции (прозрачные, заправочные, пюреобразные), сладкие супы. Сделать краткий конспект по представленному видео-уроку или мастер-классу.

Например:

Кулинария: Вторые блюда по основным продуктам и их краткая технология приготовление, блюда из круп и макаронных изделий, блюда из яиц и творога. Краткий конспект.

https://sheba.spb.ru/za/kulinaria-1987.htm

Кулинария: соусы, десерты и напитки. Соусы: белые и красные. Соусы сладкие. Десерты: сладкие, горячие, холодные. Напитки: чай, кофе, какао. Краткий конспект.

https://sheba.spb.ru/za/kulinaria-1987.

Блюдаюда из теста: краткий конспект.

https://sheba.spb.ru/za/kulinaria-1987.htm

Домашнее задание по кулинарии звучит следующим образом :по возможности ,только с мамой ,с соблюдением всех правил техники безопасности приготовьте -дальше название блюда ,изучаемого на уроке.

- Свою работу осуществляю в основном через соц.сеть Контакт. Отправляю ссылки на видео уроки, мастер-классы по темам. В качестве проверочной работы - задания на составления чертежа. Выполненные работы дети отправляют на электронную почту или оставляют в специальной коробке в школе (для тех, кто не может пользоваться электронной почтой).

Для тех, кто не может использовать электронную почту учащиеся могут воспользоваться социальными сетями, куда в личные сообщения выкладываются все задания , которые должны быть выполнены ребенком,(или в печатном виде или фото с тетради) с распечаткой всех инструкций по выполнению из учебных пособий.