
18 марта. Классная работа.
Какой остаток может получится при делении на 3?
Сколько порций блинов получилось?
Как вы решили задачу?
Чему мы будем учиться сегодня на уроке?

ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ. ЗАДАЧИ.
Цель: научиться решать задачи на деление с остатком; закреплять вычислительные навыки.

Рассмотрим пример.
В танцевальной студии было 14 человек. Для танца их разделили на группы по 2 человека.
14:2=7
Получилось 7 групп

Рассмотрим пример.
Для следующего танца танцоров разделили на группы по 3 человека.
Сколько получилось таких групп?
Получилось 4 таких группы. 2 человека не танцевали.
14:3=4 (ост.2)

Деление с остатком – это деление одного натурального числа на другое, при котором остаток не равен нулю.

Работа по учебнику
С.30 № 2
С.30 № 4
С.30 № 5
Сон

Проверь себя (3 мин)
На одно окно требуется 3 одинаковых стекла. Сколько окон можно застеклить, если есть 10 таких стёкол? 20 стёкол?
1) 10:3=3 (ост. 1) - 3 окна
2) 20:3=6 (ост. 2) - 6 окон

Подведение итогов
Какие задачи мы учились решать сегодня на уроке?
1
Какие способы деления с остатком использовали?
2
Почему остаток не может быть больше делителя?
3
Кто хорошо понял тему и может объяснить ее товарищу?
4

Домашняя работа
- с.30 №3
- Инд. лист