Меню
Разработки
Разработки  /  Обществознание  /  Презентации  /  10 класс  /  Что такое общество

Что такое общество

Презентация по теме "Что такое общество" 10 класс помогает учителю провести первый урок по курсу обществознание в легкой и приятной форме. В работе используется деятельностный подход к учебному процессу. Обучающиеся работают с учебником Л.Н.Боголюбова, делают выводы, составляют план, спорят, рефлексируют. Желаю удачи.

04.09.2016

Содержимое разработки

Что такое общество? Д/З: Параграф 1, уметь отвечать на вопросы и задания (стр.17)

Что такое общество?

Д/З: Параграф 1, уметь отвечать на вопросы и задания (стр.17)

Задание (ЕГЭ №25) Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «общество»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о науках, изучающих общество, и одно предложение раскрывающее особенности жизнедеятельности человека.

Задание (ЕГЭ №25)

  • Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «общество»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о науках, изучающих общество, и одно предложение раскрывающее особенности жизнедеятельности человека.
План урока Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе. Ответьте на вопросы перед параграфом стр.7

План урока

  • Общество как совместная жизнедеятельность людей.
  • Общество и природа.
  • Общество и культура.
  • Науки об обществе.

Ответьте на вопросы перед параграфом стр.7

 Найдите определение понятия «общество» в узком и широком смысле? Общество – группа людей, страна, этап развития; Общество – это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения. Задание №2 стр.17

Найдите определение понятия «общество» в узком и широком смысле?

  • Общество – группа людей, страна, этап развития;
  • Общество – это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.
  • Задание №2 стр.17
Взаимодействие? Согласны ли вы с этим тезисом? «Деятельность внешняя и внутренняя характерна и для человека и животного». Автор учебника выделяет особенности жизнедеятельности человека. Найдите их на стр.8-9 и запишите в тетрадь.

Взаимодействие?

Согласны ли вы с этим тезисом?

  • «Деятельность внешняя и внутренняя характерна и для человека и животного».

Автор учебника выделяет особенности жизнедеятельности человека. Найдите их на стр.8-9 и запишите в тетрадь.

Проверим, что у нас получилось.  Боголюбов Л.Н считает, что: Деятельность животных – приспособление, а деятельность человека (общества) …? В основе поведения животного – биологическая программа, а человека…?

Проверим, что у нас получилось. Боголюбов Л.Н считает, что:

  • Деятельность животных – приспособление, а деятельность человека (общества) …?
  • В основе поведения животного – биологическая программа, а человека…?
Проверим, что у нас получилось.  Боголюбов Л.Н считает, что: Целесообразность свойственна человеку и животному, НО только человеку свойственно ….

Проверим, что у нас получилось. Боголюбов Л.Н считает, что:

  • Целесообразность свойственна человеку и животному, НО только человеку свойственно ….
Важным условием жизни человека является – коллективность! Без общества, без кооперации, без способов взаимодействия может ли выжить человек?  Приведите 2 аргумента в подтверждение своего мнения

Важным условием жизни человека является – коллективность!

  • Без общества, без кооперации, без способов взаимодействия может ли выжить человек?
  • Приведите 2 аргумента в подтверждение своего мнения
Формы объединения людей. Коллектив, нация, государство и др.

Формы объединения людей.

  • Коллектив, нация, государство и др.
Общество и природа.  Прочтите текст с 10-11 и ответьте на вопросы: Общество обособилось от природы? Что называет автор второй природой? Найдите в тексте с.11-12 примеры позитивного и негативного взаимовлияния человека и природы

Общество и природа. Прочтите текст с 10-11 и ответьте на вопросы:

  • Общество обособилось от природы?
  • Что называет автор второй природой?
  • Найдите в тексте с.11-12 примеры позитивного и негативного взаимовлияния человека и природы
Общество и культура Представьте, что вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Общество и культура». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему (стр. 12-14). План должен содержать не менее 3-х пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Общество и культура

  • Представьте, что вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Общество и культура». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему (стр. 12-14). План должен содержать не менее 3-х пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Общество и культура План. Культура как достижения человечества в духовной области. Культура – все виды преобразующей деятельности человека. Культура – «вторая природа». Виды культуры: а) материальная; б) духовная. Уникальность, самобытность культур разных народов. Культурные универсалии: а) язык; б)брак и семья; в) религия г) забота о детях д) запрет на инцест.

Общество и культура

План.

  • Культура как достижения человечества в духовной области.
  • Культура – все виды преобразующей деятельности человека.
  • Культура – «вторая природа».
  • Виды культуры: а) материальная; б) духовная.
  • Уникальность, самобытность культур разных народов.
  • Культурные универсалии: а) язык; б)брак и семья; в) религия г) забота о детях д) запрет на инцест.
Науки об обществе Юриспруденция Этика Эстетика Философия Социология Политология История О.Ренуар (19-29 вв.) «Мыслитель»

Науки об обществе

  • Юриспруденция
  • Этика
  • Эстетика
  • Философия
  • Социология
  • Политология
  • История

О.Ренуар (19-29 вв.) «Мыслитель»

Закрепление Снова выполните первое задание урока. Чему мы сегодня научились? Что было сложнее всего? Понимаете ли вы значение новых терминов? Проверьте себя: общество, приспособленческая и преобразующая деятельность, целесообразность и целеполагание, коллективность, орудийная деятельность, вторая природа, культурные универсалии. «Контрольный вопрос» : бывают ли «некультурные» общества?

Закрепление

  • Снова выполните первое задание урока.
  • Чему мы сегодня научились?
  • Что было сложнее всего?
  • Понимаете ли вы значение новых терминов? Проверьте себя: общество, приспособленческая и преобразующая деятельность, целесообразность и целеполагание, коллективность, орудийная деятельность, вторая природа, культурные универсалии.
  • «Контрольный вопрос» : бывают ли «некультурные» общества?
Домашнее задание Параграф 1, изучить и уметь отвечать на вопросы и задания стр.17 Учитель не тот, кто вас учит, а тот, у кого учитесь вы!

Домашнее задание

  • Параграф 1, изучить и уметь отвечать на вопросы и задания стр.17
  • Учитель не тот, кто вас учит, а тот, у кого учитесь вы!
-75%
Курсы повышения квалификации

Современные подходы к организации наглядного метода обучения истории и обществознания

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Что такое общество (2.57 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели