Число и цифра 8. Закрепление.

Цели:

1. Закрепить состав числа 8; формировать вычислительные навыки в пределах 8; повторить последовательность чисел в пределах 10.

2. Развивать мыслительные операции сравнения, анализа, классификации.

3. Создавая сказочную атмосферу удивления, восторга, развивать умение работать коллективно, повышать интерес к изучению математики; воспитывать стремление в получении новых знаний, настойчивость, доброту, любовь к природе и окружающему миру.

Тип урока: урок-путешествие в сказку.

Оборудование: макет волшебного леса, картины зверей, птиц, насекомых, сказочных героев; карточки с цифрами, с заданиями.

1. Организационный момент

Учитель: Прозвенел уже звонок

Начинается урок.

В путешествие пойдём,

В страну сказок попадём.

Слушай, думай, наблюдай,

Сказку нашу отгадай.

Глазки дружно закрывайте,

Сказку в душу пропускайте.

Сегодня у нас необычный урок математики. Мы с вами отправимся в далекое путешествие - в сказочный лес, во владения мудрых фей – повелительниц страны Математики. А что мы возьмем с собой в дорогу? Ответы детей. Конечно, наши знания, нашу смекалку.

2. Устный счет.

Учитель: А проводником в нашем путешествии будет ближайший помощник фей – сказочный гном. А вот как его зовут, я забыла. Но у нас есть подсказка. Что в руках у гнома?

- Шары.

- А что изображено на шарах?

- Числа.

- Сколько шариков всего?

- 10.

- Давайте их посчитаем.

Дети считают хором.

- Посмотрите внимательно. Что вы заметили?

- Числа 1, 4, 6, 9 стоят не на своем месте. Их нужно поменять местами.

- А теперь переверните шарики и прочитайте имя гнома.

Дети читают хором: Добрый Гном.

У Гнома есть для нас подарки – волшебные звездочки. И он нам дарит одну из них.

3. Постановка темы и цели урока.

Ребята, в путешествии везде и всегда с нами будет то число, с которым мы с вами познакомились на прошлом уроке. Что это за число?

- Число 8.

Наша с вами задача – показать феям, что мы не просто путешественники, а что мы умеем считать, решать, думать, рассуждать. Ну что, отправимся?

4. Закрепление пройденного материала.

- А доставит нас в далекий сказочный лес такой симпатичный паровозик с номером…

- 8.

- Ребята, вместе с нами хотят отправиться в поездку и другие пассажиры. Возьмем их?

- Конечно.

- Но нам нужно правильно их рассадить. Видите, у каждого пассажира свой номер, а некоторые уже сидят в вагонах. Как мы будем их рассаживать?

Если дети не догадаются, то подсказываю.

- Мы составляем число 8.

2+…; …+4; 3+…; 1+…; …+8.

Молодцы, справились с заданием и получаете вторую звездочку от Гнома. Готовы отправиться в путь? Как поезд идет? Покажите мне. Закрываем глаза и…

Вот поезд наш едет,

Колеса стучат,

А в поезде нашем

Ребята сидят.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу –

Бежит паровоз,

Далёко, далёко

Ребят он повёз.

- Ну вот мы и на месте. Открыли глазки. Кто нас встречает?

- Ёжик.

- Чем он занят?

- Собирает грибы.

- Поможем ему?

- Поможем!

Собираем грибы и решаем примеры на грибах:

2+5; 4+4; 8+0; 5+3; 1+5; 8-2; 6-4; 7-1; 8-7; 8-0.

- Справились, помогли ежику. Он нам очень благодарен, а от Доброго Гнома мы получаем две звездочки: за отзывчивость и хорошую работу. Отправимся дальше?

Физминутка.

Мы к лесной лужайке вышли,

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенёчки.

Кто высоко так шагал –

Не споткнулся, не упал?

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки нагнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем –

Крылья сложили назад.

- Кого встретили мы на лужайке? Жука. Это не просто жук, а ученик лесной школы. Ребята, посмотрите, какое несчастье приключилось с ним. Он решал примеры, а ответы записывал на листочках. Ветер дунул – и ответы разлетелись. Давайте поможем собрать их.

2+6=8; 3+4=7; 0+6=6; 8-3=5; 8-4=4; 7-5=2.

- Молодцы, ребята, Добрый Гном вами очень доволен и дарит вам еще одну звездочку. Ну а мы оставляем жука и идем дальше в путь.

Смотрите, что перед нами? Речка. А как перейти по ней? Не только нам нужно перебраться на тот берег, но и лягушке. Лягушке-царевне. Она говорит, что перебраться на тот берег можно только по волшебному мостику, а построить этот мостик можно только из примеров с ответом 8. Попробуем? Вот лежат дощечки с примерами, выбираем примеры с ответом 8.

1+2=…; 2+3=…; 5+3=…; 4+4=…; 2+6=…; 0+8=…; 1+7=…;

6+2=…; 8-2=…; 8-4=…; 8-0=…; 8-3=…; 7-2=…; 7-1=…;

- Какой замечательный мостик у нас получился. И мы получаем еще одну звездочку от нашего Доброго Гнома.

- Устали?

Физминутка.

Вот по сказке мы гуляли,

И конечно же, устали.

Мы немного отдохнем,

Дальше в сказку мы пойдем.

Высоко поднимем руки,

Будем жить всегда без скуки.

Повернемся вправо, влево.

Вновь работать будем смело.

- Отдохнули? Готовы идти дальше в путь? А дальше нас встречает Мудрая Сова, хранительница всех тайн страны Математики. И она дает нам задание в тетрадках. Но прежде давайте сделаем зарядку для рук.

Пальчиковая гимнастика.

Стали гномы гостей собирать,

Стали гномы на стол накрывать.

Каждому гостю досталось варенье.

Пальчики слиплись от угощенья.

- Открываем свои тетрадки, берем в руки ручку.

Я тетрадочку открою.

Уголочком положу.

Я, друзья, от вас не скрою,

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

- Выполняем в тетради задание мудрой Совы. Вам нужно вставить в окошечко подходящее число.

Слежу за выполнением задания. Проверка устно.

- Молодцы, справились и с этим заданием и получаете еще одну звездочку от Доброго Гнома. А еще одну звездочку он дарит вам, потому что ему понравилось, как активно вы работали и как стремились помочь обитателям волшебного леса.

5. Подведение итогов урока.

А теперь пришло время открыть тайну: почему же эти звездочки волшебные? Что означают числа на них? В них зашифровано слово, а чтобы расшифровать его, надо поставить числа в порядке убывания. Какое слово у нас получилось?

М о л о д ц ы !

Понравилось вам сегодняшнее наше путешествие? А ваше участие вам понравилось, вы довольны собой? У вас на партах лежат флажки трех цветов. Если вы довольны собой, поднимите зеленый флажок, если не очень довольны – синий, а если не довольны – красный. Но все когда-нибудь заканчивается, кончается и наш урок. Нам пора прощаться с обитателями волшебного леса. Но обещаю вам, что это не единственное наше путешествие, мы с вами еще не один раз вернемся в волшебный лес, во владения повелительниц страны Математики. Ну, а феи приготовили вам сюрприз, который вы сейчас и получите. (сладкий сюрприз)