Биологические задачи на уроках биологии

В разработке представлены биологические задачи (для учащихся 9-х классов по программе Мамонтова С.Г., Захарова В.Б.), по темам: "Критерии вида", "Направления эволюции", "Закономерности эволюции". В

разработке предложено 22 варианта по 6 заданий для соблюдения принципа академической честности.

Задания имеют изображения и логически связанны между собой. Для выполнения биологических задач, учащимся необходимо применить знания полученные не только в 9-м классе, но и вспомнить предыдущие классы.

Задание 1. На рисунках приведены два вида сиговых рыб: белорыбица и муксун. В естественных условиях ареалы указанных видов пересекаются, но виды никогда не скрещиваются. Внешне, указанные виды не отличаются. Питаются различной пищей. Отличаются сроки нереста.

Основываясь на представленном материале, перечислите все критерии, с помощью которых указанных рыб можно отнести к разным видам.

Задание 2. Перечислите все ароморфозы, которые позволили костистым рыбам «подняться» по эволюционной лестнице (если есть).

Задание 3. Перечислите все идиоадаптации, которые позволили костистым рыбам приспособиться к среде их обитания (если есть).

Задание 4. Перечислите все дегенерации, которые упростили существование костистых рыб в водной среде обитания (если есть).

Задание 5. Приведите примеры конвергенции, связанные с классом «рыбы».

Задание 6. Приведите примеры органов, аналогичных конечностям рыбы.