Анализ работы МО классных руководителей за 2016-2017 учебный год

Школьное методическое объединение работает по теме «Современные  образовательные технологии и методики  в воспитательной системе классного руководителя в условиях реализации ФГОС второго поколения»

Цель МО: Повышение профессионального мастерства классных руководителей, обобщение и распространение их педагогического опыта.

Задачи МО:

1. Совершенствование и повышения эффективности воспитательной работы в школе;

2. Организация информационно-методической и практической помощи классным руководителям в воспитательной работе с учащимися.

3. Методическая помощь классным руководителям в овладении новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса.

4. Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта.

5. Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.

Приоритетные направления методической работы:

1.  Повышение теоретического, методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

2. Информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей работу классных руководителей.

3. Обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта.

4. Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и методов работы.

Прогнозируемые результаты:

• Рост профессионального мастерства классных руководителей.

• Открытые внеклассные мероприятия в школе.

• Выступление на МО.

Осуществление перехода к новому качеству образования через:

• рост профессиональной компетенции учителя;

• создание оптимальных условий для выявления, развития и реализации потенциальных способностей одаренных и мотивированных учащихся;

• повышение эффективности использования мониторинговых исследований;

• построение единого информационного пространства в условиях формирования личностно-развивающего образовательного пространства;

• усиление воспитывающей роли внеклассного мероприятия.

II. В план работы включено 4 заседаний ШМО, на которых рассмотрены вопросы.

Темы заседаний классных руководителей

на 2016– 2017 учебный год

На каждом заседании МО классные руководители делились своим опытом, знакомились с новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса, с новой методической литературой по технологии, психологии и педагогике общения, вырабатывали единую педагогическую стратегию.

Помимо выступлений по теме на заседаниях МО проводится обзор новейшей методической литературы, знакомство с образовательными интернет-сайтами, решались текущие вопросы.

При организации методической работы с классными руководителями использовались различные формы:

-Презентации;

-Практикумы;

-Круглые столы. Эта форма повышения профессионального мастерства классных руководителей предполагает коллективное обсуждение волнующей всех педагогической проблемы.

На консультациях обсуждались следующие вопросы:

-Содержание деятельности классного руководителя.

-Документация классных руководителей.

-Организация учебно-воспитательной деятельности в классных коллективах.

-Методики определения уровня воспитанности школьников.

-Организация работы с детьми группы риска.

-Организация работы с родителями.

-Анализ воспитательной работы.

Воспитательная функция школы в современных условиях все возрастает. И чем сложнее эти условия, тем более высокий научный подход требуется к организации воспитательного процесса. Это имеет прямое отношение и к планированию воспитательной работы классного руководителя.

Анализ планов классных руководителей показал, что классные руководители к составлению планов воспитательной работы подошли не формально, а продуманно.

Планы воспитательной работы состоят из следующих разделов:

1. Анализ воспитательной работы за прошедший год.

2. Характеристика классного коллектива.

3. Цели и задачи воспитательной деятельности.

4. Основные направления и дела классного коллектива.

5. Индивидуальная работа с учащимися.

6. Работа с родителями.

7. Изучение состояния и эффективности воспитательного процесса.

Функции МО классных руководителей

 Методическая функция

Создание портфеля классного руководителя                                        в течение года

• диагностический материал

• методические материалы

• банк воспитательных мероприятий

-Участие в конкурсах профессионального мастерства                        в течение года

-Участие в конкурсе методических разработок                                    в течение года

-Мониторинг деятельности классных руководителей,                      1 раз в полугодие

уровня воспитанности обучающихся

Организационно-координационная функция

-Совместная деятельность классного руководителя с психологической службой,  библиотекой и предметными МО по изучению развития личности в классном коллективе                                                                                            в течение года

Функция планирования и анализа

-Планирование

-Экспертиза воспитательного пространства школы (мониторинг деятельности в таблицах, графиках, диаграммах)

-Анализ инновационной работы.

 Самоанализ компонентов в воспитательной деятельности.

-Самоанализ  работы классного руководителя согласно должностным обязанностям

Инновационная функция

Публикация в СМИ, пополнение школьного сайта

МО классных руководителей ведет следующую документацию:

         - список членов МО;

         - годовой план работы МО;

         - протоколы заседаний МО;

         - программы деятельности;

- инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей;

- материалы «Методической копилки» классных руководителей. 

Повышение профессионального мастерства классных руководителей:

         - темы самообразования классных руководителей

         - участие в курсах повышение квалификации

подготовка творческих работ, выступлений, докладов

         -  работа по аттестации педагогов

5)  Изучение и обобщение педагогического опыта работы классных руководителей

6) Участие в тематическом и персональном контроле за воспитательным процессом.

В 2016-2017 учебном году в школьное методическое классных руководителей входило 7 педагогов.

III.Организация самообразования учителей.

Для повышения самообразования учителя разрабатывают план на год по своей методической теме. Каждый учитель старается применять в своей практике что-то новое, интересное. Для этого педагоги обмениваются опытом, дают открытые классные часы и внеклассные мероприятия, посещают мероприятия у своих коллег.

Повышение психолого-педагогической компетенции учителей велось через взаимопосещение классных часов и внеклассных мероприятий.и выездные семинары.

IV. Основной формой работы классных руководителей школы был и остается классный час (в разных формах его проведения), где школьники под ненавязчивым руководством педагога включаются в специально организованную деятельность, способствующую формированию системы отношений к окружающему миру, друг к другу, к самим себе.

Организатор детского коллектива Менго З.З. организовала и приняла активное участие в открытых общешкольных мероприятиях «Осенний бал», «Учитель! Пред именем твоим….», «Мама, мамочка»,К нам приходит Новый год», День пожилого человека «Нам года не беда»

Двоянова М.В. организовала и провела литературно-музыкальную композицию, посвященную 72 годовщине Великой Победы над фашистскими захватчиками.

Безуглова Е.а.. организовала и провела такое мероприятие Новый год .

Менго М.А.и Чигаева О.В. организовали и провели общешкольное мероприятие, посвященное Дню Матери «Мама, мамочка»

Менго З.З -организатор торжественной линейки, посвященной Дню Защитника Отечества, а Сурин Ю.А. и Чебоксаров И.В. – организовали и провели торжественную линейку, посвящённую Международному женскому дню 8 Марта.

Менго М.А. являлась куратором Всероссийской акции «Сделаем вместе».

Чигаева О.В.-акции «Не ходи по тонкому льду», Менго З.З.- акции «Хватит убивать»(за мир на Украине)

Менго З.З

С 2013 года стала традиционной сезонная Неделя Добра«7 добрых дел», «Наши добрые дела», где активное участие принимают дети и классные руководители.

В 2017 году были проведены следующие мероприятия:

1)Уборка территории клуба

2)Уборка территории медпункта

3)Субботник в школе

4)Генеральная уборка в классах

5)Посадка комнатных цветов

6)Ремонт библиотечных книг

7)Оказание шефской помощи ветеранам

8)Акция «Книга в подарок».

А также были проведены Дни единый действий»:

-оказание адресной помощи ветеранам и детям войны;

- акция «Письмо Победы»

-подготовка к участию в акции «Бессмертный полк»

-изготовление нагрудных значков из георгиевской ленты

Яркие, праздничные, насыщенные по представленному материалу, эмоциональные трогательные мероприятия никого не оставили равнодушными и получили отличную оценку присутствующих.

Классные руководители способны найти союз с ребятами, умеют добиваться оптимальных результатов в достижении воспитательных целей и задач, а так же считаются с потребностями и интересами детей при планировании своей работы.

Классными руководителями грамотно определены и сформулированы цели и задачи воспитательной работы с детьми, применяются разнообразные формы и методы работы.

Положительными моментами классных часов и внеклассных мероприятий являются:

1. Целевая направленность классных часов и мероприятий;

2. Музыкальное оформление ;

3. Сочетание коллективной работы с индивидуальным подходом;

4. Высокая активность учащихся и их интерес к классным часам;

5. Эмоционально – нравственный отклик учащихся, переживания и проявление чувств благодарности;

Классными руководителями на классных часах используются элементы личностно-ориентированного подхода при подготовке и проведении классных часов;

• наблюдается разнообразие тематики классных часов;

• большинством классных руководителей на классных часах создается комфортная обстановка, атмосфера доброжелательности, способствующая самопроявлению и самовыражению учащихся;

• разнообразие приемов, методов и форм проведения классных часов;

• неформальная обстановка;

• создание ситуаций успеха и выбора для ребенка, независимо от его результатов в учебной деятельности;

• соответствие поставленных целей и задач особенностям классного коллектива и возрасту учащихся, а также их потребностям;

• классные часы способствуют развитию эмоциональной и интеллектуальной сферы учащихся, а также способствуют и развитию творческих способностей учащихся.

Открытые внеклассные мероприятия, на которых педагоги продемонстрировали свой опыт и педагогическое мастерство, стали самой показательной формой повышения педагогического (методического) мастерства в прошедшем году.

Формы работы классных руководителей (воспитателей) (без учета реализации программ внеурочной занятости, факультативных занятий, спецкурсов и элективных курсов, социальных проектов)

V. Внеурочная деятельность учащихся в средней и старшем звене. ЗАПОЛНИТЬ!!!!!

В начальных классах ведётся 8 кружков внеурочной деятельности.

VI. Участие педагогов в профессиональных конкурсах, подготовка и участие учащихся в конкурсах, олимпиадах, проектах.

VII.Учителя объединения опубликовали свои научные и методические разработки на следующих сайтах:

1.Чигаева О.В.- https://youtu.be/aUMiJzrVcvc,

https://youtu.be/Avnx3pDr_6Q?list=UUVT3VLbCLUE1vZjcuI3VdaQ - фильм Менго И память нашу не стереть

 http://www.mk.ru/social/2017/02/16/moskovskiy-komsomolec-obyavlyaet-konkurs-v-chest-dnya-pobedy.html -сайт конкурса напиши письмо фронтовику

https://multiurok.ru -разработки внеклассных мероприятий, ,программ, презентаций

www.zavuch.ru- разработки.

http://nsportal.ru/- разработки, презентации, фотоочеты, альбомы.

2. Менго М.А.- https://multiurok.ru -разработки, проекты, программы, альбомы.

3.Безуглова Е.А.-https://multiurok.ru - разработки

4.Луконькина Н.Г.- https://multiurok.ru -разработки

5.Сурин Ю.А.- https://multiurok.ru -разработки

6.Двоянова М.В.- https://multiurok.ru -разработки, проекты.

7.Стяжкина – нет сайта.

А также некоторые мероприятия, разработки программ можно посмотреть на школьном сайте http://oo1303.edu22.info . Педагоги принимали участие в вебинарах АКИПРО и «Просвещение»

VIII.Подготовка к переходу на новые стандарты: разработка воспитательных программ, оснащение кабинетов, диагностика готовности педагогов и т.п.

Учителя : Безуглова Е.А., Луконькина Н.Г., Двоянова М.В., Чигаева О.В., Менго М.А., Стяжкина М.А., Сурин Ю.А. разработали воспитательные программы .

IX. На конец учебного года выполнение воспитательных программ– 100% .Воспитательные программы очень тесно переплетались с программами по жизнестойкости.

X. Участие педагогов в работе районных и зональных МО !!!!!!!!!!!!!!!!ЗАПОлНИТЬ

С целью формирования духовно-нравственных ценностей, привития патриотических качеств, воспитания любви к Родине, уважения к подвигу много внимания в нашей школе  было уделено  патриотическому воспитанию. Проведена ежегодная игра «Зарница». Команда ВПК «ВИХРЬ» участвовала в районных соревнованиях и заняла общекомандное 2 место. Занятия ВПК посещают 12 человек, что составляет 63% от числа учащихся 5-11 классов. Учащиеся ТСОШ приняли участие в районном кроссе, посвящённом Дню Победы, в шествии Бессмертного полка и митинге 9 мая в с. Николаевка. А в школе был проведён традиционный концерт, на который были приглашены ветераны, дети войны, акциях «Не ходи по тонкому льду, «Сделаем вместе», «Хватит убивать, «Волонтеры Победы».

Члены ШМО классных руководителей на итоговом заседании оценило работу МО на «удовлетворительно».

Следует углубленно изучить и рассмотреть в дальнейшем следующие вопросы : 1.Диагностика ключевых компетентностей учащихся в рамках новых ФГОС.

2.Организация работы со способными и одарёнными детьми.

3. Углубление знаний классных руководителей в области психологии, развитие навыка проведения психолого-педагогических диагностик.

В соответствии с проблемой школы методическое объединение классных руководителей ставит перед собой следующие задачи на новый учебный год:

1.Продолжить работу по повышению профессионального мастерства классного руководителя посредством знакомства с опытом педагогов, как нашей школы, так и школ района, а также путем знакомства с новинками педагогической литературы.

2.Продолжить работу по формированию у воспитанников привычки к здоровому образу жизни.

3.Разработать систему коллективных дел в классных коллективах по формированию гражданской позиции, гражданского отношения к школе, семье, обществу.

4.Продолжить работу по охране жизни и здоровья воспитанников.

5.Строить воспитательную работу в классном коллективе с учетом индивидуальности и ценности личности каждого ученика. Через индивидуальность конкретного ребенка высветить и сделать более осознанными общезначимые, социальные позиции личности.

6.Обеспечить взаимодействие с семьей по вопросам воспитания и образования.

7.Продолжить развивать самоуправление в организации учебной деятельности учащихся , в трудовой и общественной жизни.

8.Систематически и целенаправленно проводить профилактическую работу с учащимися по предупреждению правонарушений.

9. Поднять качество ВШК за организацией воспитательной работы и реализацией программы школы.

10. Взять под контроль мониторинги активности участия во внеурочной деятельности как учащихся, так и учителей. Разработать Положение о конкурсе Портфолио.

По результатам рабаты МО следует отметить наиболее активных классных руководителей: Луконькину Н.Г., Двоянову М.В., Чигаеву О.В., Менго М.А.

20.05.17.

Руководитель МО классных руководителей _________Чигаева О.В.