№ 1. Напишите формулы
2-метил бутанола
2-метил-2-бутанола
- 2-метил бутанола 2-метил-2-бутанола
- 2-метил бутанола 2-метил-2-бутанола
№ 2. Дайте названия веществам :
CH 2 —CH—CH 2 —CH 2 —OH
CH 3 CH 3
OH--- CH 2 —C--- CH 3
CH 3
C n H 2n
АЛКАНЫ
ЕН
C n H 2n-6
АЛКЕНЫ
ИН
C n H 2n+2
АЛКИНЫ
АН
C n H 2n+1 OH
АРЕНЫ
ОЛ
C n H 2n-2
СПИРТЫ
БЕНЗОЛ
O
C n H 2n+1 C
H
ПЛАН
Определение
Классификация
Номенклатура и изомерия
Физические свойства
Химические свойства
Способы получения
Общая формула альдегидов C n H 2n O
O
АЛЬДЕГИДНАЯ
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ
ГРУППА
C
H
Классификация
- Альдегиды классифицируют в зависимости от насыщенности углеводородного заместителя:
предельные - непредельные
ацетальдегид - акролеин (пропаналь)
ароматические
- бензальдегид
1. ВЫБОР ГЛАВНОЙ ЦЕПИ
2. НУМЕРАЦИЯ ГЛАВНОЙ ЦЕПИ (НАЧИНАЕТСЯ
С УГЛЕРОДА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРУППЫ)
3. НАЗЫВАЮТСЯ ЗАМЕСТИТЕЛИ И ИХ
ПОЛОЖЕНИЕ В АЛФАВИТНОМ ПОРЯДКЕ
4. НАЗЫВАЕТСЯ УГЛЕВОДОРОД ПО ЧИСЛУ
АТОМОВ УГЛЕРОДА В ЦЕПИ С СУФФИКСОМ
- АЛЬ
МЕТАНАЛЬ
ЭТАНАЛЬ
3-МЕТИЛПРОПАНАЛЬ
2-МЕТИЛБУТАНАЛЬ-4
МУРАВЬИНЫЙ АЛЬДЕГИД
ФОРМАЛЬДЕГИД
УКСУСНЫЙ АЛЬДЕГИД
АЦЕТАЛЬАЛЬДЕГИД
БУТАНАЛЬ
3-МЕТИБУТАНАЛЬ
Заполните таблицу. Необходимую информацию можно найти
на стр. 174 учебника химии.
МЕТАНАЛЬ
АГРЕГАТНОЕ СОСТОЯНИЕ
ЭТАНАЛЬ
ЦВЕТ
ЗАПАХ
РАСТВ-СТЬ В ВОДЕ
ТОКСИЧНОСТЬ
РЕЗКИЙ
Б/Ц
ГАЗ
ХОРОШАЯ
ПРЕЛЫХ
ЯБЛОК
ЛЕТУЧАЯ
ЖИДКОСТЬ
Б/Ц
ХОРОШАЯ
1. Из спиртов
+
+
+
2. Из алкинов (реакция Кучерова)
+
+
2
+
Метаналь уксусная кислота
+ Н 2
Альдегид Этанол
ДЕЗИНФЕКЦИЯ
ОБРАБОТКА ЗЕРНА
ДУБЛЕНИЕ КОЖ
МЕТАНАЛЬ
ПОЛУЧЕНИЕ ПЛАСТМАСС
Назовите альдегид по международной номенклатуре:
Назовите альдегид по международной номенклатуре:
№ 2 Какой объем формальдегда необходимо подвергнуть гидрированию для получения 16 г метилового спирта?
№ 3 Напишите структурные формулы следующих соединений:
2- хлорпропаналь
4 – метилпентаналь
2,3 – диметилбутаналь
3 – гидрокси – 4 – метилгексаналь
§ 57
Упр 6 (А) Стр 269
Сообщение на тему:
Применение альдегидов в быту», «Интересные факты из истории альдегидов».
1.Что нового вы сегодня узнали на
уроке, чему научились?
2.Что еще хотели бы узнать, изучить?
3.Что понравилось на уроке, а что нет?
4.Ваши пожелания себе, одноклассникам, учителю.