Меню
Видеоучебник

Время глагола

Урок 84. Русский язык 5 класс ФГОС

На этом уроке мы порассуждаем о времени. Мы выясним, что время глагола может быть настоящим, прошедшим и будущим. И установим некоторые особенности времени глагола.

Конспект урока "Время глагола"

Сегодня мы ответим на такие вопросы:

·                   Что такое время глагола?

·                   Какими бывают времена глагола?

·                   Что нужно знать о временах глагола?

В сказке Джона Толкиена «Хоббит» есть вот такая загадка.

Уничтожает все кругом:
Цветы, зверей, высокий дом,
Сжуёт железо, сталь сожрёт
И скалы в порошок сотрёт,
Мощь городов, власть королей
Его могущества слабей.

Как вы думаете, какой будет отгадка? Правильно, время.

Понятие времени очень важно для нас. Представьте, что нам рассказывают о каком–то действии или событии. Конечно, мы захотим узнать его время. При этом совсем необязательно узнавать год, день, час действия. Главное – это знать: оно уже было, есть сейчас или только будет?

О любом действии нам хочется узнать – было оно, есть или будет.

Поэтому мы представляем себе время – как путь из прошлого через настоящее и в будущее.

И поэтому глаголы, которые обозначают действия, изменяются по временам.

Названия у времени глаголов почти такие же. Только вместо прошлого – прошедшее время. Есть ещё настоящее. И будущее.

Но как же мы определяем время для глагола? Нам ведь нужен какой-то момент, по которому мы определим – где здесь настоящее?

Нужный нам момент – это момент речи.

Именно момент речи считается точкой отсчёта при определении времени глагола.

А теперь рассмотрим времена глагола поподробнее.

Глаголы прошедшего времени показывают, что действия происходили до момента речи.

– Что ты делал вчера?

Играл, бегал, рисовал, читал, сочинял и так далее.

Прошедшее время сокращается обычно как «прош.».

Глаголы в прошедшем времени отвечают на вопросы что делал? что делала? что сделал? что сделали? И так далее.

Если посмотреть на вопросы, то можно заметить, что глаголы в прошедшем времени изменяются по родам и числам.

– Я выполнял задачу.

– И я выполняла задачу.

– А потом мы вместе выполнили задачу.

Что делал? – выполнял. Глагол мужского рода, единственного числа.

Что делала? – выполняла. Глагол женского рода, единственного числа.

Что сделали? – выполнили. Глагол множественного числа.

А вот глаголы настоящего времени показывают, что действия происходят в момент речи.

К этим глаголам, например, подходит вопрос:

– А что это вы делаете?

Играю, бегаю, рисую, читаю, сочиняю...

Настоящее время глагола обычно сокращается как «наст.».

Глаголы в настоящем времени отвечают на такие вопросы:

Что делаю? Что делаешь? Что делает? Что делаем?

Если мы посмотрим на эти вопросы, мы поймём, что глаголы в настоящем времени изменяются по лицам и числам.

– Ты выполняешь задачу?

– Да, я выполняю задачу.

– Значит, мы выполняем задачу.

Что делаешь? – выполняешь. Глагол второго лица, единственного числа.

Что делаю? – выполняю. Глагол первого лица, единственного числа.

Что делаем – выполняем. Глагол первого лица, множественного числа.

Глаголы будущего времени показывают, что действия произойдут после момента речи.

Для этого времени подходит такой вопрос.

– Что ты будешь делать завтра?

Буду играть, буду бегать, буду рисовать…

Или можно спросить:

– Ты ведь завтра что-нибудь сделаешь?

Прочитаю книгу, сочиню историю.

Будущее время глаголов обычно сокращается как «буд».

Глаголы в будущем времени отвечают на вопросы что буду делать? что будете делать? что сделаю?

По вопросам можно определить, что глаголы в будущем времени тоже изменяются по лицам и числам.

– Ты выполнишь задачу?

– Конечно, я выполню задачу.

– Мы вместе выполним задачу.

Посмотрим на самые общие вопросы для всех этих глаголов.

Глаголы прошедшего времени отвечают на вопросы что делал? что сделал?

Глаголы настоящего времени отвечают на вопросы что делаю? что делаешь? И так далее.

А глаголы будущего времени отвечают на вопросы что буду делать? что сделаю? И так далее.

Понятие о времени тесно связано с понятием вида. Мы помним, что бывают глаголы несовершенного вида, а бывают глаголы совершенного вида. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать?

Например, глагол запоминать – что делать? – несовершенного вида.

А глагол запомнить – что сделать? – совершенного вида.

Как же связаны вид и время?

Например, глаголы совершенного вида не могут стоять в настоящем времени.

Глагол запоминать в настоящем времени будет звучать как запоминаю.

А глагол запомнить не будет иметь формы настоящего времени, ведь он совершенного вида.

Глагол ехать. В настоящем времени – еду.

А глагол поехать в настоящем времени стоять не может. Он совершенного вида.

Будущее время для глаголов совершенного и несовершенного вида образуется по-разному.

Глагол запоминать в будущем времени – «буду запоминать». Сложная форма.

А глагол запомнить в будущем времени – запомню. Потому что он совершенного вида.

Глагол ехать. В будущем времени – буду ехать.

А глагол поехать в будущем времени – поеду. Потому что это глагол совершенного вида.

Итак, что же нам требуется запомнить?

0
1847

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели