Трудности синтаксиса

Сегодня мы…

· Поговорим о некоторых особенностях классификации предложений.

· Рассмотрим трудности, связанные с односоставными предложениями.

· Познакомимся с необычными видами предложений.

· Порассуждаем об актуальном членении предложений.

Мы передаём информацию при помощи предложений. Именно предложение – основная единица общения. Именно предложение соединяет в себе формы слов, связывает их, выстраивает в определённом порядке. И именно с предложениями может быть связано немало трудностей, с которыми мы сталкиваемся в разделе синтаксиса.

У предложений крайне разнообразная классификация. В речи мы можем столкнуться с нетипичным строением предложений. И с их нетипичными видами. Отдельные трудности нам может доставить вопрос о семантике предложений, о том, что в них выражается.

Например, мы знаем, что по цели высказывания все предложения делятся на повествовательные, вопросительные и побудительные.

И вопросительные предложения – самая загадочная часть этой классификации. Ведь они могут выражать вовсе не вопрос.

Вопросительные предложения могут использоваться для показа эмоциональной реакции. Это может быть оценка, отношение, состояние аффекта и даже констатация факта:

Да что вы, издеваетесь надо мной, что ли?

Ты что, вздумал учить меня?

Как тебе не стыдно?

Мы можем использовать вопрос для того, чтобы заинтересовать, привлечь внимание, активизировать его.

И что бы вы думали? После этого он берёт и просто взлетает!

С чем бы это сравнить? Представьте себе моток ниток, который приходится распутывать.

Мы можем использовать вопрос, чтобы побудить людей к чему-либо:

Да перестанете вы наконец отвлекаться?

Подождите, так что же мы стоим?

Это может быть вопрос-уяснение, в котором повторяется предыдущая реплика, только теперь ещё показываются эмоции.

Тебе придётся выучить это за ночь. – Выучить? Но как это сделать?

Кажется, ты немного перестарался. – Я перестарался?

Во всех случаях нам не требуются ответы. Однако есть и риторические вопросы, в которых вопрос – это фигура речи, и при помощи вопроса выражается либо уверенное отрицание, либо уверенное утверждение.

И как тут промолчать? (никак)

Кто бы смог осудить этого несчастного? (никто)

Разве это не величайшее счастье – быть любимым? (величайшее)

Это ли не глупость – ссориться навеки? (глупость)

В риторических вопросах ответ заложен в самом вопросе. И предполагается, что иного ответа быть не может.

А если говорить о классификации предложений по наличию главных членов? Здесь нас тоже могут ожидать сюрпризы. Здесь все предложения делятся на двусоставные и односоставные. При этом очень важно не спутать одно с другим.

Тёплая весна. – односоставное назывное предложение. Распространённое. Весна – главный член, тёплая – определение.

Весна тёплая. – двусоставное нераспространённое предложение. Весна – подлежащее, тёплая – сказуемое.

На такие случаи нужно обратить особое внимание, потому что здесь всё зависит от порядка слов в предложении. Если прилагательное стоит после существительного – прилагательное будет сказуемым, а предложение – двусоставным. Если прилагательное слоит перед существительным, то оно прилагательное будет определением, а предложение – назывным односоставным.

Потому что все односоставные предложения делятся на глагольные и именные.

К именным мы относим назывные предложения, обозначающие наличие чего-либо:

Зима. Вокруг красота. Пушистый снег.

Однако нам могут встретиться ещё два вида именных односоставных предложений.

Генитивные предложения называются так, потому что содержат генитив – то есть родительный падеж в переводе с латинского языка.

Ни звука в доме!

Народу-то, народу!

Генитивные предложения встречаются в разговорной речи:

Вот смеху-то!

Врача!

Последнее предложение сближается с неполными. Слишком просто представить, что пропущено слово «позовите».

А вокативные предложения состоят из обращений.

Мама! Друг мой! Фёдор Анатольевич!

Иногда генитивные и вокативные предложения рассматриваются как разновидности назывных. Они не являются общепринятыми в классификации.

Точно так же общепринятыми не являются некоторые пункты в классификации глагольных односоставных предложений. Традиционно в ней выделяются:

Определённо-личные предложения (субъект не назван, но представляется как какое-то определённое лицо).

Желаю вам счастья.

Идёшь в кино?

Давайте помолчим!

Неопределённо-личные предложения (субъект не назван, но представляется как неопределённое лицо).

Тебе звонили из школы.

Скоро принесут пиццу.

Безличные предложения (нет субъекта действия).

Светает. Не спится. На улице тихо.

Но могут выделяться ещё и обобщённо-личные предложения. В них субъект действия не называется, но представляется как обобщённый образ. То есть глагол в таких предложениях будет обозначать действие, которое распространяется на широкий круг лиц. Или даже вообще на всех.

По форме этот глагол легко можно спутать с главными членами определённо-личных или обобщённо-личных предложений. Например, он может стоять в форме второго лица единственного числа. Или третьего лица множественного числа.

Цыплят по осени считают.

Тише едешь – дальше будешь.

Очень часто обобщённо-личные предложения представляют собой пословицы. Но далеко не всегда. Это могут быть просто предложения, где подразумевается не конкретная личность, а любой человек.

Выходишь летом в поле – и радуешься.

Уважайте старших.

Так не делают!

Перед обедом моют руки.

Ещё одна интересная разновидность односоставных предложений – предложения инфинитивные.

В инфинитивных предложениях главный член – глагол в неопределённой форме. Из-за этого действие только называется, но не происходит в реальности. Это может быть желаемое действие, неизбежное, возможное. Но в любом случае оно будет только потенциальным.

Скоро ехать домой.

Нужно написать письмо.

С судьбой не разминуться.

Отдохнуть бы немного.

Инфинитивные предложения могут рассматриваться как разновидность безличных предложений.

Но нам могут встретиться ещё более странные типы предложений. Мы не выделяем эти типы в курсе школьного синтаксиса.

Например, нам могут встретиться предложения так называемой фразеологизированной структуры. Основой таких предложений служат устойчивые сочетания. Но они не имеют отношения к фразеологизмам, о которых мы знаем. Это скорее предложения, которые становятся фразеологизмами в мире синтаксиса из-за своей устойчивой структуры. Предложения такого типа мы встречаем часто.

Например, это вопросы, которые начинаются с сочетания «что за»:

Что за шум? Что за история? Что за толпа?

Или вопросы, которые начинаются с сочетания «что такое»:

Что такое жизнь? Что такое синтаксис? Что такое метеозонд?

Это могут быть предложения, которые начинаются с сочетания «почему бы не»:

Почему бы тебе не уехать? Почему бы нам не поговорить? Почему бы не открыть окно?

Предложений с фразеологизированной структурой в нашей речи довольно много. Это «заготовки», которые строятся по устойчивым шаблонам. Поэтому нам легко их применять в речи.

К особым типам предложений могут относиться слова-предложения. Но это не просто предложения, которые состоят из одного слова. Например:

Зима. Смеркается. Это предложения однососавные.

Словами-предложениями будут называться такие слова или формы слов, которые закрепили в речи за собой определённые функции, значение, интонацию.

Слова-предложения могут выражать:

· Утверждение или отрицание, согласие или несогласие.

Да. Нет. Конечно. Едва ли. Ладно. Никак нет. Ага.

· Приветствие, благодарность, просьбу, пожелание, поздравление.

Здравствуйте! Прощай. Спасибо. Пожалуйста. С праздником! Всего хорошего!

· Призыв к действию, к вниманию, команду, приказ.

Марш! Алло! Эй! Брысь! Тссс! Караул!

· Чувства и эмоциональные реакции.

Ах! Ай-ай-ай! Ура! Увы! Ну и дела!

· Общий вопрос и ответ на него.

Правда? Неужели? Разве? Как это так? А вот так.

· Звукоподражания и призывы животных.

Кис-кис-кис! К-ку! Кукареку! Апчхи!

И остальные подобные сочетания. Иногда слова-предложения могут рассматриваться как односоставные. Могут они рассматриваться и как неполные. Но они вполне самодостаточны, и поэтому их можно посчитать особым типом предложений.

Мы уже заметили, какую важную роль в предложении играет его структура и его значение. А что ещё может быть важно для предложения? Интонация и порядок слов в предложении. Именно через них в предложении чаще всего выделяется то новое, что мы хотим сказать.

И здесь мы можем поговорить о так называемом актуальном членении предложения.

У каждого предложения, помимо грамматической структуры, есть структура информационная. Когда мы общаемся, мы не повторяем из предложения в предложения одну и ту же информацию. Ведь что-то мы уже сообщили в предыдущем предложении, а что-то и так известно всем участникам беседы.

С точки зрения грамматической структуры самое важное в предложении – это его основа, подлежащее и сказуемое. А с точки зрения информационной структуры самое важное в предложении – та новая информация, которую мы хотим сообщить.

И это необязательно подлежащее или сказуемое. Это может быть любой член предложения. Или несколько членов предложения, на котором мы хотим заострить внимание слушателей.

Например, в предложении «Завтра я пойду в кино» можно выделить любую его часть:

ЗАВТРА я пойду в кино. (а не сегодня или не послезавтра)

Завтра Я пойду в кино. (я, а не кто-то другой)

Завтра я ПОЙДУ в кино. (точно пойду)

Завтра я пойду В КИНО. (именно в кино, а не в музей или ещё куда-то)

И каждый раз информационная структура менялась, а важным оказывалось что-то новое. Но как мы это сделали? Мы воспользовались интонацией и каждый раз ставили логическое ударение на новое слово.

Но ещё важную для сообщения информацию можно подчеркнуть при помощи порядка слов. Например, можно вынести её в начало сообщения:

В кино я завтра иду.

Информация, которая подчёркивается таким образом, называется ремой. При помощи ремы сообщается новая в сообщении информация.

А вот уже известная информация называется темой. Тема – исходная точка сообщения. О ней либо уже известно, либо подразумевается в контексте.

Получается, что рема сообщает нечто новое о теме. И таким образом строятся все известные нам предложения! Потому что именно эта схема показывает, как сообщается информация в речи.

При этом тема и рема часто совпадают с подлежащим и сказуемым. Ведь именно подлежащее описывает то, о чём идёт речь в предложении. А сказуемое раскрывает важную информацию о подлежащем.

Урок идёт. – здесь темой будет подлежащее, а ремой – сказуемое.

Однако рема может выражаться, например, дополнением.

Маше подарили конфеты. Если логическое ударение падает на последнее слово – то именно «конфеты» будут ремой. Ведь в них заключается новая и важная информация в сообщении.

Рема может быть и другим членом предложения. Или несколькими членами.

Представьте, что вам нужно сообщить, где вы находитесь. И вы говорите в трубку:

− Я сейчас возле школы!

Ремой будет «возле школы» − то есть обстоятельство.

Обычно рема стоит после темы. Но может быть и иначе.

− Кого ты ищешь?

− Тебя ищу!

Можно сразу увидеть, что рема стоит перед темой.

Такое часто случается в разговорной речи. Или в текстах художественных произведений при инверсии – обратном порядке слов.

Рема может быть множественной. То есть заключать в себе разную информацию о теме.

Олег подарил Маше конфеты. Мы можем выделить два последних слова. И тогда в реме будет сообщаться и кому был адресован подарок, и какой это был подарок.

Рема и тема могут объединяться в одном слове – если предложение односоставное, неполное, или если это слово-предложение.

Осень. Темнеет. Прощайте!

Тема и рема влияют не только на порядок слов или на интонацию. Некоторые элементы в предложении могут быть совместимы только с ремой. Например, частицы только, даже, союзы также, тоже. И даже отрицательные частицы чаще всего стоят перед ремой.

Я хочу стать только художником.

В поездку отправятся даже двоечники.

Мы вам не враги.

Понятия темы и ремы помогают нам соединить знания о структуре предложения, о его семантике, о его информационной цели, об интонации и о порядке слов в предложении. Эти понятия позволяют нам увидеть, как именно предложение передаёт информацию и служит средством общения.

И до некоторой степени они даже дают понять, почему предложения так разнообразны.