Сегодня мы…
· Начнём разговор о синтаксических нормах.
· Поговорим о согласовании подлежащего и сказуемого.
· Рассмотрим некоторые нормы управления.
На этот раз мы поговорим о восьмом задании.
Вот как звучит формулировка этого задания:
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
Ниже задания будут два списка. Первый – это перечень из пяти разных синтаксических ошибок. Они обозначаются буквами от А до Д
А второй – это девять разных, не связанных между собой предложений. Они обозначаются цифрами от одного до девяти.
Проанализируем это задание. В упрощённом виде оно звучит так: в каком из этих предложений находится определённая синтаксическая ошибка?
Если говорить о первом списке – то там могут быть указаны разные типы синтаксических ошибок. Притом, их далеко не пять, так что в разных вариантах эти типы могут быть скомбинированы по-разному.
Посмотрим теперь на второй список. Ошибок пять, а предложений девять! Но на каждую ошибку приходится только одно предложение, в которой она есть. Значит, в каждом предложении, которое мы рассмотрим, может быть:
-нужная нам ошибка
-какая-то другая ошибка.
Или вообще не быть никакой ошибки.
И в графу ответа мы записываем сочетание из пяти букв и пяти цифр. То есть, нужно выбрать из девяти предложений – пять, в которых есть именно эти ошибки.
Так в чём же суть этого задания? Во-первых, мы проявляем наше знание синтаксических норм. Мы учимся находить синтаксические ошибки разных типов. И различаем эти ошибки между собой.
Это задание – достаточно сложное, и мы получаем целых 5 баллов при его выполнении. Неудивительно! Обо очень объёмное, и мы никогда не можем сказать наверняка – с какими именно синтаксическими нормами придётся иметь дело. А предложения, с которыми мы сталкиваемся – часто сложные или просто длинные. В них часто есть осложняющие конструкции, которые могут нас запутать. Наконец, выполнить это задание невозможно без знания теории!
Посмотрим на то, с какими ошибками нам нужно будет столкнуться.
Теперь, когда мы знаем, о каких нормах может быть речь, давайте рассмотрим каждый вид ошибок по отдельности. И выясним, какие термины нам понадобятся в каждом случае. Как выглядит ошибка и как её определить. И какие вообще маркеры ошибки нам нужно искать, когда мы говорим о той или иной норме.
Первая ошибка, которая очень часто встречается в этом задании – нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Какими навыками мы здесь должны владеть? Быстро находить подлежащее и сказуемое.
И какая теоретическая информация нам нужна? Мы должны помнить, что подлежащее и сказуемое – это грамматическая основа предложения.
Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении – и потому отвечает на вопросы кто? что? Подлежащее чаще всего обозначается существительными или местоимениями в именительном падеже. Но вообще-то, может обозначаться и инфинитивом, и сочетанием слов, и вообще чем угодно.
Сказуемое выражает то, что происходит с подлежащим. Отвечает на вопросы что делать? Что сделать? Какой? Каков? Сказуемые бывают трёх видов – простое глагольном, составное глагольное, составное именное. Чаще всего сказуемое предстаёт в виде глагольных форм или прилагательных. Но может быть и существительным. Часто сказуемое – это несколько слов. Для выражения сказуемого могут использоваться и вспомогательные слова – связки.
Между подлежащим и сказуемым возникает тесная связь, которая называется предикативной. Мы можем поставить вопрос как от подлежащего к сказуемому, так и от сказуемого к подлежащего. А ещё формы главных членов предложения согласуются в роде и числе. И именно с этим связаны основные ошибки.
Что может быть ошибкой?
- не совпадает род подлежащего и сказуемого.
- не совпадает число подлежащего и сказуемого.
Посмотрим на ошибки, связанные с несовпадением рода главных членов предложения.
Чаще всего это бывает, когда род подлежащего трудно определить. Например, когда в качестве подлежащего выступает заимствованное несклоняемое существительное, аббревиатура, географическое название.
ООН вчера принял важное решение – считать этот закон полностью легитимным.
На предыдущих занятиях мы говорили о том, как определяется род аббревиатур. В аббревиатуре Организации Объединённых Наций главное слово – организация. Значит, аббревиатура женского рода. Сказуемое должно быть тоже женского рода – приняла.
Иногда ошибки случаются, когда подлежащим является существительное со значением профессии или должности. Если речь при этом идёт о лице женского пола, то сказуемое должно быть женского рода.
Доцент Смирнова тщательно подготовился к занятиям со студентами.
Ошибка здесь в роде сказуемого. Правильно – подготовилась, потому что сказуемое будет относиться к слову Смирнова.
Точно так же, из контекста, будет определяться род в том случае, если подлежащее – слово общее рода, такое как плакса, неряха и так далее.
Посмотрим теперь на ошибки, связанные с несовпадением числа подлежащего и сказуемого. Таких ошибок гораздо больше.
Иногда ошибку в числе сказуемого вызывают однородные подлежащие. При них сказуемое должно стоять в форме множественного числа. Посмотрим на такое предложение:
Анна и Сергей собрался отправиться в горы, чтобы восстановить силы после всего произошедшего и просто полюбоваться красотой природы.
Здесь подлежащими являются два существительных – Анна и Сергей. А сказуемое стоит в форме единственного числа. Это ошибка, правильно – собрались.
В сложноподчинённом предложении между подлежащим и сказуемым главной части может стоять придаточная часть. Из-за чего и случается ошибка: мы просто забываем, какой должна быть форма сказуемого.
Например:
Заключив годовой контракт, команда, которой, по условиям договора, предстояло дать более ста концертов в разных городах нашей страны, начали напряжённо готовиться к туру.
Сразу же уберём лишнее – придаточную часть, вместе с вводной конструкцией. В главной части подлежащее – команда, сказуемое – начали. Сразу же видна ошибка, она тоже связана с формой числа сказуемого. Правильно – начала.
Причиной ошибки может быть и то, что подлежащее выражено словосочетанием, а сказуемое относится не к тому слову.
Например:
Когда раздались первые звуки колокола, ворота, натужно скрипя, отворились, после чего поток людей хлынули на рыночную площадь и, казалось, затопили её в одно мгновение.
Подлежащее – поток людей. Потому что мы не можем сказать, что речь только о потоке. Сказуемое – хлынули, и глагол здесь ошибочно стоит во множественном числе. Непонятно, с чем при этом вообще сочетается сказуемое. Мы не можем сказать ни «поток хлынули», ни «людей хлынули», а слова «люди», которое сочеталось бы с глаголом идеально, в предложении нет.
Поток людей хлынул. Здесь сказуемое согласуется в роде с главным словом в словосочетании, которым выражено подлежащее.
Трудности могут возникнуть, если подлежащим становятся собирательные существительные – молодёжь, народ, студенчество, крестьянство.
На общем сходе крестьянство дружно поддержали общее решение.
В таких предложениях сказуемое ставится в форме единственного числа. Значит, здесь ошибка. Правильно – поддержало.
Проблема может быть связана и с числительным – особенно это касается числительных, которые заканчиваются на один.
На просьбу деканата поучаствовать в акции высадки деревьев откликнулись семьдесят один студент.
Если числительное заканчивается на один – то сказуемое должно стоять в форме единственного числа: откликнулся.
У нас могут возникнуть трудности, если перед подлежащим стоят такие слова, как много, мало, немного. Или частицы только, лишь. Особенно если речь идёт о неодушевлённых существительных – с одушевлёнными возможны варианты.
Немало лет прошли с той тревожной поры – это ошибка. Прошло.
Особое внимание нужно проявить к таким словам, как большинство, меньшинство, несколько, ряд. Потому что при них сказуемые могут стоять как в единственном числе, так и во множественном.
Большинство поддержали мнение оратора. Здесь ошибка. Здесь подлежащим является только слово большинство, без зависимых слов. В таких случаях сказуемое ставится в единственном числе.
Несколько компаний решили проигнорировать установленный карантин.
И это ошибка. Потому что слово компаний – неодушевлённое существительное. В таких случаях сказуемое тоже ставится в единственном числе.
Ряд корреспондентов написал статьи по поводу этого происшествия. А вот здесь подлежащее – ряд корреспондентов. Зависимое слово – одушевлённое существительное, поэтому сказуемое должно стоять во множественном числе.
Очень много проблем доставляют нам местоимения весь (все), тот (те), кто, особенно когда они встречаются в сложноподчинённых предложениях.
Все, кто видел работу гончара, поражался его удивительному мастерству.
Уберём тут придаточное предложение. Получается: все поражался мастерству. Значит, здесь сказуемое должно стоять во множественном числе, ведь местоимение все требует именно его.
Все, кто собрались в гостиной, не могли не обратить внимания на Наташу.
Убираем придаточное. Все не могли не обратить внимания… Тут всё верно. Но теперь давайте посмотрим на само придаточное. Кто собрались в гостиной. Это ошибка. Местоимение кто требует единственного числа. Кто собрался в гостиной – так правильно.
То есть, здесь нужно помнить, что местоимения все, те – требуют множественного числа, местоимения каждый, всякий, кто – единственного числа. И не путать главную часть с придаточной.
Как же нам нужно действовать в этом случае?
· Чтобы найти ошибку, которая связана с нарушением связи между подлежащим и сказуемым, нам нужно выделить подлежащее и сказуемое.
· И после этого посмотреть на то, как они согласуются в числе и роде.
· При этом нужно следить, чтобы сказуемое сочеталось именно с подлежащим, а не с дополнением. Если подлежащее выражено группой слов – нужно оценить, с каким из этих слов должно сочетаться сказуемое.
На что нужно обращать внимание, то есть что может быть маркером ошибки?
· Проявить внимание нужно, если подлежащее – это аббревиатура или несклоняемое слово, а также слово, обозначающее должность или профессию.
· Если подлежащее – числительное, или собирательное существительное, тоже нужно быть внимательным.
· Внимание нужно проявить, если при подлежащем стоят слова много, мало, несколько, ряд, или если подлежащее выражено словом большинство, меньшинство.
· Особенное внимание нужно проявить к форме сказуемого, если подлежащее выражено местоимениями весь, те, всякий, каждый, местоимением кто.
О других синтаксических нормах мы поговорим на следующих занятиях.