Синтаксические нормы. Часть 2

Сегодня мы…

· Продолжим разговор о синтаксических нормах.

· Поговорим о предложно-падежных сочетаниях

· Рассмотрим употребление несогласованных приложений.

· Поговорим о видовременной соотнесённости глаголов.

На предыдущем занятии мы начали рассматривать восьмое задание в Едином государственном экзамене по русскому языку. Из девяти предложений нам нужно выбрать те, которые содержат определённые грамматические ошибки.

У нас есть список ошибок – то есть, норм, которые нарушены. И мы среди девяти вариантов должны каждый раз отыскать именно тот, который содержит нужную нам ошибку.

Мы составили список ошибок, с которыми нам придётся столкнуться во время выполнения нашего задания. И поговорили о нарушениях связи между подлежащим и сказуемым.

Очень частотным также является такая ошибка, как нарушение употребления падежной формы существительного с предлогом. Мы можем встретить другую формулировку: неверный выбор предложно-падежной формы.

Что это за ошибка и о каких конструкциях идёт речь? Здесь мы сталкиваемся с производными предлогами. То есть, с предлогами, произошедшими от самостоятельных частей речи – таких, как существительные, деепричастия, наречия. Например: согласно, благодаря, в течение, наперерез, по окончании, в продолжении, вследствие и так далее.

Нам могут встретиться два основных типа ошибки: неправильное употребление самого предлога и неправильное употребление существительного при предлоге.

Рассмотрим ошибки первого типа.

Производные предлоги – это застывшие формы слов, они всегда употребляются именно в таком виде и не могут изменяться. Ошибки происходят из-за того, что мы не всегда помним, как должен выглядеть и писаться тот или иной производный предлог.

Особое внимание нужно уделить предлогам в течение, наподобие, вследствие, в продолжение, в отличие от, наподобие. Мы видим, что они заканчиваются на -ие. Это потому, что перед нами застывшие формы существительных в винительном падеже. Во что? – в течение, на что? – на подобие.

А вот предлоги впоследствии, в направлении, в отношении, по окончании, имеют финаль -ии. Эти предлоги образовались от форм существительных предложного падежа.

Есть и предлоги с финалью -ию: по отношению к, по направлению к.

Эти финали нельзя путать.

Например:

По окончанию отпуска Лидия Николаевна с головой погрузилась в работу: заглянув в календарь, составила планы будущих командировок, провела несколько встреч, начала работу над статьёй.

Ошибка заключается в употреблении предлога. Предлог «по окончании» – это застывшая форма предложного падежа существительного. Поэтому он имеет финаль

-ии.

Однако чаще нам встречаются ошибки другого типа: существительные, которые при предлогах употребляются в неправильном падеже. Многие предлоги требуют от существительных определённой формы.

Например, предлоги согласно, благодаря, вопреки, наперекор, подобно, наперерез употребляются только с существительными в форме дательного падежа.

Например:

Работая с Катей над проектом, Оксана поражалась настойчивости и работоспособности подруги, которая вопреки неблагоприятных обстоятельств твёрдой рукой вела дело к успеху.

Предлог вопреки требует дательного падежа. Вопреки чему? – обстоятельствам.

Согласно результатов исследования российских экономистов, для 60 процентов населения актуален вопрос сбережения заработанных денег.

Согласно чему – результатам исследования.

Он то замирал, качаясь на пятках, то, припадая к земле, мчался наперерез автомобиля.

Предлог наперерез требует дательного падежа: наперерез чему? – автомобилю.

Особенное внимание нужно уделить предлогу благодаря, потому что ошибки с ним встречаются очень часто.

Благодаря наличия у предприятия автотранспорта для перевозки служащих специалисты всегда вовремя оказываются на объектах.

Ошибка – употребление предлога благодаря с существительным в форме родительного падежа. Нам нужен дательный падеж – благодаря чему? – наличию.

Он стал эрудированным человеком благодаря хорошим учителям и своей привычки к чтению.

А здесь предлог благодаря – общий для однородных дополнений. Благодаря кому? – учителям. Здесь ошибки нет. Благодаря чему? – привычке. Слово привычки здесь употреблено в неверной форме.

Есть и предлоги, которые сочетаются только с существительным в форме родительного падежа.

Например:

В течение, в меру, в заключение, в продолжение, в виде, по причине, наподобие.

В музее им встретилась оригинальная скульптура наподобие огромным, многоруким и многоногим великанам, сросшимся воедино за бесчисленные годы существования.

Здесь ошибка. Правильно будет - наподобие огромных великанов – так как предлог наподобие требует от нас формы родительного падежа.

Ошибки в предложно-падежных сочетаниях могут быть связаны также с непроизводными предлогами с – из, на – в. Пары этих предлогов синонимичны, но различаются оттенками значения и употреблением.

Союзы с и на при этом употребляются, когда речь идёт о поверхностях: со стола – на стол. Союзы в и из обозначают движение внутрь или наружу: в шкаф, из шкафа.

Внимание нужно обратить на такие конструкции: прийти из школы, из магазина, вернуться из деревни, поехать в кино, в университет и так далее.

Но: прийти с работы, с завода, находиться на станции, на почте и так далее.

Нужно также уделить внимание и сочетанию этих предлогов с географическими названиями:

Приехать в Беларусь, в Крым, поехать в Альпы, вернуться из Венгрии, из США.

Но: ехать на Кавказ, на Дальний Восток, на Сахалин и так далее.

Посмотрим на такое предложение:

Приехав с Москвы, дети увлечённо рассказывали друзьям о прекрасной экскурсии.

Здесь ошибка. Правильно, приехать из Москвы.

Нужно обратить внимание также и на значение предлогов. Например, предлог благодаря может употребляться только в положительном смысле.

Движение по трассе было прервано благодаря снежным заносам.

Здесь употребление предлога благодаря неверное: речь идёт о негативных последствиях. Больше подходит предлог ввиду или из-за.

Итак, чтобы отыскать среди девяти предложений одно, в котором неверно употреблена предложно-падежная форма существительных, нужно присмотреться к предлогам в этих предложениях. Нас интересуют производные предлоги. И существительные, которые с ними употребляются. Особенное внимание нужно проявить к предлогам, которые требуют от существительных формы дательного падежа.

Если мы говорим о предложно-падежных сочетаниях, мы должны также обращать внимание на употребление предлогов с, из, в, на. Особенно с географическими названиями.

Ещё мы должны обращать внимание на оттенки значения таких предлогов, как благодаря.

Поговорим теперь о других типах ошибок. А именно, об ошибках, связанных с несогласованными приложениями.

Приложение – это определение, выраженное именем существительным. Чаще всего приложение с существительным согласуются в роде, числе, падеже: мальчик-герой, студентка Иванова. Несогласованные приложения – названия, которые берутся в кавычки. Например: магазин «Дюймовочка», газета «Известия», роман «Идиот».

Что может быть причиной ошибки? То, что мы неверно склоняем несогласованные приложения. Если перед приложением в кавычках стоит более общее, родовое слово, то само приложение не склоняется. Оно потому и называется несогласованным, что не согласуется с главным словом, в том числе и по падежам.

Читать роман «Идиот» – отзыв о романе «Идиот» – восхищаться романом «Идиот». Склоняется только родовое слово.

А вот если родового наименования перед приложением в кавычках нет – то склоняется оно само.

Прочитать во вчерашней газете «Известия» – но прочитать во вчерашних «Известиях».

Во втором случае приложение склоняется, потому что перед ним нет более общего, родового слова.

Посмотрим на примеры, с которыми мы можем столкнуться.

В магазине «Трубочисте», недавно открывшемся неподалёку от моего дома, был огромный выбор товаров для дома и дачи, и именно там я смог найти электрокамин, который давно искал.

Если есть слово магазин, то само название не склоняем: в магазине «Трубочист».

В июле Эмир Кустурица рассказал, что планирует снять картину по классическому роману Михаила Лермонтова «Герою нашего времени».

Здесь тоже есть родовое слово – роману. Значит, название романа не склоняется – «Герой нашего времени».

Автор «Обломова» и «Обрыва» по праву занял достойное место в блестящей плеяде русских писателей-реалистов XIX века.

А здесь родового слова «роман» нет. Поэтому приложения склоняются. В этом предложении нет ошибки.

Итак, если нам встречается такой тип ошибки, как нарушение в построении предложения с несогласованным приложением – нужно поискать названия, которые пишутся в кавычках. И проверить, есть ли при приложениях родовые слова. Если родовое слово есть, то приложение не склоняется.

Поговорим теперь ещё об одном типе ошибок – ошибке в видо-временной соотнесённости глагольных форм.

Здесь речь идёт о сложных предложениях или предложениях с однородными сказуемыми.

Представим вот такую временную шкалу для глаголов из прошедшего, настоящего и будущего времени. В предложениях мы можем перемещаться вправо по этой шкале. То есть, в первой части предложения можем рассказать о прошлом, а дальше – о настоящем.

Но вот влево мы обычно не перемещаемся. А когда мы повествуем о действиях, которые происходят в одно и то же время, глаголы должны стоять в форме одного и того же времени.

Посмотрим на вот такое предложение:

Вот начинается гроза, ливень, и мы, прикрывая головы сумками, запрыгиваем в первый подошедший трамвай, и тут вспомнили, что забыли проездные билеты дома.

Люди сначала запрыгивают в трамвай, а потом вспоминают. Но действие, которое происходит после чего-то в настоящем времени, внезапно выражается глаголом прошедшего времени. Правильно – и тут вспоминаем.

Кот забрался на крышу, спрятался от палящего солнца в тени дымохода и, улёгшись поудобнее, начнёт наблюдение за Шариком.

Здесь сначала мы видим сказуемые в форме прошедшего времени, а потом откуда-то появляется будущее время. Получается, что в предложении как бы перепрыгнули через настоящее время. Правильно – либо начал, либо начинает наблюдение.

В статье «Вы и ваши дети» психолог стремится привлечь внимание родителей к теме воспитания детей; для этого он рассказывал об интересных случаях из собственной практики.

Речь идёт не о том, что происходит в разное время, а об одной статье. Психолог стремится – настоящее время. Значит, и во второй части глагол должен стоять в форме настоящего времени: рассказывает.

Едва Олеся, закончив все приготовления на кухне, входит в комнату, как тут же, схватив что-то нужное, выбежит в столовую.

Тут, вроде бы, в первой части говорится о настоящем времени, во второй – о будущем. Но нарушена соотнесённость видов глагола. Входит – несовершенный вид, выбежит – совершенный вид. К тому же речь явно о том, что происходит на одном отрезке времени: Олеся вбегает и тут же выбегает.

Значит, здесь больше подходит глагол бежит.

Итак, если в списке ошибок мы видим нарушение видо-временной соотнесённости глаголов – нужно обратить внимание на сказуемые во всех предложениях-примерах. И проанализировать те предложения, в которых сказуемые различаются по времени или по виду. Если действия, о которых говорится в предложении, происходят в одно и то же время, – скорее всего, в предложении ошибка.

Итак, мы рассмотрели несколько типов ошибок, с которыми можем столкнуться во время выполнения задания номер восемь. Однако у нас осталось ещё немало синтаксических норм, о которых стоит поговорить. Мы вернёмся к этим нормам на следующем занятии.