Меню
Видеоучебник

Что такое креативное мышление

Урок 13. Софт скиллз. Необходимые навыки школьника

В уроке рассказывается о креативном и латеральном мышлении. Описываются этапы становления креативного мышления. На практических примерах представлены способы развития креативности.

Конспект урока "Что такое креативное мышление"

Креативность проявляется во всех сферах нашей жизни. Люди постоянно что-то придумывают. Часто это приобретает самые необычные формы, которые тем не менее очень функциональны. Очень примечательный пешеходный мост можно увидеть в Лондоне, его особенность заключается в том, что он может сворачиваться. В свернутом состоянии конструкция не имеет ничего общего с мостом в привычном понимании слова, процесс сворачивания и разворачивания моста всегда привлекает огромное количество туристов и любителей делать необычные снимки. Открытие сворачивающегося моста состоялось в 2004 году, его проект принадлежит известному британскому дизайнеру Томасу Хезервику.

В ходе занятия вы узнаете о креативном и латеральном мышлении, а также познакомитесь с упражнениями для развития креативности.

Креативность — это способность создавать и находить новые оригинальные идеи, отклоняясь от принятых схем мышления, успешно решать стоящие задачи нестандартным образом. Это видение проблем под иным углом и их решение уникальным способом.

Нам не нужно все время пытаться ко всему подходить нестандартно. Когда мы придумываем новое, мозг тратит много энергии. В это время работу мозга можно сравнить с поездкой по незнакомой дороге, на которой могут быть ямы и другие препятствия. Стандартное решение похоже на ровный хорошо знакомый путь. Поэтому мы используем креативное мышление по необходимости, а стандартное мышление большую часть времени. Это помогает нам делать многие вещи автоматически и экономить ресурсы мозга, потому что в эти моменты мы не принимаем множество мелких решений.

Творческая личность — это не только поэт или музыкант. Каждый человек имеет данный потенциал, развитый в той или иной мере. Даже если вы напрямую не связаны с творчеством, развитие креативности поможет в решении многих задач. Так поступают в бизнесе, изобретательстве, общении, медицине, науке и других сферах. Жизнь благодаря такому мышлению становится ярче и насыщенней.

Креативное мышление имеет свои особенности. Такие как

Неординарность

Это желание творить, создавать новые идеи и предметы, уникальные в своем роде. Полученные в ходе творческого процесса вещи должны иметь ценность.

Многосторонность

Это рассмотрение объекта с другой не свойственной ему стороны, применение к нему свежего взгляда. Попытка найти скрытый потенциал, учитывая основные характеристики и черты.

Гибкое восприятие

Это способность к изменению взгляда на характер явления или объекта. Попытка рассмотреть стороны, которые могут изменить область применения объекта и повысить его уникальность.

Адаптированность

Это переход с одной точки зрения на другую. Способность перерабатывать большой объем информации и выдумывать интересные идеи и ситуации.

Познакомившись с особенностями креативного мышления, перейдём к этапам его становления. Их несколько.

Во-первых, подготовка.

Это начальный этап становления, на котором происходит подготовка к размышлению, собирается информация, факты для дальнейшей переработки материала. На этом этапе затрагивается аналитическое мышление, создаются условия для решения проблем, ставятся цели.

Попытка к размышлению.

На втором этапе проявляются условия к мыслительному процессу, за счёт привлечения дивергентного мышления — метода творческого открытия, который помогает придумать наибольшее количество решений одной проблемы или задачи.

На втором этапе возможно появление разочарования, которое поможет критично отнестись к возникшим идеям, отбирая только самое уникальное.

«Высиживание» идеи.

Этап приостановки творческого процесса, отвлечения на другие предметы. Он помогает отвлечься от задержавшегося процесса вынашивания идеи, посмотреть на неё с другой стороны, оценив недостатки и достоинства, избегая репродуктивное творчество.

Творческое озарение.

Происходит творческое озарение, интеллектуальный сдвиг с мёртвой точки, открывающий проблемы и пути решения.

Анализ проделанной работы.

На последнем этапе происходит оценка проделанной работы, анализ полученных идей. Он происходит с помощью аналитического мышления, задействовав основные критерии оценки.

Частью креативного мышления является воображение. Оно связывает и объединяет такие структуры интеллекта, как внимание, восприятие и память.

Воображение планирует действия и поступки, оценивает поведение человека и полученный результат.

Воображение помогает «путешествовать» во времени, вызывая в сознание прошедшие события и впечатления, получая новые творческие идеи

Воображение выполняет цели и задачи, не реализованные в жизни. Додумываются некоторые моменты.

Воображение человека перерабатывает предметы и действия разного содержания, которые содержат черты, не имеющие ничего похожего в реальности. Придуманные предметы и события принято называть фантазией, а желаемое развитие событий — это мечта.

Воображение человека бывает:

Активное. Оно помогает вызвать образы, при содействии силы воли. Вызываемый образ не всегда имеет соответствие с описанием предмета, а несет индивидуальное представление о нем.

Пассивное. Мысли и идеи появляются спонтанно, в независимости от желания человека.

Продуктивное. Появление новых идей связано с жизненным опытом человека.

Репродуктивное. Это перенесение пережитых эмоций и действий в творчество человека. Репродуктивное воображение не содержит вымышленных элементов.

Именно хорошо развитое воображение помогает развитию креативности.

На наш уровень креативности влияют разные факторы. Но учёные заметили, что дети в возрасте до пяти лет очень креативные. Они ещё не знают о стандартных методах использования каких-то предметов и могут соединять несоединимое. Дальше все зависит от нашего личного опыта: ходили ли мы в разные кружки, много ли читали и смотрели.

Все упражнения для развития креативного мышления направлены на то, чтобы человек учился отбрасывать общепринятые понятия и связи, а взамен строил нечто новое, ранее неизвестное даже ему.

Существует несколько наиболее действенных способов развития креативности.

Возьмите любую книгу, а еще лучше словарь, и случайным образом выберите два слова. А затем следует подумать, что есть общего между этими словами. Причем отговорка, что там совсем ничего общего, не принимается. Связь можно найти везде. И чем необычнее она и невероятнее, тем лучше.

Второй способ развития креативного мышления связан с проектированием. Попросите знакомого придумать 10 любых существительных. Запишите их. Эти слова являются обязательными условиями, которые должны быть выполнены при проектировании дома. Важно не умение чертить или рисовать. Важно придумать, как воплотить в архитектуре и дизайне совершенно любые слова, например, курица или ботинок.

Ещё один эффективный способ настроен на развитие ассоциативного мышления. Выбрав любой предмет в своем окружении, придумайте ему 5 подходящих эпитетов или просто прилагательных — это довольно легко. Однако после первой части задания, следует придумать столько же абсолютно не подходящих ассоциаций к этой же вещи.

Рисование отлично развивает креативность и творческое мышление. Однако есть одна особенность — предварительно на бумаге нарисуйте много одинаковых крестиков, кружочков, или даже обычных каракуль (главное, одинаковых). А затем каждую из них превратите в какой-нибудь отдельный осмысленный рисунок.

Также креативность развивается через умение находить выход из различных ситуаций. На протяжении часа, что бы вы ни делали и где бы ни находились, отвечайте на все вопросы либо утвердительно, либо отрицательно. При этом окружающие не должны заподозрить, что у вас какие-то проблемы. Поведение должно быть естественным и как можно более обыденным.

Чтобы мыслить нешаблонно и создавать что-то новое, важно понимать, как разорвать этот шаблон и прийти к новой идее. Психолог Эдвард де Боно описал схему латэрального мышления.

По его определению, латеральное мышление (от лат. lateralis (латералис) — боковой) — это мышление, которое ищет решения проблем, смещённые относительно шаблонных и общепринятых.

Главный принцип латерального мышления: любое конкретное отношение к ситуации или предмету — только одно из множества других вариантов.

Эдвард де Боно предлагает несколько подходов для развития латерального мышления.

Полная противоположность. Сначала посмотри на ситуацию с обычного ракурса. А потом попробуй перевернуть все с ног на голову. Диван, лежащий на человеке, и лампочка, которая выключается, когда ничего не видно, — варианты идей «от обратного».

Чтобы вывернуть идею наизнанку, мало просто отрицать ситуацию — необходимо кардинально изменить все её составляющие.

Преувеличение. Этот способ связан с величинами: числами, частотой, весом, мощностью, температурой, длительностью, объёмом. Задача — выйти за пределы нормы, преувеличив или преуменьшив любую характеристику объекта.

Например, стол, у которого 50 ножек. Так может появиться идея о создании многофункционального предмета мебели. В одной ножке можно разместить порт для зарядки мобильного телефона, в другой сделать место для хранения зарядных устройств или наушников. И так далее.

Если преуменьшать, то можно представить гель для душа, который содержит всего одну каплю продукта. Так может возникнуть идея создания очень концентрированного вещества.

Искажение. Нужно нарушить привычный порядок вещей, изменить последовательность действий или роли участников ситуации.

Например, человек сначала оплачивает покупки и только потом выбирает. Таким образом можно развить идею контроля за финансами. Например, вы внесли тысячу рублей и только потом пошли выбирать товары. Если вы выходите за пределы суммы, то выкладываете товары из корзины. Если деньги ещё остались — вам дают сдачу.

Воздушные замки. Это чистая фантазия. Вы делитесь предположением, заранее зная, что его невозможно достичь. «Было бы хорошо, если бы...» — такая формулировка поможет запустить весь механизм.

Например, было бы хорошо, если бы во время урока физкультуры разрешали рисовать. Так может появиться идея альтернативных уроков физкультуры, когда рисовать предложили бы после десяти приседаний или бега на 100 метров. Это разнообразило бы занятия.

Давайте подведём итоги.

Креативность — это способность создавать и находить новые оригинальные идеи, отклоняясь от принятых схем мышления.

Частью креативного мышления является воображение. Оно связывает и объединяет такие структуры интеллекта, как внимание, восприятие и память.

Латеральное мышление — это мышление, которое ищет решения проблем, смещённые относительно шаблонных и общепринятых.

370

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт