Меню
Разработки
Разработки  /  Дошкольное образование  /  Уроки  /  Прочее  /  Знакомство с формой предмета (Сенсорное воспитание) «В гостях у Матрёшки»

Знакомство с формой предмета (Сенсорное воспитание) «В гостях у Матрёшки»

Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, художественно-литературная.

Словарная работа: шары, кубики.

Оборудование: шары, мячи, два ведра с крышками, кубики, костюм матрёшки, коромысло. 

28.09.2016

Содержимое разработки

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида № 29"

городского округа город Салават республики Башкортостан





Знакомство с формой предмета

(Сенсорное воспитание)

«В гостях у Матрёшки»









Составила:

Валентина Борисовна Балыкова,

воспитатель высшей

квалификационной категории







г. Салават – 2016 г.

НОД Доминирующая образовательная область (речевое развитие)

Интеграция с другими образовательными областями.

  1. Речевое развитие.

  2. Познавательное развитие

  3. Художественно-эстетическое развитие.

Интегрированные задачи.

  1. Образовательные: ознакомить детей с формой предметов (шар, кубик), формирование у них способности отличать кубик от шара.

  2. Развивающие: развивать слуховое восприятие.

  3. Воспитательные: воспитывать интерес к работе.

Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, художественно-литературная.

Словарная работа: шары, кубики.

Оборудование: шары, мячи, два ведра с крышками, кубики, костюм матрёшки, коромысло.

Формы работы.

  1. Дети находятся в группе. Воспитатель входит в костюме матрёшки с двумя ведёрками на коромысле, и говорит:

  2. Здравствуйте дорогие ребята! Вы узнали меня? Кто я? Правильно, я – Матрёшка.

Всем привет, привет, привет!

Мой вопрос, а ваш ответ!

Ребята, я пришла к вам не с пустыми руками, принесла вам сюрприз в вёдрах. Только не знаю, как их открыть.

  1. Воспитатель вместе с детьми открывают вёдра и достают оттуда шары и кубики.

  2. Вопросы к детям:

- Дети что это? (шары)

-А можно их катать? (да)

-Но, а в этом ведёрке что? (кубики)

-А кубики у нас могут кататься? (нет)

-Но, а почему? (у них есть уголки)

  1. Затем дети по очереди складывают в одно ведёрко кубики, а в другое шары, и если кто ошибся, то все ему помогают.

  2. В заключении занятия воспитатель вызывает к себе по одному ребёнку, и они складывают шары где шары, а кубики где кубики.

  3. В конце воспитатель хвалит всех детей за то, что все справились с заданием и хорошо его выполнили.





-80%
Курсы повышения квалификации

Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Знакомство с формой предмета (Сенсорное воспитание) «В гостях у Матрёшки» (14.87 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт