Знаки препинания при обращении

Урок русского языка в 8 классе

Для перехода к соответствующему разделу нажмите

Обращение – это существительное, одно или с зависимыми словами, называющее того, кому адресована речь.

Саша, у тебя сегодня сколько уроков?

• Обращения обычно выражено именами существительными одушевлёнными, реже прилагательными или причастиями в значении существительных.

Хорошая, любимая, родная, мы друг от друга далеко живём (Щип.).

• В роли обращений чаще всего выступают собственные имена и существительные, называющие лиц по родству, по общественному положению, по профессии…

Вот, Любушка, Митя проститься пришёл: он едет к матушке своей (Остр.)

• Личные местоимения 2 лица ТЫ и ВЫ чаще входят в состав особого оборота, выступающего в роли обращения и заключающего в себе качественную оценку лица.

Что вы такой герцогиней смотрите, красавица вы моя?

• В языке художественной литературы, особенно в поэтических текстах, используются обращения к неодушевлённым предметам.

Красуйся, град Петров, и стой

Неколебимо, как Россия (Пушкин).

В древнерусском языке для обращений существовал специальный падеж (седьмой). Он назывался звательным . В сказке А.С.Пушкина мы находим древнюю форму обращения «старче».

Приплыла к нему рыбка, спросила:

«Чего тебе надобно, старче?»

• Обращение имеет форму именительного падежа и произносится с особой звательной интонацией.

Друзья мои, прекрасен наш союз (Пушкин).

• В разговорной речи существуют особые формы обращения: так называемый усечённый именительный падеж существительного.

Маш, дай ручку.

Петь, а Петь, приходи пораньше.

• Нераспространённые обращения выражены одним словом.

Старик! Я слышал много раз, что ты меня от смерти спас (Лермонтов).

• Распространённые обращения включают в себя пояснительные слова.

Эй, славяне, что с Кубани, с Дона, с Волги, с Иртыша, занимай высоты в бане, закрепляйся не спеша! (Твардовский).

• В устной речи обращения служат для привлечения внимания собеседника и одновременно для выражения отношения говорящего к собеседнику.

Провожающие, просим вас освободить вагоны.

• В письменной речи обращения служат для выражения отношения пишущего к адресату.

Милый Миша, здравствуй.

Обращение произносится со звательной интонацией , то есть с усиленным ударением.

Частица О, стоящая перед обращением, не отделяется от него никаким знаком.

О небо, над нами синей!

Так вот судьба твоих сынов, о Рим, о громкая держава.

Однородные обращения, соединённые союзом И или ДА запятой не разделяются.

Здравствуй, солнце да утро весёлое!

Частицы А и ДА, стоящие перед обращением, запятой от них не отделяются, а перед ними запятая ставится.

Петька, да Петька же, куда ты запропастился?

В поэтических текстах нередко в качестве обращений используются неодушевлённые предметы. Такая стилистическая фигура речи называется риторическим обращением ..

Риторические обращения не требуют ответа.

Не шуми ты, рожь, спелым колосом (Кольцов ).

Обращение может стоять в начале, в середине и в конце предложения.

Обращение не является членом предложения.

Обращение выделяется запятыми

Наташа, иди сюда!

Вперёд тебе наука, друг.

Если обращение стоит в начале предложения и произносится с восклицательной интонацией, после него ставится восклицательный знак, а идущее дальше предложение начинается с прописной буквы.

Соседушка, мой свет! Пожалуйста, покушай.

Если обращение разбито на части, выделяется запятыми каждая часть.

Отколе, умная, бредёшь ты, голова?

Выпишите номера предложений, в которых есть обращения (знаки препинания не расставлены):

6.Что ты рано осень в гости к нам пришла.

7.Подкралась осень незаметно.

8.Песню эту пронесём друзья по свету.

9.Друзья познаются в беде.

10.Прощай любимый город.

• Не трещите морозы в заповедном бору.
• К утру мороз крепчал.
• Вылезайте муравьи после зимней стужи.
• Муравьи санитары леса.
• Догорай костёр дотла.

Проверка

ВЗАИМОПРОВЕРКА

1, 3, 5

6, 8, 10

Проверка

Запишите номера предложений в таблицу в зависимости от значения обращений в них:

Собственное имя

Название лица по родству

Название лица по профессии

Название лица по возрасту

Название лица по общественному положению

• Сергей Сергеевич, это вы ли?
• Государь мой премилостивый! Я до тех пор не намерен в Покровское, пока не вышлите вы мне псаря Парамошку с повинною.
• Пошёл, кучер!
• Я и не отговариваюсь, тётушка.
• Ты что же, молодчик, оброка не платишь?

Запишите номера предложений в таблицу в зависимости от значения обращений в них:

Собственное имя

Название лица по родству

Название лица по профессии

Название лица по возрасту

Название лица по общественному положению

• Сергей Сергеевич, это вы ли?
• Государь мой премилостивый! Я до тех пор не намерен в Покровское, пока не вышлите вы мне псаря Парамошку с повинною.
• Пошёл, кучер!
• Я и не отговариваюсь, тётушка.
• Ты что же, молодчик, оброка не платишь?

Распространите обращения прилагательными.

• участники конференции, просим вас пройти регистрацию в кабинете №5.

• друг! Эта книга поведёт тебя в мир удивительных приключений.
• мама, я очень скучаю.

1. Найти обращения (из газеты)

2. Составляет диалог с использованием вежливой формы «КАК ПРОЙТИ НА УЛИЦУ…..»

3. Вспомнить и записать строки из песен, где встречается обращение

4. Вспомнить и записать строки из стихотворений, произведений, где встречается обращение

Прослушайте в исполнении актёра Дениса Некрасова отрывки с обращениями из рассказов А.П.Чехова. Выпишите обращения из каждого отрывка.

Порфирий

Голубчик мой

Миша

Друг детства

Окаянная

Ребята

Перестройте предложения так, чтобы подлежащее стало обращением. Расставьте знаки препинания.

• Ветер поёт нам про дикие горы.
• Гражданин спасает раненого бойца.
• Милая матушка говорит со мной шёпотом.
• Друзья любят смотреть на синие, туманные равнины.
• Болельщики команды надеются на поддержку.

Перестройте предложения так, чтобы подлежащее стало обращением

• Ветер спой нам про дикие горы.
• Гражданин Спасите раненого бойца!
• Милая матушка ! Говори со мной шепотом.
• Люблю друзья смотреть на синие, туманные равнины.
• Болельщики ! Команда надеется на вашу поддержку!

Домашнее задание

1. Подготовить устный рассказ об обращении по плану

2. Выпишите из повести «Капитанская дочка» обращения.

(5-6 предложений)

Итог урока