Зимний лес (разработка урока, презентация)

Цель:

- Развитие интереса детей к изобразительному творчеству посредством использования нетрадиционных техник рисования - «Пальцевая живопись» и «Отпечаток», технологическим процессом изготовления рисунка.

Задачи:

1. Предметные:

- научить использовать собственные фантазии для создания целостного образа;

- совершенствовать навыки в технике рисования пальцеграфии и отпечатка;

- расширить и уточнить представление детей о зимней природе; 

- уметь видеть красоту родной природы, ценить и беречь ее;

Ход урока.

1. Организационный момент.

Время: 2 мин

Основные этапы:

- активизация внимания;

- проверка готовности.

- Здравствуйте, ребята! Садитесь. Меня зовут Анна Александровна и внеурочное занятие по ИЗО проведу у вас я.

- У нас очень интересное и занимательное занятие. Ребята, как вы думаете, чтобы намвыполнить все на занятии, что необходимо для настоящих художников? (Проверка готовности присутствующих учащихся к уроку).

- Совершенно верно! Художественные материалы. Давайте, проверим, все ли готовы?

- Сегодня на занятии мы попробуемзапечатлеть красоту зимнего леса, но рисовать будем необычными способами:

«Отпечатоком» для этого нам понадобятся листья, которые остались с осени и «Пальцеграфией», т.е. рисовать будем и нашими пальчиками.

2. Постановка цели и задач урока.

Время: 5 мин

Основные этапы:

- мотивация к учебной деятельности.

- Ребята, давайте вспомним какое сейчас время года?

- А вы любите зиму? Почему?

- Как вы считаете, прогулки зимой полезны для здоровья человека?

Правильно, прогулки полезны в любое время года, но особенно зимой, когда вы большую часть времени проводите за партой и в помещении.

- Где вы любите гулять? (во дворе, в парке, на природе).

Я тоже очень люблю прогулки на природе, особенно в лесу.

- Давайтесейчас с вами совершим прогулку в зимний лес. Перед вами картина Ивана Ивановича Шишкина, которая так и называется «Зимний лес».

Вы внимательно слушаете музыкальное произведение П. И. Чайковского «Времена года».

По окончанию прослушивания, вам необходимо будет ответить на вопросы, которые вы видите на доске:

- Какую картину вы себе представили?

- Какое настроение у вас вызвала музыка?

- Как бы вы назвали картину?

Можете пофантазировать, помечтать и представить себекакой лес зимой. (Звучит тихо фрагмент музыки П. И Чайковского «Времена года – Зима. Декабрь»).

- Ребята, подскажите, мне,пожалуйста, какие краски больше преобладают зимой?

- А кто может объяснить, почему говорят серебристый снег?

- Ребята, обратите внимание, на картине Шишкина, снег написан не только белой краской - здесь множество сероватых и желтоватых оттенков, что помогает нам понять, что снег лежит давно.

- А какими еще цветами может быть изображен снег?

- А хотелось бы вам прогуляться по снежным сугробам, как изображено на полотне?

Весь материал - в архиве.