Жизнь дана на добрые дела (сценарий классного часа)

Цель:

формировать качества, от которых зависит культура поведения;

раскрыть понятия: « правдивость», «честность», « ответственность», «отзывчивость»;

воспитывать чувство коллективизма и взаимопомощи.

Оборудование: записи музыки и песен, значение слова доброта, пословиц.

Ход занятия.

Учитель:

Сегодня мы с вами поговорим о добрых поступках. Без сомнения, на вашем жизненном пути встречались добрые люди.

Скажите, какого человека мы называем добрым?

(дети отвечают)

Доброта…. Что означает это слово?

Предлагаю заглянуть в книгу мудрости, чтобы постигнуть значение слова "ДОБРОТА".

"Доброта - добродушие, доброжелательство, наклонность к добру, как качество человека. Не ищи красоты, ищи доброты" (В.И.Даль)

Словарь Ожегова дает такое определение этому слову: «Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим» (вывесить определения на доску)

Учитель.

Добрые дела сами по себе должны доставлять вам удовольствие, и при этом, давая что-то другим или помогая им, вы не должны ожидать награды. Такова настоящая доброта.

А сколько пословиц и поговорок о добре и зле:

«Не хвались серебром, хвались добром»

«Жизнь дана на добрые дела»

А какие вы приготовили пословицы о доброте? (проверка домашнего задания)

1) Жизнь дана на добрые дела.

2) Худо тому, кто добра не делает никому

3) Доброе слово человеку, что дождь в засуху.

4) Добро желаешь, добро и делаешь.

5) Учись доброму – дурное на ум не пойдёт.

6) Про доброе дело говори смело.

7) Ласковое слово лучше мягкого пирога.

8) Злой плачет от зависти, а добрый от радости.

9) Мир не без добрых людей.

10) Красоту уносят годы, доброту не унесут

11) Доброе слово и кошке приятно

12) Не одежда красит человека, а его добрые дела.

13) Доброе слово лечит, а злое калечит.

14) Что желаешь самому себе, того же желай и другим.

15) Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

Учитель.

Но не только пословицы учат нас доброте. Многие сказочные герои и персонажи мультиков делали добрые дела. Давайте их вспомним.

– Герой этой сказки очень любит свою бабушку, которая живет за лесом. Она заботится о ней и часто носит ей пирожки. (Красная Шапочка)

- В трудную минуту он всегда был рядом со своим хозяином. Ради его счастья ему пришлось съесть Людоеда, правда, перед этим, уговорив его превратиться в мышку. (Кот в сапогах)

- Чтобы спасти любимого отца, персонаж этой сказки отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка. (Настенька)

- Несмотря на свой рост в дюйм, она спасла ласточку. (Дюймовочка)

- Отчаянные, горячие слезы этой бесстрашной девочки растопили лёд в сердце мальчика и расплавили осколок, что помогло им покинуть царство Снежной королевы. (Герда)

Учитель:

Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказки и их героев.

Ребята, мы много говорим сегодня о доброте. Как вам кажется, где живет добро? (в сердце человека)

На столах у вас лежат сердечки. На обратной стороне я предлагаю вам написать добрые ласковые слова вашим мамам и папам. Расскажите, как вы их любите и что они для вас значат.

(во время работы детей звучит из м/ф песня Фунтика о доброте)

Учитель.

А как вы думаете, просто ли быть добрым?

Ученик.

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Весь материал - в документе.

Классный час «Жизнь дана на добрые дела»

Цель: формировать качества, от которых зависит культура поведения;

раскрыть понятия : « правдивость», «честность», « ответственность»,

« отзывчивость»;

воспитывать чувство коллективизма и взаимопомощи.

Оборудование: записи музыки и песен, значение слова доброта, пословиц.

Ход занятия.

Учитель:

Сегодня мы с вами поговорим о добрых поступках. Без сомнения, на вашем жизненном пути встречались добрые люди.

Скажите, какого человека мы называем добрым?

( дети отвечают)

Доброта…. Что означает это слово?

Предлагаю заглянуть в книгу мудрости, чтобы постигнуть значение слова "ДОБРОТА".  
"Доброта - добродушие, доброжелательство, наклонность к добру, как качество человека. Не ищи красоты, ищи доброты" (В.И.Даль) 

Словарь Ожегова дает такое определение этому слову : «Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим» ( вывесить определения на доску)

Учитель.

Добрые дела сами по себе должны доставлять вам удовольствие, и при этом, давая что-то другим или помогая им, вы не должны ожидать награды. Такова настоящая доброта.

А сколько пословиц и поговорок о добре и зле:

«Не хвались серебром, хвались добром»

«Жизнь дана на добрые дела»

А какие вы приготовили пословицы о доброте? ( проверка домашнего задания)

1)Жизнь дана на добрые дела. 
2) Худо тому, кто добра не делает никому 
3) Доброе слово человеку, что дождь в засуху. 
4) Добро желаешь, добро и делаешь. 
5) Учись доброму – дурное на ум не пойдёт. 
6) Про доброе дело говори смело. 
7) Ласковое слово лучше мягкого пирога. 
8) Злой плачет от зависти, а добрый от радости. 
9) Мир не без добрых людей. 
10) Красоту уносят годы, доброту не унесут 
11) Доброе слово и кошке приятно 
12) Не одежда красит человека, а его добрые дела. 
13) Доброе слово лечит, а злое калечит. 
14) Что желаешь самому себе, того же желай и другим. 
15) Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила. 

Учитель.

Но не только пословицы учат нас доброте. Многие сказочные герои и персонажи мультиков делали добрые дела. Давайте их вспомним.

– Герой этой сказки очень любит свою бабушку, которая живет за лесом. Она заботится о ней и часто носит ей пирожки. (Красная Шапочка) 
- В трудную минуту он всегда был рядом со своим хозяином. Ради его счастья ему пришлось съесть Людоеда, правда, перед этим, уговорив его превратиться в мышку. (Кот в сапогах) 

- Чтобы спасти любимого отца, персонаж этой сказки отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка. (Настенька) 

- Несмотря на свой рост в дюйм, она спасла ласточку. (Дюймовочка) 

- Отчаянные, горячие слезы этой бесстрашной девочки растопили лёд в сердце мальчика и расплавили осколок, что помогло им покинуть царство Снежной королевы. (Герда) 
Учитель: 
Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказки и их героев.

Ребята, мы много говорим сегодня о доброте. Как вам кажется, где живет добро? (в сердце человека) 
На столах у вас лежат сердечки. На обратной стороне я предлагаю вам написать добрые ласковые слова вашим мамам и папам. Расскажите, как вы их любите и что они для вас значат. 
(во время работы детей звучит из м/ф песня Фунтика о доброте )

Учитель.

А как вы думаете, просто ли быть добрым?

Ученик.

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Ученик.

Доброта - не пряник, не конфета.

Только надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть.

Ученик.

И завертится земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Ученик.

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Ученик.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Учитель.

Иногда люди оскорбляют друг друга колкими , дерзкими, нехорошими словами. Грубо отвечают кондуктору в автобусе, огрызаются с бабушкой, передразнивают одноклассников, передергивают замечания, сделанные кем-либо из взрослых. А вот добрые слова мы скупимся или стесняемся их произносить вслух. Но слова- это не просто звуки.

Слово не воробей, вылетит – не поймаешь;

Доброе слово лечит, худое – калечит;

Ласковое слово что весенний день.

А ведь как много в нашем родном русском языке добрых, приветливых, ласковых слов! Давайте их вспомним.

( дети перечисляют слова вежливости, соучастия в радости, беде)

Ученик.

Слова чудеснейшие эти

Услышать каждый очень рад:

Добреют взрослые и дети

И улыбнуться вам спешат.

( исполняется песня «Улыбка»)

Учитель.

Добрые дела учат любви. Но делать что-то надо не ради того, чтобы нас похвалили, а потому, что это кому-то нужно, принесет радость, облегчит страдание. В добрых делах нам необходимо терпение. В жизни оно очень нужно. Как же его воспитать в себе? Нужно понемножку тренироваться : сдерживать свои нехорошие поступки и предлагать себе делать добро.

(далее идет анализ ситуаций)

Ситуация 1. 

Девочка возмущенно жаловалась маме: “Во дворе есть такой плохой мальчик – все время зовет меня Валькой”. “А ты как его зовешь?” – спросила мама. “Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: “Эй, ты!”

Права ли была девочка?

(Девочка сама должна звать мальчика по имени, показывая ему пример, а не кричать “Эй, ты!”)

Ситуация 2.

 Мальчик крикнул прохожему “Сколько время?”

Какие ошибки допустил мальчик?

1) надо было не кричать, а говорить; 2) Скажите, пожалуйста; 3) Правильнее говорить который час, а не сколько время )

Ситуация 3.

На день рождения имениннику неожиданно принесли в подарок две одинаковые машинки. На что мальчик сказал “Что мне делать с двумя машинками? Ведь у меня такая уже есть!”

Что бы вы сказали на месте мальчика, чтобы не обидеть гостя?

(Большое спасибо! У меня теперь две одинаковые машинки, можно играть вдвоем!)

Ситуация 4

В школьном коридоре разговаривают 2 учителя. Среди них Катя увидела свою учительницу и вежливо поздоровалась только с ней: “Здравствуйте, Ольга Ивановна!” Правильно ли поступила девочка?

(Надо было сказать общее “Здравствуйте”)

Ситуация 5

Ученик, возвращаясь из школы, увидел на перекрёстке старика, который никак не решался перейти улицу. Мальчик подошёл к нему, взял за руку и перевёл на другую сторону улицы. Только старик собрался поблагодарить его, как мальчика возле него не оказалось.

Ситуация 6

Когда старушка-соседка попросила мальчика сходить в магазин и купить хлеба, он согласился, но заявил, что за это она должна его чем-то отблагодарить.

Вопросы:

1) Почему мальчик из 1-го рассказа так поступил?

2) Кого из героев можно охарактеризовать как бескорыстного?

Учитель.
Ваши ответы абсолютно правильны. И мне хотелось бы, чтобы в вашем сердце жили доброта, любовь, милосердие, забота о своих ближних и других людях. Ведь добрые поступки дарят людям хорошее настроение и создают атмосферу добра . Доброта и добрые поступки нужны, без них мир будет злым. 

Учитель.

- Научиться по-настоящему быть добрым трудно. Путь к доброте - не легкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование зла и добра. У каждого человека большого и маленького свой путь к доброте. Но  все мы знаем , что добро всегда побеждает зло. И мне очень хочется, чтобы каждый из вас был по- настоящему добрым человечком.

Ученик.

Доброта нужна всем людям, 
Пусть побольше добрых будет. 
Говорят не зря при встрече 
"Добрый день" и "Добрый вечер". 

Ученик. 
И не зря ведь есть у нас 
Пожеланье "В добрый час". 
Доброта она от века 
Украшенье человека.

Учитель.
Перед тем, как нам расстаться 
И уйти всем по домам, 
Хочется мне попрощаться, 
Пожелав при этом вам: 
Чтобы добрыми вы были, 
Слов волшебных не забыли, 
Чтобы добрыми словами 
Говорили вы с друзьями. 
Если добрым вырос ты 
Злыднем быть не пробуй 
Не стесняйся доброты 
А стесняйся злобы! 
Учитель:  
Наш классный час подошёл к концу, и я предлагаю вам домашнее задание «СДЕЛАЙ  ДОБРОЕ  ДЕЛО !»

Постарайтесь на следующей неделе, сделать 3 добрых дела для других, например:

1.    Помогите выучить уроки младшему брату, сестре или товарищу.

2.    Сделайте подарок, который не стоит денег, своему другу, воспитателю, учителю.

3.    А дальше придумайте сами!

Учитель.

Ребята, хочу, чтобы девизом нашей жизни стали такие слова : «Один за всех, все за одного!»

( Исполняется песня «Если добрый ты». М.Пляцковский, Б.Савельев.)