Получите свидетельство
Вход
Художественное развитие учащихся осуществляется в практической деятельностной форме. Каждая композиция, выполненная ими, живописная и поэтическая, несет в себе отпечаток личности учащихся - авторов. Они создают в своих работах собственную, самобытную, инвивидуальную, целостную картину мира. Процесс создания художественного произведения - будь то живопись или поэзия - един. В нем всегда присутствует субъективное восприятие окружающего мира. Искусство познает мир через чувства, через личностное восприятие его авторов. Связь между живописью, как одним из видом изобразительного искусства, и поэзией, как разновидностью литературного творчества, - это тот духовный стержень, извечные общечеловеческие ценности, то, что поможет устремиться учащимся ввысь, даст выход в другие искусства, в жизнь, природу, свой внутренний мир.
«Мой край»
Край родной, любимый край -
Как тебя не называй .
Ты еще дороже, ближе,
И во сне тебя я вижу.
Восхитительный мой край,
Я люблю тебя, ты знай!
«Зима»
На улице белым-бело,
И все дорожки снегом замело,
И мы идём по тропкам белым,
И смотрим, как искрится снег
И удивляемся мы все,
Ведь это были капли дождевые,
Ну а теперь снежинки расписные.
Окаменевшая зима
В хрустальном облике стояла.
Она сияла и сверкала.
Мороз и вьюгу призывала,
И на землю с высоты
Летели белые цветы.
«Первый снег»
Первый снег покрыл поля,
Всё вдруг изменилось:
Стала белая земля,
Всё снежком покрылось.
Только этот первый снег
В оттепель растает,
Лишь оставит мокрый след -
Все об этом знают.
«Весна»
Весна-красна пришла.
И в каждом сердце
Неудержимый огонёк зажгла.
Она оковы с рек сняла,
Деревья все в зелёные
Одежды нарядила
И снежные покровы
Повсюду убрала.
Живописные и поэтические композиции (10.68 MB)
0
798
2
Нравится
0
