Урок 2 Тема:
НЕЖИВАЯ И ЖИВАЯ ПРИРОДА ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое.
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года –
Это всё вокруг...
Объясните, что вы понимаете
под словом «природа».
Какая бывает природа?
Почему растения и животные относятся к живой природе?
ЖИВЫЕ СУЩЕСТВА
ДЫШАТ
ПИТАЮТСЯ
РАСТУТ
РАЗМНОЖАЮТСЯ
УМИРАЮТ
Человек относится к живой природе?
СОЛНЦЕ
ВОДА
ВОЗДУХ
ГОРЫ
Предметы, сделанные руками человека
строения, сооружения
техника, машины
произведения искусства
предметы быта
Какая связь между живой и неживой природой?
ВОДА
СВЕТ
ТЕПЛО
ВОЗДУХ
Живые существа не могут обходится
без света, тепла, воздуха и воды.
Физкультминутка
Стали мы учениками,
Соблюдаем режим сами:
Утром мы, когда проснулись,
Улыбнулись, потянулись.
Для здоровья, настроенья
Делаем мы упражненья:
Руки вверх и руки вниз,
На носочки поднялись.
То присели, то нагнулись
И опять же улыбнулись.
А потом мы умывались,
Аккуратно одевались.
Завтракали не торопясь,
В школу, к знаниям, стремясь.
Игра «Времена года»
- Класс делится на столько команд, сколько существует времён года.
- Команды проводят жеребьёвку, тайно выбирают время года от других команд.
- Каждая команда должна изобразить время года.
- Остальные команды должны угадать, какое время года им демонстрируют ребята.
Что такое явления природы?
ОБЪЯСНИТЕ ПОНЯТИЕ
«ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
бывают сезонные».
Все изменения,
происходящие в природе,
называются
ПРИРОДНЫМИ ЯВЛЕНИЯМИ .
Я мистер Кластер, схемы мастер!
Учу я связно говорить!
Я помогу вам текст составить
И все заданья повторить!
Составляем схему текста,
Отвечаем мы по ней.
Добавляем всё, что знаем
Рассказ связный получаем!
Природа
Живая
Неживая
Растения
Солнце
Явления
Животные
Воздух
Времена года
Человек
Дождь, снег…
Вода
Дышат, питаются, растут,
размножаются, умирают.
Предметы, сделанные
руками человека
Читать стр. 14-17
Задание № 3,4,5. Стр. 7-8
Мультимедийное приложение рекомендуются использовать по курсу
«Окружающий мир» во 2 классе в комплекте с учебником и тетрадями таких авторов:
А.А. Плешаков. Мир вокруг нас. 2 кл., в 2 ч. – М.: Просвещение.
А.А. Плешаков. Рабочая тетрадь. 2 кл. в 2ч. – М.: Просвещение.
А также: «Окружающий мир» (О.Т. Поглазова, В.Д. Шилин),
«Окружающий мир» (Н.Ф. Виноградова, Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов),
«Мир и человек» (А.А. Вахрушев, А.С. Раутиан).
Уроки построены на основе поурочных разработок по курсу «Окружающий мир».
Авторы: О.В. Казакова, Н.А. Сбоева, Н.И. Гаврилкина
В презентации использованы ресурсы Интернет-сайтов:
- http://ru.wikipedia.org/wiki
- http://www.lenagold.ru/fon/clipart/alf.html
- http://vector-indesign.ru/
- http://mp3.retroportal.ru/6.shtml
- http://www.blagovestnik.org/bible/children48.htm
- http://www.4kids.com.ua/club/song/downloads/
- http://www.museum-online.ru/Gallery
- http://planetpix.ru/
- http://map-site.narod.ru/
- http://images.google.ru/
- http://images.google.ru/
- http://images.google.ru/
- http://images.google.ru/
- http://images.google.ru
- http://images.google.ru