Занятие кружка «Почемучки» "Животные. Насекомые. Муравьи"

Цель: расширить знания учащихся о животных - насекомых, формировать понятие, «что насекомые – братья наши меньшие»; развивать логическое, критическое, творческое мышление, любознательность учащихся, умение работать с энциклопедической статьёй; воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: энциклопедическая статья «Муравьи», иллюстрации по теме занятия «Муравьи», загадки, дидактический материал для учащихся. 

Ход занятия

І. Организация учащихся.

 - Сегодня у нас очередное занятие кружка «Почемучки».

ІІ. Разминка для почемучек.

Для разминки мы решили с ребятами находить ответы на вопросы, которые встречаются в повседневной жизни (в быту).

Что вы делаете утром?

Меня интересует, что вы едите на завтрак?

Из чего вы делаете бутерброд?

1) Кто придумал бутерброд?

Слово «бутерброд» происходит из немецкого языка и буквально означает «хлеб с маслом».

 Придумал такую еду, граф Сэндвич, когда был очень занят важным делом, и попросил, чтобы ему принесли кусок мяса между двумя ломтями хлеба. бутерброд - граф Сэндвич  (хлеб + масло)

ІІІ. Работа над новым материалом

- А теперь переходим к основной части нашего занятия?

ІV. Активизация мыслительной деятельности.

1) Чтение стихотворения учителем (без названия).

- Ребята, послушайте стихотворение С.Маршака?

НАСЕКОМЫЕ

Бродят в траве золотые букашки.

Вся голубая, как бирюза,

Села, качаясь, на венчик ромашки,

Словно цветной самолёт, стрекоза.

Вот тёмно-красная божья коровка.

Спинку свою, разделив пополам,

Вскинула крылья прозрачные ловко

И полетела по важным делам.

Вот в одинаковых платьях, как сестры,

Бабочки сели в траву отдыхать.

То закрываются книжечкой пёстрой,

То, раскрываясь, несутся опять.

(На доске по ходу чтения стихотворения, учитель рисует рисунок)

- О ком стихотворение? (о насекомых), (о букашках, стрекозе, божьей коровке, бабочке)

- Как их назвать одним словом?

V. Сообщение темы и цели занятия.

 - Сегодня мы тоже будем говорить о насекомых, а о каком, вы догадаетесь сами.

VІ. Составление сенкана.

1. Насекомые.

2. Мелкие, подвижные.

3. Прыгают, бегают, летают.

4. Насекомые - братья наши меньшие.

5. Животные.

VІІ. Работа над «волшебными» загадками.

- О каких насекомых сегодня будет идти речь?

Загадки.

На поляне возле ёлок

Дом построен из иголок.

За травой не виден он,

А жильцов в нём миллион.

      (муравьи)

Чернокожий карапуз

Не по росту тянет груз.

 (муравей)

VІІІ. Работа с энциклопедической статьёй.

+ - знаю

- - не знаю

? - интересно, хочу узнать

Муравьи.

Муравьи - семейство общественных насекомых, жалящих перепончатокрылых.

В Украине около 350 видов различных муравьев.

 Муравьи живут в муравейниках.

Мы видим только надземную часть, а под ней в почве находятся подземные этажи муравейника с множеством ходов и камер.

Муравейник построен из хвойных и мелких растительных остатков.

В муравейнике существует определённый порядок: он проветривается, внутри него поддерживается необходимая для жизни температура и влажность.

На зиму муравьи забираются в самую глубину подземной части муравейника, где температура не понижается так сильно, как на поверхности. Там, собравшись в тесный ком, они цепенеют до весны. А когда землю пригреет весеннее солнце - муравейник снова оживает.

Видят муравьи плохо, и поэтому важную роль в их жизни играют усики, которыми они ощупывают всё, что встречается на пути. При помощи усиков находят дорогу домой, отличают своих сожителей от чужаков.

ІX. Работа над рисунком «Муравьи».

- Ребята, кто изображен на рисунке? (Муравьи)

- Чем они занимаются? (Они носят веточки, листья, чтобы построить себе домик).

- Как можно назвать таких муравьёв? (Трудолюбивыми).

X. Подведение итогов. (Приметы).

Какую пользу приносят эти маленькие животные?

(Эти полезные животные уничтожают вредных насекомых, охраняют наши леса, парки, цветники).

Если вы хотите узнать, какая будет погода в ближайшее время - наблюдайте за жизнью в муравейнике.

Если муравьи строят высокие муравейники, а строительство начинают с середины лета – к холодной и долгой зиме.

Если ходы в муравейнике открыты и видно бойкое движение - к хорошей погоде.

Если прячутся в муравейник и закрывают ходы - к ненастью, к дождю.

Весь материал - смотрите документ.

Донецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №94

Кружок «Почемучки»

Занятие №

Тема: Животные. Насекомые. Муравьи.

Руководитель кружка:

учитель начальных классов

Дарчук Евгения Ильинична

Тема: Животные. Насекомые. Муравьи.

Цель: расширить знания учащихся о животных - насекомых, формировать понятие, «что насекомые – братья наши меньшие»; развивать логическое, критическое, творческое мышление, любознательность учащихся, умение работать с энциклопедической статьёй; воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: энциклопедическая статья «Муравьи», иллюстрации по теме занятия «Муравьи», загадки, дидактический материал для учащихся.

Ход занятия

І. Организация учащихся.

- Сегодня у нас очередное занятие кружка «Почемучки».

ІІ. Разминка для почемучек.

Для разминки мы решили с ребятами находить ответы на вопросы, которые встречаются в повседневной жизни (в быту).

• Что вы делаете утром?

• Меня интересует, что вы едите на завтрак?

• Из чего вы делаете бутерброд?

1) Кто придумал бутерброд?

Слово «бутерброд» происходит из немецкого языка и буквально означает «хлеб с маслом».

Придумал такую еду, граф Сэндвич, когда был очень занят важным делом, и попросил, чтобы ему принесли кусок мяса между двумя ломтями хлеба.

бутерброд → граф Сэндвич

(хлеб + масло)

ІІІ. Работа над новым материалом. Насекомые. Пчёлы.

- А теперь переходим к основной части нашего занятия?

ІV. Активизация мыслительной деятельности.

1) Чтение стихотворения учителем (без названия).

- Ребята, послушайте стихотворение С.Маршака?

С. Маршак

НАСЕКОМЫЕ

Бродят в траве золотые букашки.

Вся голубая, как бирюза,

Села, качаясь, на венчик ромашки,

Словно цветной самолёт, стрекоза.

Вот тёмно-красная божья коровка.

Спинку свою, разделив пополам,

Вскинула крылья прозрачные ловко

И полетела по важным делам.

Вот в одинаковых платьях, как сестры,

Бабочки сели в траву отдыхать.

То закрываются книжечкой пёстрой,

То, раскрываясь, несутся опять.

(На доске по ходу чтения стихотворения, учитель рисует рисунок)

- О ком стихотворение? (о насекомых), (о букашках, стрекозе, божьей коровке, бабочке)

- Как их назвать одним словом?

V. Сообщение темы и цели занятия.

- Сегодня мы тоже будем говорить о насекомых, а о каком, вы догадаетесь сами.

VІ. Составление сенкана.

1. Насекомые.

2. Мелкие, подвижные.

3. Прыгают, бегают, летают.

4. Насекомые - братья наши меньшие.

5. Животные.

VІІ. Работа над «волшебными» загадками.

- О каких насекомых сегодня будет идти речь?

Загадки.

• На поляне возле ёлок

Дом построен из иголок.

За травой не виден он,

А жильцов в нём миллион.

(муравьи)

• Чернокожий карапуз

Не по росту тянет груз.

(муравей)

VІІІ. Работа с энциклопедической статьёй.

+ - знаю

- - не знаю

? - интересно, хочу узнать

Муравьи.

Муравьи - семейство общественных насекомых, жалящих перепончатокрылых.

В Украине около 350 видов различных муравьев.

Муравьи живут в муравейниках.

Мы видим только надземную часть, а под ней в почве находятся подземные этажи муравейника с множеством ходов и камер.

Муравейник построен из хвойных и мелких растительных остатков.

В муравейнике существует определённый порядок: он проветривается, внутри него поддерживается необходимая для жизни температура и влажность.

На зиму муравьи забираются в самую глубину подземной части муравейника, где температура не понижается так сильно, как на поверхности. Там, собравшись в тесный ком, они цепенеют до весны. А когда землю пригреет весеннее солнце - муравейник снова оживает.

Видят муравьи плохо, и поэтому важную роль в их жизни играют усики, которыми они ощупывают всё, что встречается на пути. При помощи усиков находят дорогу домой, отличают своих сожителей от чужаков.

ІX. Работа над рисунком «Муравьи».

- Ребята, кто изображен на рисунке? (Муравьи)

- Чем они занимаются? (Они носят веточки, листья, чтобы построить себе домик).

- Как можно назвать таких муравьёв? (Трудолюбивыми).

X. Подведение итогов. (Приметы).

• Какую пользу приносят эти маленькие животные?

(Эти полезные животные уничтожают вредных насекомых, охраняют наши леса, парки, цветники).

Если вы хотите узнать, какая будет погода в ближайшее время - наблюдайте за жизнью в муравейнике.

Если муравьи строят высокие муравейники, а строительство начинают с середины лета – к холодной и долгой зиме.

Если ходы в муравейнике открыты и видно бойкое движение - к хорошей погоде.

Если прячутся в муравейник и закрывают ходы - к ненастью, к дождю.

+ - знаю

- - не знаю

? - интересно, хочу узнать

БАБОЧКИ, или ЧЕШУЕКРЫЛЫЕ

В древности думали, что бабочки произошли от цветов, которые оторвались от стеблей растений.

Бабочки перелетают с одного растения на другое, потому что питаются нектаром, а иногда и пыльцой, которые находятся внутри цветков.

Размах крыльев у них колеблется от трёх миллиметров до тридцати сантиметров.

Своё название отряд получил из-за чешуйчатого покрова на крыльях. Чешуйки - это видоизменённые волоски. Чешуйки имеют различную окраску и часто образуют сложные рисунки на крыльях.

Многие известные нам бабочки активны днём, а ночью отдыхают. Другая группа - мотыльки, называемая ночными бабочками, летает в сумерки и ночью, а днём скрывается в укромных местах.

У бабочек на концах усиков имеются головки, а у мотыльков их нет.

Бабочки обычно имеют более яркую окраску.

И, кроме того, бабочки и мотыльки по-разному складывают крылышки, когда отдыхают: у мотыльков крылышки лежат плоско, как крылья самолёта, а бабочки держат свои крылышки вертикально над телом.

+ - знаю

- - не знаю

? - интересно, хочу узнать

БАБОЧКИ, или ЧЕШУЕКРЫЛЫЕ

В древности думали, что бабочки произошли от цветов, которые оторвались от стеблей растений.

Бабочки перелетают с одного растения на другое, потому что питаются нектаром, а иногда и пыльцой, которые находятся внутри цветков.

Размах крыльев у них колеблется от трёх миллиметров до тридцати сантиметров.

Своё название отряд получил из-за чешуйчатого покрова на крыльях. Чешуйки - это видоизменённые волоски. Чешуйки имеют различную окраску и часто образуют сложные рисунки на крыльях.

Многие известные нам бабочки активны днём, а ночью отдыхают. Другая группа - мотыльки, называемая ночными бабочками, летает в сумерки и ночью, а днём скрывается в укромных местах.

У бабочек на концах усиков имеются головки, а у мотыльков их нет.

Бабочки обычно имеют более яркую окраску.

И, кроме того, бабочки и мотыльки по-разному складывают крылышки, когда отдыхают: у мотыльков крылышки лежат плоско, как крылья самолёта, а бабочки держат свои крылышки вертикально над телом.