«С логопедом у зеркала»
Шаймерденова
Антонина
Александровна,логопед высшей категории, ГККП «Детский сад №3 «Ертөстік», город Кокшетау
Тема: «Трудные шипящие»
Цель: развитие артикуляционного аппарата;
тренировка фонематического слуха и формирование умения выделять заданный звук в слове;
автоматизация звука в словах и предложениях.
Артикуляционная гимнастика
Артикуляционная гимнастика проводится перед зеркалом. Упражнения можно выполнять сидя или стоя. Каждое упражнение повторяется 6-7 раз. Статические положения удерживаются 5-7 секунд.
Взрослый показывает упражнение, потом ребёнок его повторяет, а взрослый контролирует правильность выполнения.
«"
Упражнения артикуляционной гимнастики
заборчик
лопата
трубочка
маляр
чашечка
фокус
Д/у: «Найди звук Ш в природе»
Д/у: «Где в слове спрятался звук Ш»
Д/у: «Где в слове спрятался звук Ш»
Д/у: «Где в слове спрятался звук Ш»
Скороговорка
Ша, ша, ша, ша, ша, ша, Точим нос карандаша.
Шу, шу, шу, Шу, шу, шу. Дай пустышку малышу.
Домашнее задание
Маша шьёт штанишки
Плюшевому мишке.
У плюшевого мишки
Будут новые штанишки.
Занимайся каждый день и трудных звуков не будет.
Всем удачи и терпения.
Всем удачи и терпения