Зачетная работа по теме "Обработка информации"

Зачет по теме «Обработка информации» 5 класс

1. Ответьте на вопросы.

1. Что такое обработка информации? Приведите примеры обработки информации

2. Всегда ли при решении математических задач вы получаете новую информацию? Приведите примеры.

3. Что вы понимаете под систематизацией? Приведите примеры.

4. Приведите примеры информации отсортированной: а) по алфавиту, б) в порядке убывания, в) в хронологической последовательности

5. Как связаны систематизация и поиск информации? Приведите пример

6. Почему приходится переходить от одной формы представления информации к другой? Приведите пример

1. Окружающие нас объекты можно систематизировать различными способами. Выполните систематизацию, заполнив таблицу.

Слова: солнце, машина, щука, рысь, ложка, воздух, ветер, индюк, волк, слон, корова, почва, компьютер, книга, телевизор, гора, река, озеро, снег, комар, стрекоза, платы, петух, овца, карась, берёза, осина, человек, ромашка, дождь, роса, бабочка, утка, апельсин, страус, помидор, ураган, дом, муха, муравей.

1. В первом столбце таблицы перечислены объекты сгруппированные по классам. Определите основания этих классификаций.

   Объект	Основание классификации
   Волк, медведь, лиса, заяц
   Платье, пиджак, рубашка, брюки
   Кино, пальто, радио, шоссе
   Берёза, тополь, рябина, липа
   Лиственница, кедр, ель, сосна
   Яблоня, груша, слива, вишня
   Молоко, кефир, творог, сметана
   Молоток, топор, пила
   Смородина, крыжовник, малина
   Корабль, колокол, колесо, корова
   Корова, сорока, ворона, дорога
   Печь, речь, дочь, ночь
   Луч, меч, плащ, овощ
   Нуль, сто, пятьдесят, тысяча
   Минута, секунда, час, сутки
   Февраль, май, август, сентябрь
   Май, август, октябрь, декабрь
   1,2,5,9
   10, 25, 40, 41
   1, 2, 11, 29

2. РТ № 49 страница 49

3. РТ №49 страница 50