Вычитание натуральных чисел столбиком

Тема урока:

Вычитание натуральных чисел столбиком

5 класс

ZOOM -конференция для слабоуспевающих учащихся

Цели урока :

• Систематизировать, расширить и углубить знания по данной теме

• Развивать наблюдательность, умение анализировать, вычислительные навыки

• Искать наиболее рациональные пути решения задач

Этапы урока:

1. «Связь» сложения и вычитания

2. «Разминка» - тест и самопроверка

3. «Занимательная страница»

4. Самостоятельная работа и самопроверка

5. Домашнее задание

«Связь» между сложением и вычитанием

Выполните устно вычисления и укажите номер правильного ответа:

1) 5221

2) 9869

1. Вычислите: 7545 – 2324 =

3) 10869

4) 4221

1) 1494

2) 1484

2. Вычислите: 4789 – 3305 =

3) 8094

4) 7094

Выполните устно вычисления и укажите номер правильного ответа:

1) 5331

2) 8791

3. Вычислите: 7560 – 1231 =

3) 6329

4) 6331

1) 33789

2) 33211

4. Вычислите: 37000 – 4789 =

3) 32789

4) 32211

Выберите номер правильного ответа:

1) умножение

5. Какое действие выполняется последним:

(830 + 62) : 2 – 12*3

2) деление

3) сложение

4) вычитание

1) 2030 м

6. Выразите данную величину в см:

2 км 3 м

2) 2003 м

3) 230 м

4) 203 м

Выберите номер правильного ответа:

1) 4 ч 27 мин

2) 12 ч 27 мин

7. Вычислите: 8 ч 16 мин – 4 ч 11 мин =

3) 4 ч 27 мин

4) 4 ч 5 мин

1) 5 см

8. Найдите ширину прямоугольника, если его периметр равен 30 см, а длина равна 10 см.

2) 10 см

3) 20 см

4) 40 см

Проверь полученные ответы:

ОТВЕТ: 1, т.к. 7 545 – 2 324 = 5 221

Задание 1.

ОТВЕТ: 2, т.к. 4 789 – 3 305 = 1 484

Задание 2.

ОТВЕТ: 3, т.к. 7 560 – 1231 = 6 329

Задание 3.

ОТВЕТ: 4, т.к. 37000 – 4789 = 32 211

Задание 4.

ОТВЕТ: 4 (вычитание)

(830 + 62) : 2 – 12*3

Задание 5.

ОТВЕТ: 1, т.к. 2 км 3 м = 2 003 м

Задание 6.

ОТВЕТ: 4, т.к.

8 ч 16 мин – 4 ч 11 мин = 4 ч 5 мин

Задание 7.

Задание 8.

ОТВЕТ: 1, т.к. (30 – 2*1 0) : 2 = 5 см

Поставь себе оценку

по следующим критериям:

8 «+» - «5-ка»

6-7 «+» - «4-ка»

3-5 «+» - «3-ка»

Менее трёх «+» - «2-ка»

УЧИМСЯ вычитать числа в столбик:

Правило

Образец

Вычитай числа по одноименным разрядам, начиная с разряда ЕДИНИЦ

51 643 – 2 031 = ?

__ 51 643

2 031

49 612

Самостоятельно выполните задание в тетради с использованием образца: Вычитание чисел в столбик

Правило

Образец

Вычитайте числа по одноименным разрядам, начиная с разряда ЕДИНИЦ

Задания

5 400 – 2 431= ?

__ 54 000

2 431

51 569

Найдите разность чисел:

• 19 989 – 1 002
• 18 321 – 1 544
• 35 347 – 24 252
• 86 245 – 13 754
• 3 828 – 2 132
• 43 321 – 5 486
• 15 100 – 4 801
• 7 357 – 2 848
• 52 152 – 3 541
• 36 243 – 34 557
• 21 628 – 1 644
• 54 126 – 43 568

Сфотографируй все свои столбики и перешли фото учителю

Занимательная страница

Вставь вместо звездочки цифру:

_ *567* _ 95673

*9*7 8927

86*46 86746

_ **5*2 _ 84562

7*1* 7816

76746 76746

Проверь полученные ответы:

Ответы к заданиям

• 19 989 – 1 002 = 18 987
• 18 321 – 1 544 = 16 777
• 35 347 – 24 252 = 11 095
• 86 245 – 13 754 = 72 491
• 3 828 – 2 132 = 1 696
• 43 321 – 5 486 = 37 835
• 15 100 – 4 801 = 10 299
• 7 357 – 2 848 = 4 509
• 52 152 – 3 541 = 48 611
• 36 243 – 34 557 = 1 686
• 21 628 – 1 644 = 19 984
• 54 126 – 43 568 = 10 558

Оцени свои умения:

• Максимум - 12 баллов,

• от 11 до 12 - оценка «5»,

• от 8 до 10 - оценка «4»,

• от 4 до 7 - оценка «3»,

• менее 4 баллов - оценка «2».

Домашнее задание: Разгадать Математический кроссворд

По горизонтали:

2.  Единица с шестью нулями. 

4.  Единица площади, равная 10000 м 2 . 

6.  Отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку на ней. 

10.  Суммы длин всех сторон многоугольника. 

11.  Дробь, у которой числитель меньше знаменателя .

12.  Знак, используемый для записи числа. 

14.  Закон сложения: а + в = в + а.

По вертикали: 

1.  Фигуры, совпадающие при наложении .

3.  Закон умножения (а + в) с = ас + вс.

5.  Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны. 

7.  Название отрезков, из которых состоит треугольник. 

8.  Единица масс, равная 1000 кг. 

9.  Равенство, содержащее неизвестное.

14.  Третий разряд любого класса.

Спасибо за внимание!