Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Презентации  /  8 класс  /  Вводные слова и обращения

Вводные слова и обращения

09.06.2024

Содержимое разработки

1. Обозначьте строчку, где  пишется НН 1) Изране…ый солдат, подкова…ая лошадь 2) Реше…ая задача, краше…ый забор 3) Писа…ый портрет, коше…ый луг 4) Слома…ый велосипед, жаре…ая рыба

1. Обозначьте строчку, где  пишется НН

1) Изране…ый солдат, подкова…ая лошадь

2) Реше…ая задача, краше…ый забор

3) Писа…ый портрет, коше…ый луг

4) Слома…ый велосипед, жаре…ая рыба

2. Обозначьте строчку, где  пишется НН 1) Подметё…ый пол, плетё…ая корзина 2) Рва…ая куртка, варё…ый картофель 3) Топлё…ое молоко, газирова…ая вода 4) Высуше…ое растение, посеребрё…ая тарелка

2. Обозначьте строчку, где  пишется НН

1) Подметё…ый пол, плетё…ая корзина

2) Рва…ая куртка, варё…ый картофель

3) Топлё…ое молоко, газирова…ая вода

4) Высуше…ое растение, посеребрё…ая тарелка

3. Обозначьте строчку, где  пишется НН 1) Замеше…ое тесто, рассея…ые семена 2) Сушё…ая ягода, пересоле…ый суп 3) Кова…ое железо, раскалё…ый уголь 4) Точё…ый карандаш, наполне…ое ведро

3. Обозначьте строчку, где  пишется НН

1) Замеше…ое тесто, рассея…ые семена

2) Сушё…ая ягода, пересоле…ый суп

3) Кова…ое железо, раскалё…ый уголь

4) Точё…ый карандаш, наполне…ое ведро

4. Обозначьте строчку, где  пишется Н 1) Солё…ые в бочке помидоры, жёва…ый листок 2) Жаре…ое мясо, высуше…ое бельё 3) Ноше..ое платье, кипячё…ое молоко 4) Окружё…ый лесом, лакирова…ая мебель

4. Обозначьте строчку, где  пишется Н

1) Солё…ые в бочке помидоры, жёва…ый листок

2) Жаре…ое мясо, высуше…ое бельё

3) Ноше..ое платье, кипячё…ое молоко

4) Окружё…ый лесом, лакирова…ая мебель

5. Обозначьте строчку, где  пишется Н 1) Заплака…ые глаза, просмотре…ый фильм 2) Исправле…ая работа,  изображё…ые фигуры 3) Краше…ый забор, чита…ая книга 4) Размеше…ые краски, перепечата…ый материал

5. Обозначьте строчку, где  пишется Н

1) Заплака…ые глаза, просмотре…ый фильм

2) Исправле…ая работа,  изображё…ые фигуры

3) Краше…ый забор, чита…ая книга

4) Размеше…ые краски, перепечата…ый материал

Правильные ответы 1 – 1, 2 -4 , 3 -1 , 4 – 3, 5 -3
  • Правильные ответы
  • 1 – 1,
  • 2 -4 ,
  • 3 -1 ,
  • 4 – 3,
  • 5 -3
  Обобщение изученного  по теме:  «Обращение,  вводные слова  и вставные конструкции»

Обобщение изученного по теме: «Обращение, вводные слова и вставные конструкции»

Найдите обращения, расставьте знаки препинания:   Земля родная о тебе и сны, и думы наши. Здра…ствуй красавица Волга! Ой ты Волга р…димая Волга, кто (не) любит твоих берегов! Ты дог…дался мой читатель с кем бился доблес(?)ный Руслан? О муза ты была мне другом! Нет дорогой ты не прав. Говори, что хочеш… Михаил я знаю, что ты скажеш… . Унылая пора Очей оч…рованье  Приятна мне твоя прощальная краса. Что же ты моя старушка пр…умолкла у окна? Не шуми сосна, не пыли дорога.

Найдите обращения, расставьте знаки препинания:

  • Земля родная о тебе и сны, и думы наши.
  • Здра…ствуй красавица Волга!
  • Ой ты Волга р…димая Волга, кто (не) любит твоих берегов!
  • Ты дог…дался мой читатель с кем бился доблес(?)ный Руслан?
  • О муза ты была мне другом!
  • Нет дорогой ты не прав.
  • Говори, что хочеш… Михаил я знаю, что ты скажеш… .
  • Унылая пора Очей оч…рованье

Приятна мне твоя прощальная краса.

  • Что же ты моя старушка пр…умолкла у окна?
  • Не шуми сосна, не пыли дорога.
ПРОВЕРЬТЕ ПО КЛЮЧУ: Земля родная, о тебе и сны, и думы наши. Здравствуй, красавица Волга! Ой ты, Волга, родимая Волга, кто не любит твоих берегов! Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблестный Руслан? О муза, ты была мне другом! Нет, дорогой, ты не прав. Говори, что хочешь, Михаил, я знаю, что ты скажешь. Унылая пора! Очей очарованье!  Приятна мне твоя прощальная краса. Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна? Не шуми, сосна, не пыли, дорога.

ПРОВЕРЬТЕ ПО КЛЮЧУ:

  • Земля родная, о тебе и сны, и думы наши.
  • Здравствуй, красавица Волга!
  • Ой ты, Волга, родимая Волга, кто не любит твоих берегов!
  • Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблестный Руслан?
  • О муза, ты была мне другом!
  • Нет, дорогой, ты не прав.
  • Говори, что хочешь, Михаил, я знаю, что ты скажешь.
  • Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

  • Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна?
  • Не шуми, сосна, не пыли, дорога.
КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОТМЕТОК:  10 + «5»  8-9 + «4»  5-7 + «3»

КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОТМЕТОК:

10 + «5»

8-9 + «4»

5-7 + «3»

Безусловно, несомненно, бесспорно, возможно, наверное, пожалуй. По мнению кого-либо, по-моему, говорят, во-первых, однако, наконец. Иначе говоря, одним словом, мягко выражаясь, видите ли, согласитесь, пожалуйста. К счастью, к досаде, чего доброго, мне кажется, я думаю, ей казалось, она говорит.    
  • Безусловно, несомненно, бесспорно, возможно, наверное, пожалуй.
  • По мнению кого-либо, по-моему, говорят, во-первых, однако, наконец.
  • Иначе говоря, одним словом, мягко выражаясь, видите ли, согласитесь, пожалуйста.
  • К счастью, к досаде, чего доброго, мне кажется, я думаю, ей казалось, она говорит.

 

 

 _____________  много я слышал разных споров о счастье. Счастье __________________ - это богатство, деньги. Но ведь _________________ настоящего счастья, верной дружбы не купить. Если _____________ человек обделил кого-то, отнял у других, они его клянут. Совесть его _______________ точит. А от совести ____________________ никакими деньгами не откупишься. Счастье ______________ это не только иметь, брать, получать. Счастье ________________ в том, чтобы отдавать, получать, делиться радостью.  Слова для справок : говорили некоторые, конечно, скажем, по-моему, несомненно, наверно, бесспорно,  я думаю.

_____________  много я слышал разных споров о счастье. Счастье __________________ - это богатство, деньги. Но ведь _________________ настоящего счастья, верной дружбы не купить. Если _____________ человек обделил кого-то, отнял у других, они его клянут. Совесть его _______________ точит. А от совести ____________________ никакими деньгами не откупишься. Счастье ______________ это не только иметь, брать, получать. Счастье ________________ в том, чтобы отдавать, получать, делиться радостью. Слова для справок : говорили некоторые, конечно, скажем, по-моему, несомненно, наверно, бесспорно, я думаю.

Конечно,  много я слышал разных споров о счастье. Счастье,  говорили некоторые , - это богатство, деньги. Но ведь,  по-моему , настоящего счастья, верной дружбы не купить. Если,  скажем , человек обделил кого-то, отнял у других, они его клянут. Совесть его,  несомненно,  точит. А от совести,  я думаю , никакими деньгами не откупишься. Счастье,  наверное , это не только иметь, брать, получать. Счастье,  бесспорно,  в том, чтобы отдавать, получать, делиться радостью. Слова для справок : говорили некоторые, конечно, скажем, по-моему, несомненно, наверно, бесспорно, я думаю...

Конечно,  много я слышал разных споров о счастье. Счастье,  говорили некоторые , - это богатство, деньги. Но ведь,  по-моему , настоящего счастья, верной дружбы не купить. Если,  скажем , человек обделил кого-то, отнял у других, они его клянут. Совесть его,  несомненно,  точит. А от совести,  я думаю , никакими деньгами не откупишься. Счастье,  наверное , это не только иметь, брать, получать. Счастье,  бесспорно,  в том, чтобы отдавать, получать, делиться радостью.

Слова для справок : говорили некоторые, конечно, скажем, по-моему, несомненно, наверно, бесспорно, я думаю...

Задание 1 : выписать предложения с вводными словами, расставить знаки препинания.   Правда в огне не горит и в воде (не) тонет. Правда с годами он становит (?)ся опытнее. Поезда пр…ходят точно по расписанию. Он точно (не)много странен и молчалив. Инж…нер очевидно был пр…красно образован. Его влияние на окружающих было очевидно . Дождь казалось зарядил (на)долго. Море на сотни миль казалось пусты (н,нн)ым. Поезд мчал меня к счастью . Станция к счастью была (не)д…леко. Я знаете (не) пойду туда. Вы это зна…те ?

Задание 1 : выписать предложения с вводными словами, расставить знаки препинания.

  • Правда в огне не горит и в воде (не) тонет.
  • Правда с годами он становит (?)ся опытнее.
  • Поезда пр…ходят точно по расписанию.
  • Он точно (не)много странен и молчалив.
  • Инж…нер очевидно был пр…красно образован.
  • Его влияние на окружающих было очевидно .
  • Дождь казалось зарядил (на)долго.
  • Море на сотни миль казалось пусты (н,нн)ым.
  • Поезд мчал меня к счастью .
  • Станция к счастью была (не)д…леко.
  • Я знаете (не) пойду туда.
  • Вы это зна…те ?
 Ключ Правда в огне не горит и в воде не тонет. Правда, с годами он становится опытнее. Поезда приходят точно по расписанию. Он, точно, немного странен и молчалив. Инженер, очевидно, был прекрасно образован. Его влияние на окружающих было очевидно . Дождь, казалось, зарядил надолго. Море на сотни миль казалось пустынным. Поезд мчал меня к счастью . Станция, к счастью, была недалеко. Я, знаете, не пойду туда. Вы это знаете ?

Ключ

  • Правда в огне не горит и в воде не тонет.
  • Правда, с годами он становится опытнее.
  • Поезда приходят точно по расписанию.
  • Он, точно, немного странен и молчалив.
  • Инженер, очевидно, был прекрасно образован.
  • Его влияние на окружающих было очевидно .
  • Дождь, казалось, зарядил надолго.
  • Море на сотни миль казалось пустынным.
  • Поезд мчал меня к счастью .
  • Станция, к счастью, была недалеко.
  • Я, знаете, не пойду туда.
  • Вы это знаете ?
Оцените, пользуясь критериями: 12 + - «5» 9 – 11 + - «4» 6 – 8 + - «3»

Оцените, пользуясь критериями:

12 + - «5»

9 – 11 + - «4»

6 – 8 + - «3»

Задание 2 . Отличай вводные слова от других слов Вдруг действительно неужели Будто бы вероятно впоследствии Просто пожалуй покуда Непременно конечно согласно Особенно по слухам в течение Поистине допустим например Примерно вообразите извините Словно наоборот жаль

Задание 2 . Отличай вводные слова от других слов

Вдруг действительно неужели

Будто бы вероятно впоследствии

Просто пожалуй покуда

Непременно конечно согласно

Особенно по слухам в течение

Поистине допустим например

Примерно вообразите извините

Словно наоборот жаль

Задание: найдите предложения со вставными конструкциями, оформите их пунктуационно. Этот человек надо вам заметить старожил. На другой день как я и ожидал меня вызвали к доске. И всё лицо его такое доброе и родное излучало свет и радость. Студенты их было четверо держались в стороне от нас. Во время болезни я это хорошо помню отец весело возился со мной. Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд даже самый грубый возвышается до творчества. Задание: выписать предложения со вставными конструкциями.  Работа в парах!

Задание: найдите предложения со вставными конструкциями, оформите их пунктуационно.

  • Этот человек надо вам заметить старожил.
  • На другой день как я и ожидал меня вызвали к доске.
  • И всё лицо его такое доброе и родное излучало свет и радость.
  • Студенты их было четверо держались в стороне от нас.
  • Во время болезни я это хорошо помню отец весело возился со мной.
  • Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд даже самый грубый возвышается до творчества.

Задание: выписать предложения со вставными конструкциями.

Работа в парах!

КОНТРОЛЬ И САМОКОНТРОЛЬ Задание : решите комплексную пунктуационную задачу. Расставьте пропущенные знаки препинания.  Дорогой Сергей Иванович мы решили другого выхода у нас не было продолжать путь без проводников, но к великой нашей досаде совсем потеряли тропу и к общему удивлению попали в непроходимый бурелом.

КОНТРОЛЬ И САМОКОНТРОЛЬ

Задание : решите комплексную пунктуационную задачу. Расставьте пропущенные знаки препинания.

Дорогой Сергей Иванович мы решили другого выхода у нас не было продолжать путь без проводников, но к великой нашей досаде совсем потеряли тропу и к общему удивлению попали в непроходимый бурелом.

КЛЮЧ Дорогой Сергей Иванович, мы решили (другого выхода у нас не было) продолжать путь без проводников, но, к великой нашей досаде, совсем потеряли тропу и, к общему удивлению, попали в непроходимый бурелом.

КЛЮЧ

Дорогой Сергей Иванович, мы решили (другого выхода у нас не было) продолжать путь без проводников, но, к великой нашей досаде, совсем потеряли тропу и, к общему удивлению, попали в непроходимый бурелом.

ЦЕЛЬ: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА. 1.Как вы считаете, достигнуты ли цели урока? 2.Как бы вы оценили результаты своей работы на уроке? 3. В листе самооценки подсчитайте количество набранных за урок баллов и выставьте оценку. Отметки за урок: 37-40 баллов - « 5 » 30-36 баллов - « 4 » 21-29 баллов - «3»

ЦЕЛЬ: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.

1.Как вы считаете, достигнуты ли цели урока?

2.Как бы вы оценили результаты своей работы на уроке?

3. В листе самооценки подсчитайте количество набранных за урок баллов и выставьте оценку.

Отметки за урок:

37-40 баллов - « 5 »

30-36 баллов - « 4 »

21-29 баллов - «3»

Домашнее задание:  §44, упр.1-2 (устно), упр.3 (письменно).

Домашнее задание:

§44, упр.1-2 (устно), упр.3 (письменно).

-80%
Курсы повышения квалификации

Система работы по развитию связной речи учащихся на уроках русского языка и литературы

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Вводные слова и обращения (1.84 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт