"Возвращение к истокам"

Тема: «Возвращение к истокам»

Цели:

1. Формировать ясное, полное, целостное представление об окружающем мире, устанавливать историческую взаимосвязь его проявления (традиции), учить правильно понимать мудрость народа, верно использовать её в жизненных ситуациях.

2. Показать единство умственного, нравственного, эстетического и трудового воспитания.

3. Образное мышление, способность к театрализации, развитие духовных, интеллектуальных, нравственных способностей.

Оборудование:

Русские народные инструменты, выставка кукол в народных костюмах, стол, украшенный скатертью, самовар, в расписных чашках баранки, бублики, пряники, калачи, пироги, на стенах жостовские подносы и др.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Вход в класс под исполнение песни «Как на тоненький ледок». Дети поют, танцуют, рассаживаются по местам.

2. Работа по теме урока.

Учитель музыки:

- Когда вы пели песню, на лицах была улыбка. У вас было желание двигаться, притопывать, поводить плечами. Вы с удовольствием пели песню? Легко запоминались слова песни? Можно ли её назвать современной?

- (можно).

- А ведь написана она была очень давно и является народной песней. В этом заключается прелесть народного творчеств, что в любое время оно современно. Сегодня мы поговорим о русском народном творчестве. Оно разнообразно по жанрам. Назовите жанры русского народного творчества.

- (загадки, скороговорки, чистоговорки, потешки, считалки, колыбельные, прибаутки, сказки, пословицы, поговорки, игрища, побасенки и др.)

- Сегодня мы их вспомним и выучим новые. Представим себе, что мы на посиделки собрались. Закончились трудовые дни. Теперь можно и отдохнуть, повеселиться, поиграть.

Учитель литературы:

- Любая игра начинается со считалки. На кого выпадет, тот говорит пословицу или поговорку:

Мухо-мухо-мухомор,

Уходи в дремучий бор

И сиди там на полянке

Где живут одни поганки.

Дети считаются несколько раз и называют пословицы и поговорки. - А где поговорки, там и чистоговорки:

Ра-ра-ра-во дворе идёт игра.

За-зе-зу вас на саночках везу.

- А теперь сами. Например, со словом «зима», «декабря» и т.д. А где чистоговорки, там и скороговорки:

Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: ха-ха-ха.

Маленькая болтунья молоко болтала, болтала да не выболтала.

- А где скороговорки, там и загадки:

И не снег, и не лёд, а серебром деревья уберёт . (иней)

Новая посудина, а вся в дырах. ( дуршлаг)

Только в воду окунётся, неведимкой обернётся. (соль, сахар)

В животе баня, а в носу дыра, одна рука, и та на спине. (чайник)

- Игра не только развлекает, она ещё и учит. К примеру, девочки любят играть в куклы, представляя себя мамами. И тешат своего ребёнка пестушками (от слова «пестовать» - нянчить, холить). «Всякой матери своё дитё мило».

Учитель музыки:

- Давайте, девочки, споём колыбельную. Петь нужно с нежностью, любовью, лаской.

А баю, баю, баю, не ложися на краю.

Придёт серенький волчок, он ухватит за бачок.

- А одному всё не спится, есть просит. И мама ему приговаривает: «Сорока-ворона, кашу варила, деток кормила, этому дала… а этому не дала: «Мал, мал, не хорош, ты водички не принёс!»

- Пальчики превращаются в деток. Всем достаётся каша, кроме одного. Самого маленького. Его наказали за лень.»Кто не работает, тот не ест!»

Учитель литературы:

- Сейчас вы инсценировали разговор мамы и сына, дочки. Русский народ очень любит театрализацию. На любой ярмарке можно было увидеть театр Петрушки. Обратим свой взор и посмотрим инсценированные побасенки.

-Ты пирог ел? - Ты что делаешь?

- Нет, не я. – Ничего!

- А вкусный был? - А что он делает?

- Очень. – Мне помогает!

- Чем же он, ребята, занимается? Ничего не делает. «Скучен день до вечера, коли делать нечего». А трудовому народу некогда скучать. Каждый день проходил в работе. И только перед большими праздниками позволяли себе отдохнуть. Самым большим праздником было Рождество Христово. Шла большая подготовка: мыли, убирали, чистили дома, стирали, пекли пироги, разнообразная выпечка стояла на столах. Эти традиции пришли и в наш дом . А знаете ли вы, что обозначают названия этих традиций?

- «Баранки» - баранить, сгибать кольцами .Баранка получила название по своей форме.

- «Бублики» - заимствованное с украинского. В родстве с бубликом «бубен».

- «калач» - хлеб круглой формы. Слово «калач» произошло от «коло» - «колесо».

- В этот ряд можно поставить слова: колобок, колесо, кольцо, кольчуга. Все предметы круглые, это их объединяет. Но почему пишется с «а»? Видимо от развития аканья в Московии.

- «Конфеты» - более старое слово «конфекта» своими корнями восходит к латинскому слову «конфектум», что первоначально обозначало «приготовленное лекарство». Сегодня от такого лекарства не откажется никто.

- «Пироги» - от слова «пир», изначально «праздничный хлеб».

- «Пряники» - одно из самых любимых лакомств у русских людей. А чтобы пряники были вкуснее и ароматнее в тесто добавляли различные пряности: ваниль, корицу, мускатный орех, гвоздику. Теперь всем понятно, что слово пряник образовано с помощью суффикса -ик- от при лагательного «пряный».

- «Торт» - издавна считался главным украшением чайного стола. Он может быть разным по форме: круглым, овальным, квадратным и даже двухэтажным. На слово торт оказали влияние немецкий и итальянский языки. Хотя первоначально было латинское слово «тортус», что означало – кручёный, витой. Следовательно «торт» - круглое печенье.

Учитель музыки:

- А когда наступала последняя ночь перед Рождеством, люди ходили с песнями коледовать. Попробуем и мы поколедовать….

Зароди, Боже, жито в пшеницу,

Всякую яровицу.

А в поле ядро, а в доме добро.

Куда конь хвостом –

там жито кустом,

куда коза рогом –

там жито стогом.

- Сеем, сеем, посеваем, с Новым годом поздравляем! – 3 раза повтор.

Слушание в исполнении ансамбля «Отроки» Рождественские песни. ( на усмотрение учителя, можно сменить исполнителей).

- О чём просили люди Бога?

- Хороший урожай в новом году, о добре, о счастье, о здоровье.

- И всё, что накаледовали, несли в дом. Начиналось народное гулянье, которое обязательно сопровождалось песнями, шутками, плясками. Послушаем исполнение народных песен.

(«У зори – то у зореньки…»,»Ходила младшенька», «Соловьём залётным»)

- Ну, спасибо вам гостьи дорогие, хорошо покаледовали. Получайте подарочки.

Учитель литературы:

Жил – был кот Колоброд.

Он развёл огород.

Уродился огурец.

Играм, песенкам – конец!

- Пора и нам заканчивать наши посиделки. ( исполнение песни «Белая дорожка»).

3. Подведение итогов.