Методическая разработка уроков по истории России в 10 классе «Возникновение Древнерусского государства».
Историческая проблема. Характер и особенности развития Древнерусского государства.
Сформулирована цель урока: Выяснить причины образования и развития Древнерусского государства.
Задачи уроков.
Дать краткую характеристику понятия «государство» и концепций его возникновения.
Охарактеризовать восточнославянское общество в VI-IX веках.
Рассмотреть сущность норманнской теории возникновения государства у славян, данную российскими и зарубежными учеными XVIII-XX веков.
Подвести к выводу, что в настоящее время крайний норманнизм и крайний антинорманнизм явления вчерашнего дня.
Формировать представление о работе с современными публикациями ученых по данной теме и трудами российских историков XIX-XX веков, что крайне важно для понимания сущности взглядов авторов.
Закрепляем навыки работы с различными учебными пособиями, историческими публикациями, текстами из хрестоматии по истории России.
Развивать умения по составлению схем, таблиц в процессе работы с источниками.
Формировать представление об этапах развития Древнерусского государства.
Возможна работа с историческими картами с использованием слепого метода, который часто применяется в олимпиадных заданиях.
Оборудовании урока:
1. Исторические карты.
2.Схема «Этапы становления Российского государства».
3. Схема «Киевская Русь. Норманнская и естественная теория возникновения государства».
4. Тексты из Повести временных лет».
5.Тексты из работ Ключевского, Карамзина, Соловьева, современных ученых.
6. Схемы для работы при помощи проектора и презентацию
7. Составление учебной схемы учащимися на доске.
8. Задания для групп при работе на ноутбуках.
Выбор темы обусловлен современными требованиями к уровню подготовки школьников. Подготовка к ЕГЭ ставит дополнительные задачи перед учителем. В заданиях группы «С» необходимо показать умения в работе с историческими документами, сравнить позиции различных ученых, сделать необходимые выводы, показать свою систему доказательств.
Стремясь выявить истоки русского национального самосознания, мы неизбежно должны обратиться к истории и культуре Древней Руси. Именно в IX-XII веках произошли события, на многие века определившие парадигму русской историософской мысли.
В обычном классе возможно провести после лекции практическую работу по теме, а в профильном классе лучше провести семинар (2 часа).
План занятия (семинара)
Понятие государства. Теории его возникновения (теологическая, патриархальная, теория общественного договора и др.) Основа – тема в курсе обществознания 9 класса.
Восточные славяне в V-IX вв.
«Повесть временных лет» о призвании варягов.
Кто такие варяги?
Норманнская теория возникновения государства.
А) авторы: Г.З. Байер, Г.Ф. Миллер, А.Л. Шлецер – основоположники норманнской теории.
Б) Позиции Н.М.Карамзина, В.О. Ключевского, М. Погодина, двойственная позиция С.М.Соловьева.
В) работа с заданиями.
Антинорманнисты XIX-XX вв.
А) сущность позиции ( М.В.Ломоносов, В.К.Тредиаковского, Н.И.Костомаров, Д.И.Иловайский.)
Б) позиция советской исторической науки ( Б.Д.Греков, Б.А. Рыбаков, М.Н.Тихомиров).
Современный взгляд на причины возникновения государства у восточных славян.
А) внутренние причины.
Б) внешний фактор.
В) современные источники по варяго - русскому вопросу.
Г) работа с заданием.
Д) вопрос о понятии «Русь».
Летопись о событиях 862 года. Два центра – Киев и Новгород.
Этапы развития Древнерусского государства.
Выводы по теме.
I. Вводное слова учителя, где подчеркивается актуальность данной проблемы и ставятся задачи работы на уроке.
II. Работа учащихся по теме.
1.Учащиеся вспоминают понятие, признаки государства и известные им теории возникновения государства (возможный элемент домашнего задания).
На втором этапе урока происходит работа с исторической картой – расселение восточных славян по Нестору («отец Российской истории» – назвал его Н.М.Карамзин.)
Дается характеристика военно-территориальных союзов племен.
Военные и судебные функции князей.
Понятие «военная демократия».
Учитель дает задание, используя схему на графопроекторе (слепой метод).
Где находились данные центры? Почему столько возможных мест?
А) Слаба, Слава, Славия (либо Новгород, либо Переяславль, оз. Ильмень). Гостомысл IX век.
Б) Куйаба, Куяба, Куява (видимо Киев).
В) Уртаб, Артаб, Артания (возможно Рязань, Чернигов, Тмутаракань).
Часть городов ранней Руси. Русь – Гардарика.
Учащиеся работают над системой доказательств о том, что элементы государственности были у восточных славян еще до призвания варягов.
В третьей части работы учащихся разбирается текст из «Повести временных лет» Нестора о призвании варягов. Затем приводятся точки зрения историка Н.И.Павленко на легенду. (Выбрана при конфликте третейская нейтральная сила, но возможен был и захват власти. Речь идет о появлении в новгородской земле варяжской династии).
Историк А.А.Шахматов (в конце XIX в.) утверждал, что в тексте много поздних вставок и речь идет фактически о двух легендах.
Историк В.Т. Пашуто говорит о взаимной выгоде при заключении «ряда» конфедерацией племен. (см. журнал «Репетитор - история» 1996.0. статья Татьяны Джаксон). Учащиеся использовали данную статью при подготовке к семинарскому занятию.
Б) Кто такие варяги? Этот вопрос разбирается на основе подготовленного сообщения.
Версия №1.
Н.М.Карамзин писал: «Несторовы Варяги – Русь обитали в королевстве Шведском, где одна приморская область издавна именуется Росскою, ROSLAGEN. Финны, имея некогда с Рослагеном более сношений, чем с прочими странами Швеции, доныне именуют всех ее жителей вообще Россами…”.
Норманны – это скандинавы-мореходы, проложившие морской путь вокруг Европы и грабившие побережья Англии, Франции, Испании…, добравшиеся до Константинополя.
Версия №2.
Эта версия допускает призвание варягов, но считает их либо славянским племенем, обитавшим в Южной Прибалтике, либо иным племенем, жившим по соседству с балтийскими славянами. Таким князем, призванным новгородцами, и был известный по источникам Рорик Ютландский, живший в Дании в середине IX века.
Есть мнение, что это Датский конунг Рерик Ютландский или Фрисландский.
Версия №3.
Историк Г.И.Анохин считает варягов славянами, жившими на острове среди острове Ильмень. От окружающих словен и их хозяйственной деятельности – солеварения и названы варяги. Большое количество топонимов Приильменья имеет значение «остров» или «холм» – возвышение над лугами, болотами. Болотистая равнина к юго-западу от Новгорода до реки Луги носила название Заверяжью, а юго-западный берег озера Ильмень именовался Варяжским.
Корень «вар» – от глагола «варити». Варега – варежка из толстой ткани является обязательной для солевара. Варяги были организованнее и богаче соседей. Так приильменские словене призвали тех, кого хорошо знали – варягов.
Подчеркивается, что первая версия является в учебниках основной.
При работе учащихся по вопросу о норманнской теории возникновения государства у восточных славян даются позиции историков XVIII века Г.З.Байера, Г.Ф.Миллера,А.Л. Шлецера.
В работах профессора Копенгагского университета В.Томсена «Начало русского государства» в 1891 г. были сформулированы основные аргументы в пользу норманнской теории.
На доске составляется часть схемы.
Норманнская теория.
1.Основатели Древнерусского государства – скандинавы (норманны), которых славяне призвали в свои земли для управления ими.
2.Славяне не способны к созданию своей государственности.
3.Название «Русь» скандинавского происхождения.
Далее учащиеся проводят работу по группам с последующим выступлением.
Делается вывод о том, что Н.М.Карамзин утверждает о введении самодержавной власти сначала на Севере, а затем на Юге, что предопределило возникновение единого Древнерусского государства.
Делается вывод о том, что В.О.Ключевский в целом принимает концепцию норманнистов.
Вопрос к учащимся: В.О.Ключевский пишет, что «в образовании Русского государства участвовали и общий интерес, и Вооруженная сила». Считаете ли Вы обоснованным это суждение историка? Верно ли, что два упомянутых фактора всегда сопутствуют переходу общества от племенного строя к государственным порядкам?
Делается вывод о том, что позиция С.М.Соловьева несколько отличается от позиций Н.М. Карамзина, В.О.Ключевского, Погодина, так как он считал, что в Киевской Руси господствовали родовые отношения, которые затем сменились вотчинными (территориальными). Государство же в России возникло только в XVI веке. Но главные тезисы о происхождении термина «Русь» от варягов-скандинавов. При этом учащиеся могут использовать отрывки из работы А.Л, Шапиро «Русская историография с древнейших времен до 1917 года» (1993г), подготовленные учителем в качестве раздаточного материала.
Общее задание: Какие особенности, характерные черты становления древнерусской государственности выделяют Н.М.Карамзин, С.М.Соловьев, В.О.Ключевский? В чем совпадают суждения этих историков? В чем разнятся их мнения?
Антинорманнская теория возникновения государства у восточных славян и ее последователи.
Ответы учащихся о концепции первого антинорманиста М.В.Ломоносова.
Четвертая группа учащихся работает с текстом из книги советского историка академика Б.А.Рыбакова «Мир истории» М.,1984 г. (см. Хрестоматию). Показывается, что возникновение государства рассматривается как следствие внутреннего развития общества.
Его материалистическая позиция по зарождению государства объясняется возникновением и развитием совокупности социально – экономических и политических предпосылок в период распада родовых отношений ( появление имущественного неравенства, социальная дифференциация, собственность и т.д.).
На доске составляется вторая часть сравнительной схемы.
Позиции антинорманнистов:
Влияние скандинавов на образование государства у восточных славян незначительно.
У восточных славян шел процесс разложения родового строя и складывания государственности до прихода варягов.
Название «Русь» имеет славянское происхождение.
Уже марксистская историческая школа термин «Русь» стала связывать с проблемой этнонимии.
6 . Современный взгляд на причины возникновения государства у восточных славян.
Составляется схема на доске (схема №2).
Предпосылки и причины возникновения государства у восточных славян (план-схема)
| Предпосылки внутренние (условия) | Причины (противоречия) | Внешний фактор. |
| | Социально-психологические: Изменилось индивидуальное и групповое самосознание в более сложных межплеменных отношениях. Социально-экономические: Экономическая, хозяйственная деятельность побуждала к поиску новых форм общежития. Социально-политические: Князь и дружина воспринимались как защитники и более объективные посредники в конфликтах (судебные функции). | Славяне и окружающий мир. Внешняя угроза. I.Север. Норманны. Юг. Булгары. Хазары Печенеги. II.Рост значения европейского торгового пути « Из варяг в греки». |
| Особенность: Медленно развивается внутренний фактор для развития государства. Необходимо время для дальнейшего развития
| Импульсом для образования государства стали внешние факторы.
|
В настоящее время ученые подчеркивают, что крайний норманнизм и антинорманнизм – это явления вчерашнего дня.
Дополнение к схеме №1(норманнизм и антинорманнизм).
1.Большинство исследователей сегодня не отрицают определенного влияния норманнов на развитие русской государственности.
2.Но степень норманнского влияния на складывание древнерусской государственности не стоит преувеличивать.
3.Вопрос о «Руси» вообще относится к области исторической этнонимики и не связан с образованием государства.
Это мнение А.Л.Юрганова, Л.А.Кацвы и других современных историков.
Показывается схема с помощью проектора.
Две версии о начале происхождения «Руси» в «Повести временных лет».
Север.
В древнейшей летописи под 862 годом: « пришли 3 брата – варяга и взяли с собой всю Русь»
Юг.
Славяне из Норика (Придунавье) переселились в Среднее Поднепровье.
В раздаточном материале для учащихся имеются еще несколько версий о понятии «Русь». Возможна работа на основе сообщения учащегося.
Вариант№1. Южный.
Историки М.Н.Тихомиров, А.Н.Насонов, Б.А.Рыбаков связывают имя росов с рекой Рось, притоком Среднего Днепра. В летописяр преобладает форма «Русь», но и форма «Рось». Б.А.Рыбаков считал островом русов пространство в низовьях Дуная, где в 967 году обосновался киевский князь Святослав. Острова, образованные дельтой Дуная, ограниченные с запада коленом Дуная, и составляли остров русов.
Вариант№2. Северный.
А) Историк Г.Анохин считает, что Русь (русов) надо искать на севере славянских земель, возле озера Ильмень, называвшегося в древности Русским морем. Слова «Рос», «Русь» в германских и других индоевропейских языках близка понятию «дородный», «богатый». Версия ученого – группа «Русь» – славянское племя, пришедшее на Ильмень с юга и подчинившее племена веси и чуди.
Б) Гипотеза: Русь существовала задолго до того, как Славяне вошли в ее состав. Первое русское государство располагалось в центре с Ладогой, а Русью называла себя группа племен, выходцев с территории современной Швеции (от шведского «гребец»). В VIII веке Русь жила уже вне Скандинавии, переселившись сначала в Южную Финляндию, а затем дальше на Восток. Тут Русь столкнулась с северными племенами восточных славян и вместе с ними воздвигла у Ладожского озера г. Ладогу, который стал центром государства Русь.
В) Версия: Существовали три больших группы русов. 1. Прибалтийская (ладожская) Русь; 2. Киевская (нижняя) Русь; 3. В области финского племени весь, на берегах Белого озера.
В рамках учебника проводится беседа о летописных событиях 882 года в «Повести временных лет».
Аскольд и Дир. В «ПВЛ» мужи Рюрика, освободившие земли полян от дани хазарам. По поздним летописным текстам – потомки Кия. Возможно, что доаскольдово государство и держава Рюрика сложились одновременно и независимо друг от друга.
Благоприятно, но более опасно. Близость переправы через пороги. Необходимость мощной дружины.
Государство появилось как многоэтническое, и не было прочным. Н.М.Карамзин говорил о Киевском государстве, но лучше сказать – Древнерусское.
Вопрос о развитии Древнерусского государства разбирается при помощи учителя и при составлении таблицы.
Утверждение варяжских правителей в Киеве привело к формированию на Восточно-Европейской равнине одного государства и государства славянского, в котором скандинавская по происхождению часть элитного слоя (в том числе и те ее группы которые располагались на севере) очень быстро была ассимилирована. В конце IX-X веков шло постепенное подчинение власти киевских князей восточнославянских общностей. Оно происходило в два этапа. На первом этапе славиния сохраняла свою внутреннюю автономию местных правителей. Ее зависимость ограничивалась выплатой фиксированной дани и обязательством участвовать в военных походах киевских князей. Главная русская область располагалась на Среднем Поднепровье с центром в Киеве (Центр всей Руси), вторая – в Новгороде, третья – в Верхнем Поднепровье (Смоленск). В Новгороде и Смоленске существовали княжеские столы, занимаемые представителями киевской княжеской династии. У древлян, дреговичей, северян и др. сохранялась своя внутренняя структура и собственные князья. Вторым этапом подчинения Киеву восточнославянских общностей была ликвидация их автономий, низложение местных князей и последующее посажение на покоренной территории наместника киевского князя. В основном это произошло при Владимире Святославиче (978-1015 гг.)
При дальнейшей работе используются печатные таблицы для школы, выпущенные к учебнику И.Н.Ионова «Российская цивилизация».1998 г.:
А) Этапы становления Российского государства.
Б) Киевская Русь.(предпосылки образования).
Составляется таблица:
Основные этапы в истории Древнерусского государства.
| Этап | Выдающиеся князья. | Основное содержание этапа. |
| Становление (IX – конец X веков). | Олег, Игорь, Ольга, Святослав. | Интенсивное расширение территории за счет присоединения новых славянских племен. Защита ее от степных кочевников. Борьба за установление равноправных дипломатических и торговых отношений с Византией. |
| Расцвет (конец X – первая половина XI в.) | Владимир I, Ярослав Мудрый. | Объединение в составе государства всех восточнославянских, а также ряда балтских, финно-угорских и тюркских племен. Превращение Руси в крупнейшее государство Европы. Принятие христианства в 988 г. Экономический, культурный, политический подъем. Появление первого свода законов – «Русской Правды». Победоносное завершение борьбы с печенегами. Зарождение русского летописания. |
| Закат (вторая половина XI – начало XII вв.) | Владимир II Мономах. | Появление и развитие крупных светских и церковных вотчинных хозяйств. Усиление отдельных русских городов и земель. Нарастание центробежных тенденций. Борьба с половцами, походы русских князей против степняков. Дезорганизация политической жизни вследствие обострения княжеских усобиц и превращения половецкой опасности в фактор внутренней политики. |
В конце урока учащиеся делают выводы о современном подходе к причинам образования Древнерусского государства, о центристской теории возникновения государства у восточных славян. Что крайний норманнизм и антинорманнизм – это явления вчерашнего дня. А современные историки больше внимания сегодня уделяют археологическим источникам. Древнерусское государство возникло в результате объединения двух систем славянства (см. академик В.Л. Янин.). Большинство ученых считают, что почти два столетия после условной даты 882 г. еще не сложились признаки настоящего государства. Оно было условно единым, аморфным и оно не было на раннем этапе раннефеодальным.
Домашнее задание индивидуальное.
I. Тест (Приложение)
II.Индивидуальное письменное задание:
1. С4. Напишите основные внешнеполитические задачи, которые решали древнерусские князья. Укажите не менее двух задач. Приведите примеры событий, относящихся к решению одной из названных задач (не менее трех примеров).
2. С4. Назовите не менее четырех признаков государства. Укажите, при каких правителях эти признаки проявились у восточных славян.
3. С6. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
Согласно «Повести временных лет Владимир I сначала был убежденным язычником, но затем принял христианство в Византии. Почему он сменил веру? Назовите не менее трех причин. Почему вера была принята именно от Византии? Укажите не менее трех причин. Какие это имело последствия? Укажите не менее трех последствий.
4. С7. Сравните хозяйство, общественные отношения, управление и духовную культуру восточных славян в VIII и в середине XI вв. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что – различным (не менее трех различий).
Из работы Н.М. Карамзина «История Государства Российского».
«Самовластие в России утвердилось с общего согласия граждан: так повествует наш летописец — и рассеянные племена славянские основали государство. Отечество наше, слабое, разделённое на малые области, обязано величием своим счастливому введению монархической власти.
Варяги… правили ими без угнетения и насилия, брали дань лёгкую и наблюдали справедливость. Господствуя на морях, варяги, или норманны, долженствовали быть образованнее славян или финнов, могли сообщить им некоторые выгоды новой промышленности и торговли, благодетельные для народа. Бояре славянские, недовольные властию завоевателей, которая уничтожала их собственную, выгнали их; но распрями личными обратили свободу в несчастье… и ввергнули отечество в бездну зол междоусобия. Тогда граждане вспомнили, может быть, о выгодном и спокойном правлении норманнском: нужда в благоустройстве и тишине велела забыть народную гордость; и славяне, убеждённые — так говорит предание — советом новгородского старейшины Гостомысла, потребовали властителей от варягов.
Братья, именем Рюрик, Синеус и Трувор, знаменитые или родом или делами, согласились принять власть над людьми, которые, умев сражаться за вольность, не умели ею пользоваться».
С 1.Какое историческое событие нашло отражение в документе? Как историки определяют роль этого события? Назовите век, к которому оно относится.
С 2.Используя текст документа и ваши знания по истории, укажите, какие точки зрения существуют в исторической науке по данному вопросу, и раскройте содержание каждой из них.
С 3.В чём видит Н.М. Карамзин особенности описываемого им явления? Какие доводы приводит историк, говоря о цивилизующей роли варягов? Укажите всего не менее трёх положений.
Из исторического источника.
«В год 6370 изгнали варягов за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пошли за море к варягам, к Руси… Сказали Руси чудь, славяне, кривичи и весь: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами». И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю русь, и произошли и сел старший, Рюрик, в в НовгородеЮ, а другой, Синеус, на Белоозере, третий, Трувор, - в Изборске. И от тех варягов прозвалась русская земля».
С 1.Приведите название документа и имя его автора. К какому времени относится создание этого документа?
С 2.О каком событии идет речь в документе? Что послужило его причиной? (Укажите не менее трех причин)
С 3.Каковы были последствия описанного в документе события?
(Укажите не менее трех последствий)
Выберите из предложенных вариантов ОДНОГО исторического деятеля определенной эпохи и напишите его исторический портрет.
1) Ярослав Мудрый; 2) Владимир Мономах; 3) Святослав.
Укажите время жизни исторического деятеля. Дайте краткую характеристику основных направлений (событий, достижений и т.п.) и результатов его деятельности.
Задание:
Найдите в тексте учебника и в других источникам высказывания по истории Древней Руси. Объясните смысл этих «крылатых выражений». Работу нужно выполнить в печатном виде.
Крылатые выражения
1. «Земля наша велика и обильна, а наряда в ней нет. Да поидите княжить и володети нами».
2. «Если волк повадится к овцам, то вырежет всё стадо, пока не убьют его».
3. « Иду на вы!»
4. «Да не посрамим земли Русской, но ляжем костьми, мёртвые сраму не имут».
5. «Ты, княже, ищешь чужой земли, а свою землю покинул. Если не придёшь и не защитишь нас, то возьмут нас печенеги!»
6. «Руси есть веселие пить, не можем без того быть».
7. «Не я начал избивать братьев, но Святополк; да будет Бог отместник крови братьев моих, потому что без вины пролита кровь праведных Бориса и Глеба; пожалуй, и со мной то же сделает».
8. «Каждо да держить отчину свою».
9. «Дивлюсь я, дружина, что лошадей жалеете, на которых пашут. А почему не помыслите о том, что вот начнёт пахать смерд и, приехав, половчанин застрелит его из лука? А лошадь его возьмёт, а в село его приехав, возьмёт жену его и всё его именье? Так лошади вам жаль, а самого смерда разве не жаль?»
10. «Пошто губим Русскую землю, сами на себя делая котору (раздор, распря), а половцы землю нашу несут розно и радуются, когда между нами встаёт рать. Будем едины сердцем и соблюдём Русскую землю!»
11. «Приходи, князь в Киев; если не придёшь, то знай, что много зла сделается: пойдут на бояр, на монастыри, и тогда ты, князь, дашь Богу ответ, если монастыри разграбят».
12. «Откуда есть пошла Русская земля, кто в Киеве начал первым княжить?»
13. «Раздрася вся Русская земля».
14. Путь «из варяг в греки».
15. «Господине, не погнетши пчёл – мёду не едать».
2
Получите свидетельство
Вход
Возникновение Древнерусского государства (43.11 КB)
0
1249
203
Нравится
0
