Воздух - атмосфера Земли (конспект)

Задачи урока:

Дать учащимся представление о состоянии окружающей среды и о роли воздуха в жизни человека.

Обогатить и расширить кругозор детей.

Развитие чувства ответственностиза сохранение природы.

Оборудование: интерактивная доска, видеоматериал, музыка

Ход урока.

1. Организационный момент приветствие гостей, психологическая настройка, каждый называет по 1 доброму слову, подари друг другу улыбку Урок будет проходить по типу экологическое лото

Выбираем экспертов выставление оценок за урок

2. Работа по слайду тема, цель урока, приветствие природы,сообщение темы урока

Если бы человек вот так здоровался каждый день не только с родными и знакомыми, но и со всеми существами, что его окружают, может быть, до сих пор на Земле жили бы все те животные и растения, которых и уничтожил сам человек.

3. Вопросы:

Чем окружена Земля?

Что такое атмосфера?

Из каких газов состоит атмосфера?

Какое значение имеет чистый воздух для жизни человека, растении и животных?

Воздух загрязняется за счет поступления в него пыли, дыма и газов.

Я с восторгом и трепетной верой

Наблюдая дела атмосферы

Где-то дождь почему-то пролился,

Где-то снежный буран расшалился,

Иней тонкий пушистым налетом

Покрывает крыло самолета

Сквозь туманы плывут корабли

Далеко от родимой земли

Много вредных космических лучиков

Атмосфера не пустит без ключика

Для не прошеннных злобных лучей

Не должно быть открытых дверей

Наш воздушный большой океан

Омывающий много стран,

Наш защитник, обидчик, помощник

Без которого жить не возможно

4. Видеосалон «Загрязнение воздуха»

5. «Устами младенцев»

6. Мини – спектакль

7. Игра на интерактивной доске «Паутинка»

8. Составь рассказ

9. Игра «Найди + и – »

10. Поэтическая страничка

Заключительная часть

11. Вывод урока «Сложи кластер»

Домашнее задание: 22-23

Мой проект по защите воздуха

урок в 5 «» классе по естествознанию

Тип урока: экологическое лото

Задачи урока:

Дать учащимся представление о состоянии окружающей

среды и о роли воздуха в жизни человека.

Обогатить и расширить кругозор детей.

Развитие чувства ответственностиза сохранение природы.

Оборудование: интерактивная доска, видеоматериал, музыка

Ход урока

1. Организационный момент \ приветствие гостей, психологическая настройка, каждый называет по 1 доброму слову, подари друг другу улыбку\ Урок будет проходить по типу ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ЛОТО

Выбираем экспертов \выставление оценок за урок\

1. Работа по слайду \ тема, цель урока, приветствие природы,сообщение темы урока\

Если бы человек вот так здоровался каждый день не только с родными и знакомыми, но и со всеми существами, что его окружают, может быть, до сих пор на Земле жили бы все те животные и растения, которых и уничтожил сам ЧЕЛОВЕК.

1. Вопросы:Чем окружена Земля?

Что такое атмосфера?

Из каких газов состоит атмосфера?

Какое значение имеет чистый воздух для жизни

человека, растении и животных?

Воздух загрязняется за счет поступления в него пыли, дыма и газов.

Я с восторгом и трепетной верой

Наблюдая дела атмосферы

Где-то дождь почему-то пролился,

Где-то снежный буран расшалился,

Иней тонкий пушистым налетом

Покрывает крыло самолета

Сквозь туманы плывут корабли

Далеко от родимой земли

Много вредных космических лучиков

Атмосфера не пустит без ключика

Для не прошеннных злобных лучей

Не должно быть открытых дверей

Наш воздушный большой океан

Омывающий много стран,

Наш защитник, обидчик, помощник

Без которого жить не возможно

4.Видеосалон « Загрязнение воздуха»

5.«Устами младенцев»

6.Мини – спектакль

7.Игра на интерактивной доске « Паутинка»

8.Составь рассказ

9.Игра « Найди + и – »

10.Поэтическая страничка

Заключительная часть

11.Вывод урока « Сложи кластер»

Домашнее задание: 22-23

Мой проект по защите воздуха