Воспитательное занятие "День Матери"

Дата проведения:

Класс:

Тема: День Матери

Цель:

1. Познакомить детей с праздником «Днем Матери»;

2. Развивать речь, память, внимание, творчество детей;

3. Воспитывать у детей любовь к матери, уважение к женщине;

Форма: беседа – игра

Оборудование: аппликации (солнышко, цветок); плакат с названием праздника; овощи и фрукты; поощрительные жетоны; презентация;

Литература:

1. Методическое пособие Шубникова И.М.;

2. «Уроки Гражданственности Донбасса 3 класс»;

План проведения занятия

1. Организация начала занятия (2-3 минуты);

2. Сообщение темы занятия (5-7 минут);

3. Основная часть (25 минут):

   1. Стихотворение о маме (5 минут)

   2. Беседа о пословице (3 минуты);

   3. Работа с аппликацией «Солнце» (3 минуты)

   4. Работа с загадками (3 минуты);

   5. Сказка (4 минуты);

   6. Работы с аппликацией «Ромашка» (4 минуты);

   7. Игра «Мамины помощники» (3 минуты);

4. Итог (5 минут)

Содержание занятия

1. Организация начала занятия;

- Добрый день, дорогие ребята!

Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:

-желаю (большой)

-успеха (указательный)

-большого (средний)

-во всем (безымянный)

-и везде (мизинец)

-удачи тебе на занятии! (рукопожатие)

- И я желаю вам всем удачи на занятии, уверена, у вас все получится, и занятие у нас получится непременно увлекательным и интересным.

1. Сообщение темы занятия

- Сегодня, мы с вами поговорим об одном из величайших праздников в Донецке. Кто знает, какой праздник отмечается во второе воскресенье мая? (День Матери)

- Сегодня, мы поговорим с вами о самом дорогом и любимом человеке для нас – о маме. Оказывается, этот праздник отмечают во многих странах.

- День Матери – международный праздник. В этот день принято поздравлять матерей и беременных женщин, в отличие от Международного женского дня, когда поздравляют всех женщин. В разных странах этот день приходится на разные даты, в основном этот праздник отмечается каждое воскресенье мая.

В Донецке это еще очень молодой праздник, ему только 9 лет и празднуется он только с 1998 года. Главное назначение этого праздника – особо отметить роль самого главного человека в нашей жизни – Матери.

Празднование Дня Матери уходит корнями в глубину веков. Вот как он зарождался в других странах.

С 17-19 века в Великобритании отмечалось так называемое «Материнское воскресенье» - четвертое воскресенье Великого поста, посвященное чествованию матерей по всей стране.

В США День Матери впервые был публично поддержан известной американкой Джулией Уорд Хоув в 1872 году, но к сожалению, она не нашла широкой поддержки ни в США, ни в других странах.

В 1907 году американка Анна Джарвис из Филадельфии выступила с инициативой отмечать этот праздник, она написала письма в государственные учреждения выдающимся личностям с тем, чтобы посвятить один день в году матерям. И вначале в штате Вирджиния (1910 г.), а потом и президентом США Видро Вильсоном (в 1914 г.) было объявлено: второе воскресенье мая – национальным праздником в честь американских матерей.

Вслед за США второе воскресенье мая объявили 23 страны, а еще более 30 стран отмечают этот праздник в другие дни.

1. Основная часть

1. Стихотворение о маме

А теперь, я расскажу вам стихотворение. Если узнаете, о ком оно, говорите хором. Приготовились? Слушаем.

Кто открыл мне этот мир,

Не жалея своих сил?

И всегда оберегала?

Лучшая на свете … МАМА (хором)

Кто на свете всех милее

И теплом своим согреет,

Любит больше чем себя?

Это … МАМОЧКА моя (хором)

Книжки вечером читает

И всегда все понимает,

Даже если я упряма,

Знаю, любит меня … МАМА (хором)

Я шагаю по дорожке,

Но устали мои ножки

Перепрыгнуть через ямку

Кто поможет? Знаю - … МАМА (хором)

Молодцы!

1. Работа с пословицей

На доске пословица «При солнышке светло, а при матушке добро».

-Ребята, прочитайте пословицу. Как вы ее понимаете?

- Как вы думаете, что общего между солнечным светом и мамой? (на доску солнышку).

- А сейчас, давайте создадим солнышко материнской любви. Скажите, от каких маминых качеств нам становится тепло и светло?

(все перечисленное детьми на лучиках.

-Вот какое получилось у нас чудесное солнышко материнской любви.

Мама, как волшебница:

Если улыбается –

Каждое желание у меня сбывается.

Поцелует мама – плохое забывается.

Новый день, весёлый день

С мамой начинается.

- А какими словами вы встречаете маму, когда она возвращается домой? (Дети называют несколько вариантов)

1. Работа с загадками

Для каждого человека мама – самый дорогой и любимый человек. А всё мы знаем о маме? Предлагаю вам несколько загадок о вещах, которыми пользуется мама, а вы попробуйте отгадать.

Эти шарики на нити

Вы примерить не хотите ль?

На любые ваши вкусы

В маминой шкатулке … (бусы)

В ушках маминых сверкают,

Цветом радуги играют.

Серебрятся капли-крошки

Украшения … (серёжки)

Край ее зовут полями,

Верх украшен весь цветами.

Головной убор-загадка –

Есть у мамы нашей … (шляпка)

Назовите–ка посуду:

Ручка прицепилась к кругу.

Блин испечь ей – ерунда

Это же … (сковорода)

В брюхе у него вода

Забурлила от тепла.

Как разгневанный начальник,

Быстро закипает … (чайник)

Это кушанье для всех

Мама сварит на обед.

И половник тут как тут-

Разольет в тарелки … (суп)

Пыль найдет и вмиг проглотит –

Чистоту для нас наводит.

Длинный шланг, как хобот – нос,

Коврик чистит … (пылесос)

Гладит платья и рубашки,

Отутюжит нам кармашки.

Он в хозяйстве верный друг –

Имя у него …(утюг)

Вот на лампочке колпак

Разделяет свет и мрак.

По краям его ажур –

Это дивный …(абажур)

1. Сказка

Молодцы, ребята! Раз вы так хорошо справились с загадками, я расскажу вам сказку. Вы внимательно ее послушайте и скажите, кто же из дочек по – настоящему любил маму.

Было у матери семь дочек. Однажды, поехала мать к сыну, который жил далеко. Вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла, дочки, одна за другой стали говорить, как они скучали по матери.

- Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, - сказала первая дочь.

- Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, - проговорила вторая.

-Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, - сказала третья.

- Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка – щебетала четвертая.

- Ты снилась мне, как розе снится капля росы, - промолвила пятая.

Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, - сказала шестая.

А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу – помыть ноги.

(В. Сухомлинский)

- Итак, ребята, кто же из дочек по-настоящему любил мамы? Почему вы так решили? Как вы думаете, что труднее : красиво говорить или красиво поступать? Подумайте и скажите, что каждая дочка из сказки могла бы сделать для своей мамы. А что вы хорошего делаете для своей мамы? Расскажите. И на этой основе мы создадим «Цветок помощи маме».

(Вешаю на доску серединку от цветка. Дети перечисляют, чем и как они помогают маме. Все перечисленное детьми записываю на лепестка ромашки, прикрепляю их на доску. Получается цветок помощи маме.

1. Игра «Мамины помощники»

- Сейчас мы с вами поиграем в очень интересную игру, а заодно и посмотрим, как вы умеете помогать маме.

(На парте разложены по 2 пары овощей, пригодных и не пригодных для приготовления супа). (Создается две команды по пять человек.) Задача каждой команды выбрать и принести только те овощи, которые нужны для приготовления супа. Команда, справившаяся первой, выигрывает.

1. Итог

-Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает особое место. Это именно тот праздник, к которому никто не может оставаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем мамам, которые дарят свою любовь, добро, нежность и ласку.

Ребята, пусть каждый из вас почаще говорит теплые слова вашим любимым матерям!

Итак, ребята, что нового и интересного вы сегодня узнали?

Допуск к занятию _________________________(подпись методиста)

Короткий анализ воспитательного занятия

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата проведения ________________ Подпись учителя ________________

Оценка: зачтено, не зачтено