Воспитательный час на тему "Знакомство"

Цели классного часа:

- Формирование у учащихся личностных качеств, способствующих развитию сплочения коллектива.

- Коррекция развитию мышления и познавательной активности; творческих и коммуникативных способностей учащихся.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

Организационный момент.

– Добрый день! Сегодня наше занятие посвящено знакомствам.

Основная часть:

Для начала, давайте, узнаем как здороваются в других странах. Англичане, американцы в качестве приветственного жеста пожимают друг другу руки; китаец в прежние времена, встречая друга, пожимал руку себе самому; лапландцы трутся носами; молодой американец приветствует приятеля, хлопая его по спине; латиноамериканцы обнимаются; французы целуют друг друга в щёку; военные отдают честь; самоанцы обнюхивают друг друга; современные греки приветствуют друг друга словами: «Будь здоровым!», английские и американские школьники – возгласом: «Эй!»; древние греки говорили друг другу в знак приветствия: «Радуйся!»; арабы приветствуют друг друга фразой: «Мир с тобой!», а индейцы навахо – фразой: «Всё хорошо!». Поприветствуйте друг друга любым способом. (Ребята пробуют по-разному приветствовать друг друга).

Язык жестов

– Очень часто, когда нам при объяснении какого-либо материала не хватает слов, мы прибегаем к языку жестов, помогая себе движениями тела и рук в доказательстве или объяснении того или иного явления, слова. Попробуем этот способ общения между людьми – язык жестов использовать в объяснении одного задуманного слова.

– Каждая группа сейчас договорится, какое слово они будут объяснять всем остальным, затем его представят. Если задание будет чётко выполнено, все поймут, команда получит жетон. Если слово трудное, показано непонятно, группа ничего не получает.

Хорошо ли я рассмотрел своего соседа.

– Вызывается пара, ученики, встают друг к другу спиной.

Ведущий задаёт вопросы:

- Какого цвета глаза у твоего напарника?

- Какая блузка?

- Носит ли серьги?

- Какого цвета волосы?

- Есть ли заколка в причёске?

- Какого цвета костюм? и т. д.

(Самые внимательные отмечаются жетонами).

Физминутка

Полную информацию смотрите в файле. 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

областное государственное специальное (коррекционное) образовательное казённое учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида г.Усть-Илимска

Воспитательный час «Знакомство»

3 класс

Выполнила: Ковалева Надежда Игоревна

Воспитатель ОГСКОУ СКОШ г.Усть-Илимска Иркутской области

2015г.

План-конспект воспитательного часа

3 класс В

Тема: «Знакомство»

Цели классного часа:

• Формирование у учащихся личностных качеств, способствующих развитию сплочения коллектива.

• Коррекция развитию мышления и познавательной активности; творческих и коммуникативных способностей учащихся.

Оформление класса: столы расставлены на 4 группы, за ними рассаживаются  ученики 3 класса.

Оформление доски: тема классного часа, иллюстрации.

Материалы к  классному часу:

а) загадки, б) викторина, в) занимательные вопросы, г) жетоны.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

Организационный момент.

–Добрый день! Сегодня наше занятие посвящено знакомствам.

Основная часть:

Для начала, давайте, узнаем как здороваются в других странах. Англичане, американцы в качестве приветственного жеста пожимают друг другу руки; китаец в прежние времена, встречая друга, пожимал руку себе самому; лапландцы трутся носами; молодой американец приветствует приятеля, хлопая его по спине; латиноамериканцы обнимаются; французы целуют друг друга в щёку; военные отдают честь; самоанцы обнюхивают друг друга; современные греки приветствуют друг друга словами: «Будь здоровым!», английские и американские школьники – возгласом: «Эй!»; древние греки говорили друг другу в знак приветствия: «Радуйся!»; арабы приветствуют друг друга фразой: «Мир с тобой!», а индейцы навахо – фразой: «Всё хорошо!». Поприветствуйте друг друга любым способом. (Ребята пробуют по-разному приветствовать друг друга).

Язык жестов

– Очень часто, когда  нам при объяснении какого-либо материала не хватает слов, мы прибегаем к языку жестов, помогая себе движениями тела и рук в доказательстве или объяснении того или иного явления, слова. Попробуем этот способ общения между людьми – язык жестов использовать в объяснении одного задуманного слова.

– Каждая группа сейчас договорится, какое слово они будут объяснять всем остальным, затем его представят. Если задание будет чётко выполнено, все поймут, команда получит жетон. Если слово трудное, показано непонятно, группа ничего не получает.

Хорошо ли я рассмотрел своего соседа.

– Вызывается пара, ученики, встают друг к другу спиной.

Ведущий задаёт вопросы:

• Какого цвета глаза у твоего напарника?

• Какая блузка?

• Носит ли серьги?

• Какого цвета волосы?

• Есть ли заколка в причёске?

• Какого цвета костюм? и т.д.

(Самые внимательные отмечаются жетонами).

Физминутка

«ПАРОВОЗИКИ». Перед началом игры выбираются 2-3 «локомотива» из числа наиболее активных участников вечера. Их задача: после включения музыкальной фонограммы образовать живой «паровозик», двигаясь по залу и продолжая набирать новых участников в свой «паровозик», не распасться до окончания мелодии. Побеждает «паровозик», в котором окажется больше участников, чем в других. Особый приз получает «локомотив».

Эрудит

1. По серебряной дороге 
   мы отправимся в поход,
   Остановимся на отдых, 
   а она себе идёт. (Река)

2. Не взять меня и не поднять,
   Не распилить пилой,
   Не вырубить и не прогнать,
   Не вымести метлой…
   Но только мне придёт пора – 
   Сама уйду я со двора. (Тень)

3. Крылья есть, да не летает, 
   Ног нет, да не догонишь. (Рыба)

4. На поле родился,
   На заводе варился,
   На столе растворился. (Сахар)

5. Всю жизнь ходят в обнимку,
   А обогнать друг друга не могут. (Ноги)

Игра на сплочение коллектива

ЧТО ТАКОЕ? Командам раздаются карточки с названиями 3-4-х предметов. Задача для каждой команды: после краткого обсуждения задать присутствующим вопрос о предмете,  не называя его, так чтобы все остальные дали ответ. Например, что это такое?

Удобное сиденье с подставками для рук? (Кресло)

Жидкость, предназначенная для соединения деталей? (Клей)

• Молоко, телефон, дождь.

• Хлеб, ложка, снег.

• Машина, ночь, сахар.

Итог классного часа

– Чья команда набрала больше жетонов?