«Внутреннее убранство русской избы»

Название этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Сегодня урок изобразительного искусства буду вести я - Алина Сергеевна.

Посмотрите друг на друга, глазами пожелайте товарищу хорошего рабочего настроения на весь урок. Теперь посмотрите на меня. Я тоже всем вам желаю интересного урока.

Здороваются.

Самоопределение к учебной деятельности.

-Ребята, а вы любите загадки?

-Я приготовила несколько загадок для вас. Слушаем внимательно!

1)Четыре брата

Под одной шляпой стоят. ( Стол )

(картинка стола)

2)Четыре ноги,

Два уха,

Один нос

Да брюхо. (Самовар)

(картинка самовара)

3)Маленький мужичок –

Костяная ручка. (Нож)

(картинка ножа)

4)Всех кормлю с охотою,

А сама безротая.

(Ложка )

(картинка ложки)

5)Идет пароход —

То взад, то вперед,

А за ним такая гладь —

Ни морщинки не видать. (Утюг)

(картинка утюга)

6)Стоит девица в избе,

А коса на улице. (Печь)

(картинка печи)

-Что объединяет все эти предметы?

-Верно! Тема нашего урока «Внутреннее убранство русской избы»

(слайд 1)

-Да/ Нет

Слушают и отгадывают загадки.

Стол

Самовар

Нож

Ложка

Утюг

Печь

Это все предметы быта.

Изучение нового материала

(слайд 2) –Ребята, взгляните на слайд, какие предметы быта вы еще видите?

-Как вы думаете, сколько жилых комнат было в такой избе?

- Внутреннее убранство русской избы представляло собой от одного до трёх жилых помещений. Вход в дом начинался с сеней. (вывесить определение) Помещение, предназначенное для жилья, всегда было очень тёплым и отапливалось печью. Что касается зажиточных крестьян и людей, обладающих высоким чином, то в их жилище было место и дополнительной комнате, которая называлась горницей. В ней хозяева принимали гостей, и она также была очень тёплая, светлая и просторная. Отапливалась печью. Внутреннее убранство русской избы отличалось особым, но вместе с этим достаточно простым, размещением предметов. Обеденный стол обычно стоял в углу, по диагонали от печи. Прямо над ним был "красный уголок" с иконами и прочими оберегами. Вдоль стен стояли лавки, над ними располагались полки. Печь имела многофункциональную нагрузку, поскольку приносила не только тепло и вкусную еду, но и имела спальное место. Также, печи могли достигать таких размеров, что в ней можно было мыться людям.

-А как нужно относиться к предметам быта в доме?

-Вы абсолютно правы, если не будем ухаживать за чайниками, веником, утюгом и др. предметами, то может случиться неизбежное, как у моей подруги Федоры(слайд3), от которой убежала вся посуда (вкл. видео 1)

-Покажем Федоре, какой красивой и чистой должны быть посуда и мебель?

Смотрят, отвечают.

Отвечают.

Слушают.

Бережно, мыть их и т.п.

Смотрят видеоролик.

Да!

Физ. минутка

«Ипподром»

Повторяют за учителем

Объяснение задания

Ученики сидят в группах по 4 человека. У каждой группы свое задание: 1и 3гр.рисуют самовар; 2 и 5 гр. рисуют печку; 4 и 6 гр. рисуют посуду.

Слушают задание.

Практическая работа

Дети работают в альбомах. (вкл. музыка)

Подведение итогов

Выставка работ каждой группы.

(вкл. видео 2)

До свидания!

Ребята выходят и демонстрируют свои рисунки.

Смотрят.

До свидания!