Внеурочная деятельность

Конспект праздничной программы для воспитанников с ОВЗ 11-15 лет «А ну-ка, девочки»

Автор: воспитатель Мукалова А.Г.

КОУ «Адаптивная школа 6»

город Омск Омской области

5 МАРТА 2019 г.

Тема занятия: А ну-ка, девочки

Тип занятия: интегрированное

Форма занятия: групповая

Цель: Доставить радость посредством игровой программы

.

«А ну-ка, девочки»

Ведущий 1-й ребенок:

Еще ершится холод зимний,

Восьмой всего лишь день весны.

Но вот цветами золотыми

Все улицы уже полны.

Ведущий 2-й ребенок:

Шагает по планете март.

И поздравлять все скоро будут женщин

Пускай всегда звучат лишь теплые слова

Мамам, бабушкам, подругам, сестрам.

Песня «Наши мамы самые красивые» М.Пляцковский

Ведущий 1-й ребенок: 8-го Марта наша планета отмечает женский день. Мы привыкли к нему, как к доброму и веселому празднику. Мы любим его за приятные хлопоты, за улыбки.

Ведущий: Это праздник Весны, добра и красоты. В этот день принято дарить цветы.

Ведущий 2-й ребенок: Примите от нас, в этот чудесный праздник, необычный весенний букет, который состоит из песен, игр, конкурсов и слов поздравлений!

На сцене появляется группа учащихся, они читают стихотворение М. Садовского «Цифра восемь».

Дети:

1-й чтец.

В прекрасный день воскресный,

Мальчишкам сто забот —

Весенний первый праздник

По улице идет!

2-й чтец.

В пушистом желтом платье

Он в каждый дом проник,

Восьмерку на асфальте

Выводит ученик.

3-й чтец.

В безоблачную просинь

Отважный летчик взмыл,

Огромной цифрой «восемь»

Все небо расчертил!

4-й чтец.

Сегодня цифра «восемь»

Любимей всех других!

Мы с праздником поздравим

Всех женщин дорогих!

1-й ведущий: 

Начинаем нашу праздничную программу «А ну-ка, девочки!»

2-й ведущий: 

Набираются 2 команды! Приглашаются по 5 девочек в каждую команду.

Ведущий: Девочки у нас замечательные! Они сейчас покажут, какие они ловкие, проворные, как умеют помогать!

Конкурс 1. Игра-эстафета «Помощники»

Первый завязывает ленту между двумя стульями. Второй полощет в тазике носовые платочки, отжимает. Третий бежит к ленте и вешает сушить. Четвертый закрепляет прищепками. Пятый снимает с ленты, бежит на старт и поднимает платочек вверх. Какая команда первая поднимет платок, та и выиграла.

2-й ведущий: Кому из вас, ребята, не хочется помочь маме? На кухне столько дел! Но прежде, чем за них взяться, надо повязать косынку.

Конкурс 2. «Косынка»

Дети строятся в две шеренги. У первого — косынка.

Первый повязывает косынку второму, второй развязывает косынку и завязывает ее третьему, последний игрок — первому.

Конкурс 3. Игра « Знайки»

Вопросы для команды 1.

• Какая из нот не нужна для компота? (Соль)

• Можно ли принести воду в решете? (Лед)

• Густая масса из муки. (Тесто)

• Оборка на платье. (Волан)

• Сорт лапши. (Вермишель)

Вопросы для команды 2

• Участок земли под овощами. (Огород)

• Женское платье без рукавов. (Сарафан)

• Вода в газообразном состоянии. (Пар)

• Жидкая закваска для теста. (Опара)

• Спаситель Мухи-цокотухи. (Комар)

Ведущий: Праздничная пауза.

Немножко отвлечемся.

И послушаем сейчас мы стихотворенье.

Читают зрители:

Звучит стихотворение П. Синявского «Сюрприз».

1-й ученик.

А какой подарок маме

Мы подарим в женский день?

Есть для этого немало

Фантастических идей.

2-й ученик. Ведь сюрприз готовить маме —

Это очень интересно...

Мы замесим тесто в ванне

Или выстираем кресло.

3-й ученик.

Ну а я в подарок маме

Разрисую шкаф цветами,

Хорошо б и потолок...

Жаль, я ростом невысок.

Ведущий: В этот праздник весенний мы подарим цветы. Соберите, девчата, очень быстро их вы .

Конкурс 4. Игра «Цветок для мамы»

Два больших картонных цветка разрезаны на лепестки и сердцевину. Все части цветов лежат в беспорядке. Каждая команда собирает свой цветок. По сигналу одни должны собрать мак, а другие — василек. Выигрывает тот, кто быстрее справится с заданием.

Пока команды выполняют задание – игра со зрителями.

Вопросы для зрителей:

• Фамилия какого композитора похожа на выстрел

охотника? (Бах)

• Нераскрывшийся цветок. (Бутон)

• Замкнутый цветник. (Клумба)

• Искусство приготовления пищи. (Кулинария)

• Одинокий мужчина. (Холостяк)

• Родина пломбира. (Франция)

• Напиток богов и насекомых. (Нектар)

• Японский рыцарь. (Самурай)

• Подарок на память. (Сувенир)

•Чувство меры, умение вести себя в обществе. (Такт)

Песня «Мамочка»

исполняют Волшебники двора

Инсценировка стихотворения Б. Заходера «Повара»

1-й ведущий:

Как легко приготовить обед!

Ничего в этом трудного нет,

Это проще простого:

Это раз — и готово!

(Если мама готовит обед.)

2-й ведущий:

Но бывает, что некогда маме,

И обед себе варим мы сами,

И тогда не пойму

(Не пойму, в чем секрет!) —

Очень трудно готовить обед!

Ведущий: А сейчас у нас конкурс 5 - «Кулинарный»

Самый вкусный и шикарный. Здесь у вас продукты есть. Надо блюдо приготовить, чтобы съесть. Задание: приготовить на 1 блюдо суп (рассольник, борщ), 2 блюдо (домашнее жаркое, плов), 3 блюдо напиток по вашему желанию.

Подбирают предметные картинки.

(Включается музыка, дети подбирают карточки для приготовления блюд .)

Ведущий. Блюдо приготовлено - ловкая работа! Аппетитно выглядят - просто съесть охота!

Ведущая: Ребята, вопрос ко всем. Знаете ли вы как называется человек, который пробует продукты, оценивает их качество? (Дегустатор - это специалист, что знает все о продуктах, с которыми имеет дело) Источник: https://profitworks.com.ua/professii/pishchevaya-promyshlennost/degustator © www.profitworks.com.ua

Ведущий. Игра «Дегустаторы»

Ход игры: Ребенок подходит к столу с продуктами, педагог завязывает глазки и подает в инд.ложке продукт. Ребенок прожевывает и называет продукт, который съел. После озвучивания продукта развязывает глаза и убеждается в правильности ответа.

Ведущая:

Ребята, есть еще вопрос такой.

Дизайнер. Всем ли он знаком?

Если вам известен он, расскажите же о нем.

Дизайнер - одна из престижных и высокооплачиваемых профессий в наше время.  Профессия дизайнера, перед человеком открывает различные отрасли. Например, дизайнер интерьера (квартиры, офиса, дома). Дизайн ландшафтный (сады, скверы, парки…). Дизайн графический (журналы). Дизайн автомобилей (форма цвет, размеры…). Дизайн одежды (разрабатывает новые конструкции, формы в современном мире).

Игра «Дизайнер»

Ведущая: Вам необходимо придумать новое платье. Условия одинаковые: есть материал для работы (туалетная бумага, корона, бусы, брошки, заколки…) Выбираем 1 модель и одеваем ее.

РS: В помощь вы можете взять себе одного педагога.

Ведущий. Молодцы. Вы разработали новый фасон платья. Спасибо, прошли вы все испытания, помогут вам в жизни все эти знания?

Дети: Да.

Ведущий. Ну, что же, как в пословице говорится: Сделал дело – ……. (гуляй смело)!

2-й ведущий:  Предлагаем вам шутки на полминутки.

Разыгрываются 2 сценки зрителями:

Сценка 1

Девочка. Где же яблоко, Андрюша?

Мальчик. Яблоко давно я скушал.

Девочка. Ты не мыл его, похоже.

Мальчик. Я с него очистил кожу.

Девочка. Молодец ты стал какой!

Мальчик. Я давно уже такой.

Девочка. А куда очистки дел?

Мальчик. Ах, очистки тоже съел.

Сценка 2

Девочка. Кто поцарапал нашу дверь?

Мальчик. Дверь поцарапал страшный зверь.

Девочка. Кто вылил на пол весь компот?

Мальчик. Компот? Наверно, Васька-кот.

Девочка. А кто порвал сегодня книжки?

Мальчик. Порвали мышки-шалунишки.

Девочка, Кто посадил кота в мешок?

Мальчик. Кота в мешок? Наш пес Дружок.

Девочка. Дружок сердито зарычал, и Вова сразу замолчал

Ведущая: Было здорово играть? Выходите танцевать!

Танцевальная музыка

Ведущая:

Пусть всем солнце очень ярко светит,

Пусть щебечут птицы за окном!

Пусть весенний день Восьмое марта —

Каждый день считался праздничным деньком!

Звучит заключительная песня — романтическая инструментальная музыка.