Внеклассное занятие "Дружба"

Методическая разработка внеклассного занятия «Дружба».

Разработала воспитатель МКОУ «Чёрмозская КШИ»

Борисова Светлана Николаевна.

Цель: формирование у учащихся представления о дружбе как о важнейшей нравственной ценности.

Задачи:

Познавательные: закрепить детские представления о понятии «дружба», отличительные черты дружбы.

Развивающие: содействовать развитию познавательных интересов,

способствовать мнению анализировать поступки и соотносить их со своими, с общими человеческими ценностями; развивать навыки сотрудничества со сверстниками.

Воспитательные: способствовать воспитанию уважительного отношения друг к другу. воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи,

положительные качества личности. создать условия для воспитания чувства доброжелательности, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Коррекционные: развитие памяти, внимания, мышления.

Оборудование и материалы: Презентация, белые листы бумаги и карандаши на каждого ребенка, памятки о правилах дружбы и дипломы «За умение дружить» на каждого ребенка.

1. Организационный момент.

- Я очень рада вас видеть здоровыми, в хорошем настроении. Мне очень хочется, чтобы хорошее настроение у вас было всегда. А сейчас мы поприветствуем друг друга.

Слайд 2

Игра «Приветствие». (учащиеся встают в круг и выполняют движения).

Добрый день, мой милый друг (рукопожатие)

Посмотри - ка ты вокруг (повороты головы в разные стороны)

Здесь есть ты (рука на плече соседа)

Здесь есть я (кладем руку себе на грудь)

Будем вместе жить друзья (взявшись за руки образовать круг)

— Вот какие все молодцы, как хорошо поприветствовали друг друга. Прошу вас сесть на свои места.

1. Сообщение темы и цели занятия.

Слайд 3

Сегодня у нас очень интересная и серьёзная тема занятия. А о чём мы будем говорить, вы узнаете, когда разгадаете кроссворд.

(воспитатель читает загадки после ответов учащихся ответы появляются на слайде):

1.Отыскала мама дочку

В распустившемся цветочке.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку. (Дюймовочка)

2.Я самый красивый, воспитанный,

Умный и в меру упитанный.

Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше. (Карлсон)

3.Я на балу никогда не бывала.

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же!

Кто я такая? (Золушка)

4.Она была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома. ( Белоснежка)

5.С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется тот мальчишка? (Буратино)

6.А эта дружила с самим Буратино,

Зовут ее просто, ребята, — …. ( Мальвина)

- Ребята, какое ключевое слово получилось?

- Верно, наше занятие называется «Дружба». Сегодня мы с вами поговорим о дружбе и друзьях. Уточним каким должен быть настоящий друг. Вспомним правила дружбы.

3. Основная часть занятия.

Слайд 4

Что такое дружба? Каждый знает.

Может быть, и спрашивать смешно.

Ну а все же, что обозначает

Это слово? Значит, что оно?

- Кто из вас знает, то такое дружба?

(Дружба - когда играют вместе, помогают друг другу в чем – то, делятся своими секретами).

- Правильно. Это отношения между людьми. Но не простые отношения. Слайд 5

Сергей Иванович Ожегов - человек, который собирал русские слова и объяснял их значение, а потом выпустил книгу и назвал ее – «Толковый словарь», объясняет это слово так:

Дружба — это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общих интересов.

- Ребята, действительно, какое прекрасное слово – «дружба»! Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, подругу, то есть тех, с которыми тебе интересно общаться, играть, читать новую книгу или секретничать. Дружить можно со всеми и с кем-то одним. Дружить можно в классе, в группе или с ребятами из другой группы, во дворе.

Слайд 6

- Ребята, посмотрите на картинки и определите, кто с кем дружит?

• мальчики вместе идут на рыбалку;

• девочка и мальчик читают одну книгу;

• дети вместе играют;

• мальчик поделился с девочкой яблоком.

- Как вы думаете, кто такой друг?

Слайд 7

- Давайте вернёмся так же к словарю Ожегова:

Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

- А каким должен быть настоящий друг?

Слайд 8

Настоящий друг – тот, кто…

• никогда не обманывает своего друга.

• не пожалеет поделиться со своим другом всем, что сам имеет.

• не станет смеяться над бедой или неудачей своего друга.

• с кем всегда интересно и никогда не скучно.

• кто постарается защитить от обидчика.

• прийдет на помощь в трудную минуту.

Слайд 9

Физкультминутка

- Ребята, наверное, у каждого из нас есть друг.

- А теперь я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Я дружу с…», в которой вы расскажите о своём друге.

(дети передают по кругу мячик или игрушку и рассказывают о своих друзьях)

- Я начну первой, а вы продолжите: «Я дружу с Сашей, потому что он…»

- Какие мы все дружные. У каждого из вас есть друг. Пусть эта школьная дружба останется всегда с вами в вашем сердце.

Слайд 10

- Мы с вами читаем много разных сказок, и я вам предлагаю поиграть в игру «Кто с кем дружит?»

Винни-Пух - Пятачок,

Малыш - Карлсон,

Кот-Леопольд – мышата,

Львенок – черепаха,

Мальвина – Буратино,

Золушка – мыши,

Чебурашка – крокодил Гена

Баба-Яга

- Давайте посмотрим, что у нас получилось. Кто здесь лишний?

- Правильно, лишняя здесь Баба Яга. Как выдумаете, почему с ней никто не дружит?

- С каким человеком вы хотели бы дружить?

(хорошим, добрым, воспитанным, вежливым, честным, смелым, надежным).

- А с каким человеком не хотели бы дружить?

(злым, грубым, драчливым, жадным, невоспитанным и т. д.)

- Вы еще только учитесь дружить, выбирать себе друзей, которые, возможно, останутся на всю жизнь. Дружба проверяется годами. Кто-то останется с вами рядом и будет рад всегда подставить вам свое надежное плечо, а кто-то разочарует вас, оставит при возникновении малейших проблем. Как сложатся ваши отношения, будет зависеть и от вас, и от вашего друга.

Слайд 11

Сейчас я предлагаю выполнить творческое задание «Нарисуйте Солнышко»

(Дети по двое рисуют солнце на квадратном листе бумаги.)

- Сложно ли вам было выполнять задание вдвоем?

- Оказывается, это не так-то и просто слаженно выполнить совместную работу, правда, ребята? Для этого нужно суметь договориться.

- При выполнении задания никто из вас не поссорился?

- Ребята, а бывает такое, что друзья ссорятся?

- Что надо делать, чтобы не ссориться?

(Делиться игрушками, не драться, уступать друг другу, соблюдать правила игры, уважать мнение и желание друга, не жаловаться, уметь прощать.)

- Как вы думаете, можно ли прожить без друзей?

(Нет, без друзей скучно, не интересно, не с кем поговорить)

- Что друзья могут делать вместе?

(Играть, работать, отдыхать, шутить, разговаривать, помолчать, сходить в кино, посмотреть мультики и поесть мороженое и др.)

- В вашей жизни и ваших друзей случаются разные ситуации. Мы с вами сейчас поиграем в игру «Как бы я поступил?», в которой мы прочитаем и обсудим, как бы вы поступили в данной ситуации.

Слайд 12

Твой друг не сделал домашнее задание и просит твою тетрадь, чтобы его списать.

Слайд 13

Твой друг употребляет плохие слова и выражения.

Слайд 14

Твой друг получает плохие отметки за четверть, и тебе запрещают с ним дружить.

Слайд 15

Твой друг совершает плохой поступок, и об этом узнают все, в том числе и ты.

Слайд 16

Твой друг предлагает тебе поступить плохо.

- Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была

крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы.

Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями!

Слайд 17

Правила дружбы:

• Уступать друг другу

• Быть вежливым

• Быть внимательным

• Быть честным

• Помогать друг другу

• Не жадничать

• Не злиться и не ссориться

• Не обижать друг друга

• Уметь просить прощение

- Сейчас каждый из вас получит на память памятки «Правила дружбы». (Приложение 1)

- Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга.

- Только взаимная помощь в учебе, труде, взаимная выручка и поддержка в учении и делах будет укреплять дружбу. Вы, ребята, должны знать, что не стоит спорить по пустякам, зазнаваться. Если что-то получается лучше, нужно научить своего друга. Необходимо проявлять чуткость и внимание не только в больших делах, но и в мелочах, в повседневных отношениях.

Относитесь к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе. Друга легко потерять, гораздо труднее его найти. Если у вас есть друг, берегите дружбу с ним, цените её.

Рефлексия.

— Вот и подходит к концу наша беседа.

Давайте ещё раз повторим, о чём мы с вами сегодня беседовали. Я вам буду читать стихотворение, если вы со мной согласно, то дружно отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны, то молчите.

Слайд 18

Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

Будем крепко мы дружить?

Нашей дружбой дорожить?

Мы научимся играть?

Друг другу будем помогать?

Друга можно разозлить?

А улыбку подарить?

Друга стоит обижать?

Ну а споры разрешать?

Чай с друзьями будем пить?

Будем крепко мы дружить?

Итог: - Давайте будем уважать друг друга, помогать друг другу, не будем ссориться и обижаться. Давайте в нашей группе сделаем жизнь хорошей, дружной. Будем помогать друг другу в трудную минуту. Наша группа — это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание. Я желаю каждому из вас иметь верного настоящего друга, уметь дорожить дружбой, всегда старайтесь помогать друг другу, будьте верными и добрыми друзьями, помните данное вами слово. И помните, что дружбой надо дорожить.

Слайд 19

- Закончить наше занятие я хочу стихотворением и раздать вам дипломы «За умение дружить» (Приложение 2)

Все мы дружные ребята.

Мы ребята-молодцы.

Никого не обижаем.

Как заботиться, мы знаем.

Никого в беде не бросим.

Не отнимем, а попросим.

Пусть всем будет хорошо,

будет радостно, светло!

Слайд 20

- Давайте встанем и скажем друг другу слова известного

героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить

дружно!»

Спасибо за участие! Все молодцы!

Правила дружбы:

• Уступать друг другу

• Быть вежливым

• Быть внимательным

• Быть честным

• Помогать друг другу

• Не жадничать

• Не злиться и не ссориться

• Не обижать друг друга

• Уметь просить прощение