Внеклассное мероприятие "Звёздный час: всё о математике и не только..."

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное казённое общеобразовательное учреждение «школа №1»

Согласовано Утверждаю

Заместитель директора по УВР Директор КГКОУ

КГКОУ школа №1 школа №1

Травкина Т.В. _______________ Зуева Ж.Ф. __________

«___» _____________ 2023 «___» ___________2023

Внеклассное мероприятие

«Звёздный час: всё о математике и не только…»

Составитель: Берчанская Н.А.

г.Комсомольск-на-Амуре

2023

Самоанализ мероприятия-игры: «Звездный час: всё о математике и не только…»

Составитель сценария: Берчанская Н.А.

Мероприятие проведено 30.03.2023 г. Разработано и составлено Берчанской Н.А.. Проведено в УКП при ФКУ ИК-7. С 01.09.2022 г. мероприятие включено в общешкольный план работы и план воспитательной работы школы.

Цель мероприятия:

• Прививать интерес к предмету.

• Развивать интеллектуальную культуру средствами математики.

• Уметь переносить знания в новые условия.

• Формировать эмоционально- целостное отношение учащихся к предмету.

• Развивать самостоятельность и ответственность ученика за результаты своей деятельности.

• Воспитывать коммуникативные способности учащихся при работе в команде.

Мероприятие разрабатывалось с учетом позиции взрослого в образовательном процессе. Подобран содержательный материал.

Мероприятие проходило в форме игры, в которой поучаствовал каждый учащийся. Интрига началась в самом начале игры в конкурсе «Разминка» и сохранялась на протяжении всего мероприятия. Особенно учащимся понравился конкурс эрудитов « Заморочки из мешочка», а также не оставил равнодушными и конкурс «Эти веселые числа».

В мероприятии принимали учащиеся разных возрастов и классов ( 28 человек).

На мероприятии присутствовали сотрудники воспитательного отдела учреждения и учитель русского языка Шукан И.М., которые дали высокую оценку мероприятию. Проведенная в конце мероприятия рефлексия также показала, что учащимся мероприятие понравилось.

30.03.2023 г. Н.А.Берчанская

Внеклассное мероприятие в рамках реализации ФГОС «Звёздный час: всё о математике и не только….»

Цели и задачи:

• Прививать интерес к предмету.

• Развивать интеллектуальную культуру средствами математики.

• Уметь переносить знания в новые условия.

• Формировать эмоционально- целостное отношение учащихся к предмету.

• Развивать самостоятельность и ответственность ученика за результаты своей деятельности.

• Воспитывать коммуникативные способности учащихся при работе в команде.

Оформление:

• Задания отборочного, второго и итогового туров, оформленные в виде презентаций.

• Жетоны.

• Портреты великих ученых

• Съёмные плакаты с названием тура (отборочный тур, второй тур, итоговый тур).

• Высказывание Б. Паскаля «Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным».

Действующие лица:

• Сборные команды (2 команды).

Предварительная работа:

1. Определяется время и дата игры и сообщается учащимся (красочное объявление).

2. Подготавливаются задания для игры, предварительно сообщаются учащимся примерные темы по алгебре и геометрии, а также исторический материал, который будет использоваться в игре .

3. Определяется жюри.

4. Команды заранее готовят название, девиз и эмблему и домашнее задание (приготовить презентацию – выступление о жизни и деятельности одного из великих ученых).

ХОД ИГРЫ:
Добрый день, мои друзья. 
Конкурс открываю я
Математики законы
Приглашают всех вас в путь 
И смекалку, ну и знанья
Взять с собою не забудь!

– Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проведём интеллектуальную игру «Эрудиты, вперёд!»
Математика, пожалуй, самый трудный, но в тоже время самый важный и интересный предмет, а для многих ребят математика один из любимых предметов.

И участники игры, а это ученики 9,10 и 11 классов, готовы сразиться за звание «Эрудит», чтобы заявить о себе, о своих знаниях по математике, эрудиции в области истории математики, смекалки, находчивости и каждый из них желает победить! Прошу участников представиться зрителям, сказать о себе несколько слов и о своих прогнозах (представление команд), поприветствуем их. В зале присутствуют не только участники игры, но и их болельщики.

Встретим их аплодисментами. Познакомлю вас с жюри …  …Жюри у нас строгое, но справедливое!
А мы начинаем первый отборочный тур. Внимание на экран!

Отборочный тур 

1. Результат сложения? (сумма)

2. Наименьшее трёхзначное число? (100)

3. Сотая часть числа? (процент)

4. Сколько цифр вы знаете? (10)

5. Прибор для измерения углов? (транспортир)

6. Наименьшее простое число? (2)

7. Прямоугольник, у которого все стороны равны? ( квадрат)

8. Угол, меньше прямого? (острый)

9. Направленный отрезок? (вектор)

10. Самая большая хорда окружности? (диаметр)

11. Когда произведение равно 0? (когда один из множителей равен 0).

12. Величина развёрнутого угла (180°).

13. Сколько дней в году? (365)

14. Цифровая оценка успехов? (балл)

Пока жюри подсчитывает жетоны, посмотрим презентацию 9-х классов.
Ну, вот, результаты известны, во второй тур проходят …….
Выберите раздел математики, на вопросы которого вы будете отвечать.

ВТОРОЙ ТУР

Планиметрия 

1. Как называется наука, изучающая свойство фигур на плоскости? (планиметрия)

2. Основные фигуры в геометрии? (точка и прямая)

3. Утверждение, не требующее доказательства? (аксиома)

4. Сколько признаков равенства треугольников мы знаем? (три).

5. Как называется треугольник с углом девяносто градусов? (прямоугольный).

6. Отрезок, проведённый из вершины угла треугольника к середине противолежащей стороне, называется…? (медианой)

7. Сумма углов в треугольнике? (180°)

8. Если диагонали четырёхугольника точкой пересечения делятся пополам, то этот четырёхугольник…? (параллелограмм, ромб,квадрат, прямоугольник).

9. Направленный отрезок это…? (вектор)

10. Катет, лежащий напротив угла в 30 градусов равен…? (половине гипотенузы)

11. Четырёхугольник, у которого две стороны параллельны, а две другие нет, называется…? (трапецией)

12. Параллелограмм, у которого все стороны равны, называется …? (ромбом)

13. Два вектора коллиниарны, если они…? (сонаправлены)

14. Сколько осей симметрии имеет прямоугольник…? (4)

Уравнения 

1. Равенство, с переменной называется…? (уравнением)

2. Что значит решить уравнение? (найти его корни или доказать, что корней нет)

3. Что является графиком уравнения у=3х…? (прямая)

4. Если уравнение содержит переменную второй степени, то оно называется…? (квадратным)

5. Что надо найти в первую очередь, решая квадратное уравнение? (D)

6. Формула нахождения дискриминанта? 

7. Что показывает D? (сколько корней имеет уравнение)

8. Если Д меньше 0 , то сколько корней имеет квадратное уравнение? (корней нет)

9. Как называется уравнение, переменная которого имеет 4 степень? (биквадратное)

10. Какое квадратное уравнение называется неполным? (когда коэффициенты b и с равны 0)

11. Чья теорема помогает быстро решать приведённые квадратные уравнения? ( Теорема Виета)

12. Графиком функции  является …? (парабола)

13. Если требуется решить 2 уравнения совместно, что мы будем решать? (систему уравнений).

14.  При переносе членов уравнения из одной части в другую, что происходит со знаками? (меняем на противоположные)

Дроби 

1. Если числитель больше знаменателя, то дробь называется …? (правильной)

2. Если числитель равен знаменателю, то дробь равна….? (1)

3. Что означает дробная черта? (деление)

4. Какой знак препинания используется в записи десятичной дроби? (запятая)

5. Чтобы сложить две дроби с разными знаменателями нужно …? (привести к общему знаменателю)

6. Как называется дробь, у которой есть целая и дробная часть? (смешанное число)

7. Чтобы умножить или разделить смешанные числа, нужно их превратить в…? (неправильную дробь)

8. При делении десятичной дроби на 0,01 запятая в делимом переносится на 2 знака вперёд или назад? (назад)

9. Как перевести обыкновенную дробь в десятичную?

10. Какими дробями можно заменить 50%?

11. Неполное частное 4, делитель 11, остаток 3. Какое смешанное число получится?

12. Какая часть квадрата закрашена?

13. Вычислите −56,8 − (−10,9) =

14. Если в неправильной дроби поменять местами числитель и знаменатель, то дробь уменьшится или увеличится?

Математическая мозаика 

1. Одно яйцо варится 5 минут. Сколько минут варятся 4 яйца? (5 минут)

2. Назовите единицу массы драгоценных камней (карат)

3. Гусь на двух ногах весит 4 кг. Сколько весит гусь, стоя на одной ноге? (4 кг)

4. Горело 5 свечей. Две из них потушили. Сколько свечей осталось? (2)

5. Если у треугольника отрезать один угол, сколько углов останется? (4)

6. Крестьянин продал трёх коз за 3 рубля. По чём каждая коза пошла? (по земле)

7. Сколько углов в квадратной комнате? (8)

8. Когда делимое и частное равны между собой? (когда делитель 1)

9. Равенство двух отношений … (пропорция)

10. График линейной функции… (прямая)

11. Какое число является чётным? (которое делится на 2)

12. Одно шестидесятая часть часа? (минута)

13. Как называется третья степень числа? (куб)

14. Как называются числа, употребляемые при счёте предметов? (натуральные)

Из истории математики 

1. Первая русская женщина математик? (С. Ковалевская)

2. Что произнёс Архимед, выскакивая из ванны? (Эврика)

3. Кто является автором твоего учебника по геометрии? ( Погорелов)

4. Слова «Математика царица наук» Пушкина или Гаусса? (Гаусса)

5. Кто составил четырёхзначные математические таблицы? ( Брадис)

6. Пифагор или Архимед был олимпийским чемпионом по боксу? (Пифагор)

7. При каком царе были систематизированы русские меры длины: верста, сажень? (при Петре I)

8. Кто создал систему координат? (Рене Декарт)

9. Грибоедов или Карамзин окончил математический факультет Московского университета? (Грибоедов)

10. Лобачевский получил ученую степень магистра в 19 или36 лет? (19)

11. Кого называли математиком из Сиракуз? ( Архимеда)

12. Английский математик, который больше всего известен своими физическими законами? (Ньютон)

13. Математик, проживший всего 20 лет, но обессмертивший своё имя? ( Галуа)

14. Как называли себя ученики Пифагора? (пифагорейцами)

Алгебра и начала анализа 

1. Чему равен радиус единичной окружности? (1)

2. От чего зависит возрастает или убывает показательная функция? ( от основания)

3. Операция по нахождения производной это потенцирование или дифференцирование? (дифференцирование)

4. Найдите производную линейной функции  (k)

5. Какое число больше −99² или −99³ (первое)

6. Сколько корней имеет уравнение х² = −25? (корней нет)

7. Где расположен график логарифмической функции? (в 1 и 3 координатных четвертях)

8. Выше или ниже оси абсцисс расположен график показательной функции? (выше)

9. Для чего нужны формулы приведения в тригонометрии? (для преобразования выражений и при работе с углами 1 и 2 четверти)

10. Какое множество чисел является областью определения логарифмической функции? (множество всех действительных чисел)

11. Чему равно основание натурального логарифма? (число е)

12. Назовите область значений функций синус и косинус. (отрезок от −1 до 1)

13. Каким свойством надо воспользоваться при возведение степени в степень? (основание остаётся тем же, а показатели перемножаются)

14. Чему равно (2,7 + 254,65)⁰? (1)

Функции 

1. Как называется зависимая переменная? (функция)

2. Как называется зависимая переменная? (аргумент)

3. Что является графиком линейной функции? (прямая)

4. Назовите период синусоиды. (2π)

5. График четной функции симметричен относительно оси OX или OY? (симметричен относительно оси OY)

6. Чему симметричен график нечетной функции? (симметричен относительно начала координат)

7. От чего зависит расположение гиперболы в системе координат? (от k)

8. От чего зависит направление ветвей параболы? (от коэффициента а)

9. Параллельны или пересекаются графики функций у = 4х − 7 и у = 4х + 11 ? (параллельны)

10. Приведите пример четной функции.

11. Какая функция называется возрастающей, а какая убывающей? (Большему значению аргумента соответствует большее значение функции. Большему значению аргумента соответствует меньшее значение аргумента)

12. Нули функции – это точки пересечения с осью OX или с осью OY? (OX)

13. Куда направлены ветви параболы   ? (вниз)

14. Сколько точек пересечения имеет прямая у = 2х и окружность с центром в точке О (0;0) и радиусом 2? (2)

15. Проходит ли через начало координат график функции у = х/5 ? ( нет)

Стереометрия 

1. Летели 3 мухи. Когда они окажутся в одной плоскости? (они всегда в одной плоскости)

2. Сколько граней у Египетской пирамиды? (4)

3. Сколько граней у шестигранного карандаша? (8)

4. Как называется направленный отрезок в пространстве? (вектор)

5. Перечислите способы задания плоскости.

6. Сколько рёбер у прямоугольного параллелепипеда? (12)

7. Как ещё можно назвать правильные многогранники? (Платоновы тела)

8. Сколько вершин у тетраэдра? (4)

9. Как называется симметрия относительно плоскости? (зеркальная)

10. Если 2 прямые имеют общую точку, то они… (пересекаются по прямой, проходящей через эту точку)

11. Шар, конус и цилиндр это многогранники или тела вращения? (тела вращения)

12. Сколько точек определяет плоскость? (3)

13. Сформулируйте теорему о трёх перпендикулярах.

14. Что такое шаровой сектор?

Итоговый конкурс 

1. Назовите страну-родину арабских цифр, при помощи которых ведётся современная запись чисел:

1. Индия;

2. Россия;

3. Греция;

4. Германия;

2. Как иначе называется квадратный корень?

1. модуль;

2. интеграл;

3. либерал;

4. радикал;

3. Кому принадлежат слова: «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»?

1. С. Есенину;

2. А Пушкину;

3. М Ломоносову;

4. П Чебышеву;

4. Сколько прямых можно провести между двумя прямыми?

1. 1;

2. 2;

3. 5;

4. множество;

5. На лесопильном заводе каждую минуту машина отпиливает от бревна кусок 1 метр. Через сколько минут машина распилит бревно в 6 метров?

1. 5 минут;

2. 6 минут;

3. 12 минут

4. 2 минуты;

6. Сколько нулей в квадриллионе?

1. 6;

2. 12;

3. 15;

4. 7;

7. Сколько натуральных чисел заключено между числами 300 и 700?

1. 399;

2. 400;

3. 401;

4. 398;

8. Каким числом является число 0?

1. лишним;

2. отрицательным;

3. положительным;

4. целым;

9. Этот математический термин в переводе с греческого означает «струна»

1. хорда;

2. прямая;

3. отрезок;

4. луч;

10. Как с латинского перевести слово вектор?

1. ползущий;

2. тащащий

3. стремящийся;

4. ведущий;

11. Какое название геометрической фигуры обозначает «косое поле»?

1. ромб;

2. трапеция;

3. треугольник;

4. параллелограмм;

11. Какое происхождение слова «арифметика»?

1. арабское;

2. греческое;

3. китайское;

4. индийское;

Подведение итогов интеллектуального конкурса. Слово жюри.