Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Мероприятия  /  3 класс  /  Внеклассное мероприятие:"Умники и умницы

Внеклассное мероприятие:"Умники и умницы

Игротека для юных эрудитов в области русского языка и литературы Игротека ориентирована на тех учащихся старших классов, для которых такие таинственные слова, как «омонимы, омографы, омофоны» имеют смысловую окраску и свое значение. Цель игры: развитие интеллектуального и умственного потенциала учащихся.
29.01.2020

Содержимое разработки

МКОУ «Ярагказмалярская СОШ им. М.Ярагского»


Внеклассное мероприятие:

  1. (1-4 классы)

  2. Дата 15.12.2017г.



"Умники и умницы"









Разработал учитель начальных классов ,

Имирсадыкова Рейганат Мирземетовна






Директор МКОУ «Ярагказмалярская СОШ имени М.Ярагского»

Аюбова Фезина Михралиевна

2017г

Подготовил учитель начальных классов,

Имирсадыкова Рейганат Мирземетовна

Дата15.12.2017г

1-4 классы

Игротека для юных эрудитов в области русского языка и литературы

Игротека ориентирована на тех учащихся старших классов, для которых такие таинственные слова, как «омонимы, омографы, омофоны» имеют смысловую окраску и свое значение.

Цель игры: развитие интеллектуального и умственного потенциала учащихся.

Играем в омонимы

Следуя мудрой поговорке: «Повторение - мать учения», еще раз повторим для себя значение слов омонимов.

Омонимами называются слова, совпадающие по своему звучанию, но абсолютно не связанные между собой по значению.

Например, слово «ударник» может иметь несколько значений: «передовика производства», «деталь огнестрельного оружия» или музыканта, сидящего в оркестре, ансамбле за ударными инструментами.

Итак, необходимо найти омонимы к следующим значениям:

1. Собрание географических карт; материя.

 

 

 

 

 

Ответ: Атлас.

2. Впадающая в воду полоска берега; прическа; трудовой инструмент земледельца-крестьянина.

 

 

 

 

Ответ: Коса.

3. Оружие воина средних веков, индейцев, для современного спортсмена является спортивным атрибутом; овощ.

 

 

 

Ответ: Лук.

4. Крупная птица из семейства хищных; деталь струнного музыкального инструмента.

 

 

 

 

Ответ: Гриф.

5. Супружество; недоброкачественное изделие.

 

 

 

 

Ответ: Брак.

6. Старинный музыкальный инструмент; намеренное затягивание дел.

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: Волынка.

7. Насекомое; часть мужской верхней одежды, необходимой в особо торжественных случаях, обязательное дополнение к концертному костюму музыканта, артиста.

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: Бабочка.

8. Принято называть людей, отлынивающих от работы; инструмент для отлавливания насекомых.

 

 

 

 

 

Ответ: Сачок.

9. Спортивный инвентарь боксеров; фрукт.

 

 

 

 

 

Ответ: Груша.

10. Цветок; конфета

 

 

 

 

Ответ: Ирис.

Играем в омографы и омофоны - словесный поединок.

Омографы - это слова, одинаковые по написанию, но различные по своему звучанию.

Например, слово «замок» может поменять свое первоначальное значение, если ударение перенесется на первый слог. То есть, стоит акцент перенести с последнего слога на первый, слово тут же приобретает для нас свое новое значение.

Омофоны - это слова, хотя и совпадающие по звучанию, но различающиеся по написанию. Например: луг - лук, гриб - грипп и т. д.

Задание: русский язык богат различными омографами и омофонами, попытайтесь их вспомнить. В данном словесном поединке побеждает тот, кто вспомнит и приведет как можно больше слов.

Участники поединка сами делают выбор - либо в пользу омографов, либо - омофонов. Право начать поединок определяется жеребьевкой.

Музыкальная пауза.

Проверь свои познания в области музыки. Решив правильно кроссворд, ты получишь почетное звание, засекреченное в этом же кроссворде...

Задание по горизонтали:

1. Поэтическое музыкальное произведение печального задумчивого характера; 2. Оркестровая пьеса, исполняемая перед театральным представлением; 3. Человек, профессионально занимающийся каким-либо видом музыкальной деятельности; 4. Опера Римского-Корсакова; 5. Струнный смычковый инструмент; 6. Прибор, помогающий установить правильную скорость исполнения.

Ответ по горизонтали: 1. Элегия 2. Увертюра 3. Музыкант 4. Садко 5. Скрипка 6. Метроном.

По вертикали: Эрудит.

Покаламбурим?

Подобная забава возникла очень давно и, если верить истории, была известна еще древним. Слово «каламбур» упоминается в истории с упоминанием таких выдающихся личностей, как Людовик XIV, Дидро и др. Известно, что такие разновидности слов, такие как омонимы, омографы, омофоны с успехом применялись поэтами в каламбурном обыгрывании.

По одной из версий слово «каламбур» имеет иностранные корни, оно состоит из двух итальянских слов каламо, что означает «перо», и бурларе - «шутить», что в переводе означает «шутить пером».

Существует и другое, более любопытное утверждение: якобы данное слово обязано своим происхождением одному немецкому графу по фамилии Калембург (по-французски - Каламбур), проживавшему какое-то время в Париже при дворе Людовика XIV. Общительный и словоохотливый герцог был не в ладах с французским языком. В его произношении слово совершено теряло свое истинное значение и приобретало двусмысленный оттенок, что немало забавляло и веселило окружающих. С легкой руки графа вскоре у парижан появилось развлечение, которое быстро вошло в моду - составлять каламбурные фразы и рифмы. Данное развлечение не только основательно прижилось во Франции, но и просочилось в Россию. Так как в те времена французский язык и манеры были чрезвычайны популярны в русском высшем свете, вскоре каламбур стал модным развлечением и русской великосветской молодежи. Любили «шутить пером» Пушкин, Вяземский, Грибоедов и другие известные классики русской литературы.

Так что же такое каламбур? Это острая шутка, основанная на игре слов, имеющих звуковое сходство при различном смысле.

Что такое каламбур?

Абсолютнейший сумбур!

Шутка, колкость, острота –

Легковесных слов игра.

Задание. Учимся «каламбурить» изящно и легко. Используя «слова-перевертыши», поиграем рифмой. Например, всем хорошо знакомо такое двуликое слово, как гриб. При произношении слово, обозначающее растение, приобретает совершенно другое значение - вирусной инфекции. Вместо звонкого «б» слышится глухое «п», в результате чего гриб вдруг превращается в коварное вирусное заболевание, именуемое гриппом. Как можно обыграть данное слово? На ум сразу же напрашивается такая вот шутка-загадка:

Я не инфекция, не вирус,

Я в лесу под елкой вырос! (Гриб - грипп.)

- Поиграем» такими словами, как «Клаша - каша»:

Поругала мама Клашу

За не съеденную кашу:

«Почему ты, дочка Клаша,

Не доела свою кашу?»

«Надоела твоя каша!» -

Отвечает маме Клаша.

А что если обыграть такие слова, как «ключ» (имеются в виду два значения слова: «источник» и «инструмент»), «замок» («старинное сооружение» и «предмет, необходимый и полезный в нашем домашнем обиходе»), «лисичка» - животное и вполне съедобный гриб и так далее...

Сочинялки

В развлечении участвуют от двух и более человек. На чистом листе бумаги первым игроком пишется стихотворная строка и закрывается так, чтобы следующему участнику была видна только последняя рифма. Тот пишет свою рифмованную строку и также оставляет открытым только последнее слово и передает листок третьему игроку и так далее. Когда весь лист исписан и «поэтическое произведение» готово, оно зачитывается.

Раз словечко, два словечко...

Что произойдет, если к одному словечку прибавить другое? Правильно, получится третье... Путем перестановки букв из каждой пары слов необходимо составить третье, новое слово. Условие: это слово должно быть существительным в единственном лице, в нем должны быть все буквы, уже находящиеся в двух словах.

Например:

К слову «сор» прибавляем слово «мат», из букв, используя все буквы, стоящие в этих словах, составляем третье: «матрос». Или из слов «кожа» и «ворон» может получиться слово «жаворонок» и так далее.

1. Сом + сок = ?

2. Кит + рана = ?

3. Удав + лак = ?

4. Охра + под = ?

5. Парк + ива = ?

6. Боб + уста = ?

7. Домна + ил = ?

8. Паста + клин - ?

9. Липа + кок = ?

10. Иск + том = ?

11. Пот + ком = ?

Ответ: 1. Космос. 2. Картина. 3. Кувалда. 4. Пароход. 5. Крапива. 6. Суббота. 7. Лимонад. 8. Пластинка. 9. Копилка. 10. Москит. 11. Компот.

Классификация

Перед игроками небольшие карточки, на каждой из них написана пословица, либо поговорка.

Задание. Ознакомиться с содержимым карточек и распределить их в следующей последовательности:

1. Выбираются те пословицы и поговорки, которые заимствованные из разговорно-бытовой речи.

2. Возникшие в крестьянском быту.

3. Имеющие фольклорные корни.

Как аукнется, так и откликнется; укатали Сивку крутые горки; мели, Емеля, твоя неделя; раскусить человека; вот тебе, бабушка, и Юрьев день; нашего полку прибыло; как волка ни корми - он все в лес смотрит; остались от козлика рожки да ножки; поворачивать оглобли; нет худа без добра; своя земля и в горести мила; цыплят по осени считают; там хорошо, где нас нет; старый конь борозды не испортит; от добра добра не ищут; что посеешь, то и пожнешь.

Ответ: 1. Раскусить человека; как волка не корми - он все в лес смотрит; нет худа без добра; от добра добра не ищут; там хорошо, где нас нет.

2. Мели, Емеля, твоя неделя; поворачивать оглобли; старый конь борозды не испортит; что посеешь, то и пожнешь; своя земля и в горести мила; цыплят по осени считают.

3. Вот тебе, бабушка, и Юрьев день; укатали Сивку крутые горки; остались от козлика рожки да ножки; нашего полку прибыло.

В мире животных

Вариант I. Вспомнить сказки (или фильмы), в названиях которых фигурируют животные.

Предполагаемые ответы и г р о к о в: «Медведь - половинщик», «Соломенный бычок - смоляной бочок», «Лиса и журавль», «Волк - дурень», «Кочеток и курочка», «Заяц - хваста», «Овца, лиса и волк», «Петушок - золотой гребешок», «Чудесный гусь», «Лиса и дрозд», «Кот и лиса», «Терем мышки», «Кто - серый лоб? Козел да баран», «Зайцы и лягушки», «Журавль и цапля», «Ворона и рак», «Белая уточка», «Гадкий утенок», «Перышко Фи- ниста- ясна сокола», «Царевна-лягушка», «О щуке зубастой», «Ко- за-дереза», «Маша и медведь» и др.

Вариант II. Игрокам раздаются карточки с изображением животных. Необходимо вспомнить и назвать как можно больше поговорок и пословиц о животном, изображенном на карточке. Побеждает тот, кто назовет больше пословиц и поговорок о своем животном. Если игрок затрудняется с ответом, он выбывает из игры и вместо него может ответить другой играющий.

Предполагаемые ответы игроков:

Гусь свинье не товарищ;

Косолапый, как медведь;

Как волка не корми - все в лес смотрит (Или: волка ноги кормят);

Лучше синица в руках, чем журавль в небе;

Сорока скажет вороне, ворона - борову, а боров - всему городу;

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь;

Одна пчелка не много меду натаскает;

Ясли за конем не ходят;

От овцы волки не родятся;

Вороне соколом не быть;

Цыплят по осени считают и др.

Профессиональная игра

Профессиональная речь является щедрым источником фразеологии. Выражения, выработанные людьми одной профессии, специальности, прочно вошли в наш обиход.

Задание. К каким профессиям можно отнести следующие выражения:

1. Стричь под гребенку (сугубо парикмахерское выражение)',

2. Сбоку припека (так выражались пекари)',

3. Мертвая хватка (охотники)',

4. Завестись с полуоборота (шоферы)',

5. Ни в зуб ногой; знать на ять; прописать «ижицу» и др. (школьники)',

6. Войти в роль; потерпеть фиаско; этот номер нс пройдет и др. (актеры)',

7. Разделать под орех; без сучка и задоринки; бить баклуши; топорная работа; снять стружку и т. д. (столярных дел мастера, деревообработчики)',

8. Шито белыми нитками; на живую нитку; с иголочки и т. д. (портные)',

9. Через час по чайной ложке; позолотить пилюлю (аптекари)',

10. Держать нос по ветру; сидеть у моря и ждать погоды; стать на якорь и т. д. (моряки, рыбаки).

А автор кто?

Русский язык богат крылатыми словами, происходящими из определенного литературного или исторического источника и имеющими, как правило, конкретного автора. Это образы художественной литературы, афоризмы выдающихся людей и т. п.

Задание. Определите автора таких выражений, как:

1. «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом...». (Александр Суворов.)

2. «Человек - это звучит гордо». (А. М. Горький.)

3. «Любви все возрасты покорны...». (А. С. Пушкин.)

4. «Не хочу учиться, хочу жениться...». (Д. И. Фонвизин.)

5. «Пошла писать губерния...». (Н. В. Гоголь.)

6. «Счастливые часов не наблюдают...». (А. С. Грибоедов.)

7. «Л воз и ныне там...». «Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку...». (И. А. Крылов.)

8. «Свежо предание, а верится с трудом»; «А судьи кто?». (А. С. Грибоедов.)

9. «...Двадцать два несчастья...». (А. П. Чехов.)

10. «Юность - май цветущий, старость - листопад». (В. Шекспир.)

И. «...И опыт - сын ошибок трудных, и гений - парадоксов друг...». (А. С. Пушкин.)

12. «Живой труп», «В жизни есть только одно несомненное счастье - жить для других». (Л. П. Толстой.)

13. «Пуля - дура, штык - молодец!». (А. Суворов.)

14. «Самое большое счастье в жизни - это уверенность, что тебя любят». (Виктор Гюго.)

15. «Как уст румяных без улыбки, без грамматической ошибки я русской речи не люблю...» (А. С. Пушкин.)

Задание. Какие еще крылатые выражения вам знакомы? Назовите их авторов.

Переводчик

В языках разных народов немало мудрых пословиц и поговорок, сходных по смыслу.

Задание. Ознакомьтесь с пословицей другого народа и назовите русскую народную пословицу, имеющую примерно тот же смысл. Например, узбекская народная мудрость гласит: «У добрых людей добрые дети», у африканцев говорят: «Сын леопарда - тоже леопард». Русская же пословица звучит гак: «Яблоко от яблони недалеко падает», или «Какой отец, таков и сын» и т. п.

Итак, необходимо «перевести» на русский язык следующие пословицы и поговорки:

1. Восточная мудрость: «Приобретая новых друзей, дружбе будь верен старой своей»

2. Немецкая: «Ошибки других - хорошие учителя».

3. Английская: «Все хорошо в свое время».

4. Узбекская «Не важно, что имеешь, важно, что умеешь».

Перевод на русский язык:

1. «Новый друг лучше старых двух».

2. «На ошибках учатся».

3. «Каждому овощу свое время», «Всему свое время» или «Готовь сани летом, а телегу зимой».

4. «Деревья смотри в плодах, а людей смотри в делах».

Напрягалки

Необходимо расположить слова в смысловой последовательности:

Умеет, горя, кто, боится, не, тот, и, веселиться.

1) Работая в верном направлении, вы познаете русскую мудрость, суть которой заключена в следующем:

Ответ: «Кто умеет веселиться, тот и горя не боится».

Без, стоит, ум, не, догадки, гроша.

Ответ: «Ум без догадки гроша не стоит».

Хоть, у, брось, кто, на, делает, все, авось, того.

Ответ: «Кто делает на авось, у того все хоть брось».

Словесный поединок

В игре участвуют от двух и более человек. Выбирается определенная тема, например, женские имена. Допустим, первый игрок называет имя «Света», следующий должен вспомнить и назвать имя, начинающее на последнюю букву предыдущего - «Алла» и т. д.

Возможен и другой вариант игры. Допустим, выбирается тема «авиация», один называет слово «самолет», следующий — «трап», далее называются слова «пилот - топливо» и так далее.

Отгадалки 

Отгадайте, о ком или о чем ведется речь в загадках на школьную тематику:

1. Сама мала, а ум придала.

 

 

 

 

 

Ответ: Книга.

2. Человечки сели в ряд, обо всем нам говорят.

 

 

 

 

 

Ответ: буквы.

3. Ни в меру, ни на вес, но у всех людей он есть.

 

 

Ответ: ум.

4. Что на свете всех быстрее?

 

 

 

 

Ответ: мысль.

5. На земле он всех умней, потому и всех сильней.

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: человек.

6. Стоит дом, кто в него войдет, тот ум приобретет.

 

 

 

 

 

Ответ: школа.

7. Грамоты не знаю, а весь век пишу.

 

 

 

 

 

Ответ: ручка.

8. Кулик - не велик, целой сотне велит: то сядь да учись, то встань, разойдись.

 

 

 

 

 

 

Ответ: школьный звонок.

9. Долговязый Тимошка бежит по узенькой дорожке. Его следы - твои труды.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: карандаш

Автор: Арсенина Е. Н.









-70%
Курсы повышения квалификации

Образование и сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Внеклассное мероприятие:"Умники и умницы (159.02 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт