Внеклассное мероприятие по ПДД

Внеклассное мероприятие по ПДД

в 3 классе

Тема: ПУТЕШЕСТВИЕ В ГОРОД "А - Б"

(викторина по ПДД)

Цель: Формировать представление младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

Задачи: 1.Создать условия для расширения знаний детей о правилах дорожного движения пешехода в условиях улицы.

2. Повторить и закрепить знания о светофорах и их сигналах. Довести до сознания детей важность сигналов светофора.

3.Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Оборудование: проектор, костюм светофора и сигналов светофора, разрезные карточки дорожных знаков, жетоны, буклеты по ПДД.

Ход занятия

I Организационный момент

Азбука города

Город, в котором

С тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц,

Проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Вот она, азбука -

Над головой:

Знаки развешаны над мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда. (Я.Пишумов.)

II. Беседа о безопасности.

-Сегодня я предлагаю вам отправиться в город, который называется "А - Б" (на экране появляются эти буквы).

- Что это за город? Кто догадался?

- Буква "А" - это азбука. Что это за слово, вы все хорошо знаете. Все буквы русского языка вместе - это и есть азбука. Без знания букв не прочтешь ни одного слова. Буквы - это основа чтения. И мы с вами будем учиться сегодня не просто словам, а целым правилам и не просто правилам, а правилам безопасности. Вот и появилось второе слово-название нашего города "безопасность".

-А теперь давайте вместе прочтем название города "Азбука безопасности".

-Скажите, что такое безопасность?

«Это значит оберегать себя от какой-либо опасности, быть осторожным, внимательным, строго выполнять установленные правила, т.е. беречь себя от опасности.

- "Азбука безопасности" - обозначает то, что мы с вами, ребята, будем учить правила безопасности движения на дорогах и улицах.

- Эти знания необходимы и детям и взрослым. Не только знание, но и соблюдение их. Соблюдение любых правил необходимо, а уж на дороге - просто обязательно.

III. Путешествие по городу «А-Б»

1)- Давайте начнём наше путешествие! (Класс делится на 2 команды, выбирают капитан команды. За каждый правильный ответ получают 1 жетон.)

- А на чём?

- А на каком виде транспорта вашем возрасте разрешается ездить? (на велосипеде)

- А с какого возраста разрешается ездить на велосипеде по дороге? (с 14 лет)

- А какое основное назначение всех видов транспорта? (перевозка пассажиров и грузов)

- Когда мы идем по улице, мы - кто? ... (Пешеходы.)

- Где следует ожидать автобус, троллейбус или трамвай?

- Когда мы едем в общественном транспорте, мы - кто? (Пассажиры.)

2) -Раз мы будем путешествовать по сказочной стране, и транспортные средства будут сказочными. Отгадайте сказочные транспортные средства:

На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

С помощью чего летал Карлсон? (моторчик)

Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете)

Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)

На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)

В чем плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (В бочке)

При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты? (повозки)

Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот задом наперед,

А за ним комарики...

На чем летали комарики? (На воздушном шарике)

На чем путешествовал Лев в мультфильме «Чунга-Чанга»? (Лев на Кораблике)

На этом добирался мамонтёнок к своей маме (льдина)

А в этом транспортном средстве передвигалась Маша на Медведе (короб).

-Правила дорожного движения должны знать не только те, кто садится за руль, но и прохожие. Как в любой сказке, на пути нас ожидают разные препятствия, которые нужно будет преодолеть.

3) - Сначала разомнёмся! Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «разрешается» или «запрещается».

Всем, кто любит погулять,

Всем без исключения

Нужно помнить,

Нужно знать

Правила движения.

• Играть на мостовой... (запрещается)

• Переходить улицу при зеленом свете светофора...

• Перебегать улицу перед близко идущим транспортом...

• Переходить улицу по подземному переходу...

• Переходить улицу при красном свете светофора...

• Помогать старикам и старушкам переходить улицу...

• Переходить улицу при желтом свете светофора...

• Цепляться за проезжающие машины...

• Играть на проезжей части...

• Уважать правила движения…

4) - Пройдёмся по улицам этого города и узнаем, кто в нём живёт!

- Кто главный в любом городе? (мэр)

- А в нашем городе кто главный? Отгадайте загадку!

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны.

И хотя еще ни разу

Не смотрел он всеми сразу –

Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор.

И на всех глядит в упор.

Кто же это?

- Правильно! А зовут его Светофор – Светофорович.

- А вы знаете, почему у него такое имя? (выступление 1 ученика)

Слово «светофор» состоит из двух частей – «свет» и «фор» «Свет» - это и есть свет, а «фор» (от греч. форос) обозначает «несущий или «носитель». А вместе – «светофор» - значит носитель света или несущий свет. Я несу свет, причём разных цветов: красного, жёлтого, зелёного. Эти цвета выбраны не случайно, они очень яркие и далеко видны в любую погоду.

- А вы знаете, когда появился первый светофор? (показ на экране первого светофора)

Первый св. появился в 1868 г. в г. Лондоне, в Англии. Освещались сигналы газовыми светильниками. А в 1914 г. в Америке появились первые электрические светофоры. Они имели два сигнала: красный и зелёный. А в Москве первый светофор появился в 1929 г.

5) -Игра на внимание "Светофор".

На зеленый сигнал - потопать, на желтый - похлопать в ладоши, на красный сигнал - сохранять полную тишину.

6) – Продолжаем путешествие по улицам города. Сложи дорожный знак.

- Когда переходишь дорогу, какое животное можно встретить? (зебра)

- Как переходить дорогу, если нет зебры?

- А для чего люди придумали дорожные знаки?

- А сейчас проверим, кто из вас лучший знаток дорожных знаков. Ваша задача сложить из частей дорожный знак и вспомнить, что он обозначает. (1 команде выдаются разрезные знаки: «Осторожно дети», «Ремонтные работы», «Сужение дороги», «Больница», «Телефон»; второй: «Въезд запрещён», «Движение пешеходов запрещено», «Движение на велосипедах запрещено», «Пункт питания», «Место отдыха». Сначала проверяется выполнение работы. Дети называют тот знак, который они сложили. После этого задаётся вопрос:

- Как одним словом можно назвать знаки? (запрещающие, предупреждающие, знаки сервиса).

7) - Игра «Да» или «Нет» (должны ответить быстро и правильно).

– Правда, что у светофора 4 сигнала?

– Ты переходишь дорогу на красный сигнал?

– Это правда, что дорожные знаки установлены для украшения дороги?

– Говорят, что ты катаешься на лыжах во дворе?

– Правда, что островок безопасности предназначен для игры?

– Говорят, что ты не уступаешь в транспорте место старшим. Это правда?

– А знаешь ли ты, что тротуар – это дорога для машин?

– КамАЗ– это машина для перевозки пассажиров?

– Говорят, что, торопясь на уроки, ты быстро перебегаешь дорогу. Это правда?

8) - Конкурс капитанов. «Разгадайте кроссворд»

По горизонтали:

1. Загородная автомобильная дорога.

4. Дом чудесный - бегунок

На своей восьмерке ног.

День-деньской в дороге:

Бегает аллейкой

По стальным двум змейкам.

6. Мчит от самого порога

К городам другим ...

7.Если будем торопиться,

Очень нам оно сгодится.

Знак зеленый загорится

Значит, можно нам садиться.

По вертикали:

1. Водитель наземного транспорта. 2. Фонарь с красными, зелеными и желтыми стеклами для регулирования движения на улицах и дорогах. 3. Законы дорожного движения. 5. Многоместный наземный вид транспорта для перевозки пассажиров.

Ответы: По горизонтали: 1. Шоссе. 4. Трамвай. 6. Дорога 7. Такси. По вертикали: 1. Шофер. 2. Светофор. 3. Правила. 5. Автобус.

9) Кричалка (в это время капитаны команд разгадывают кроссворд).

- А сейчас я задам вопросы. Если вы согласны с высказыванием, то говорите: «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны – молчите.

1. Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

1. Кто вперед летит так скоро,

что не видит светофора?

1. Знает кто, что красный свет

Означает: хода нет?

1. Кто из вас, идя домой

Держит путь по мостовой?

1. Кто из вас в вагоне тесном

уступил старушке место?

1. Кто из вас без затруднения

знает правила движения?

IV. Итог

-Ну вот, ребята, наше путешествие подходит к концу, пора определить победителей команды. Раздать детям буклеты по ПДД, выступление учеников.

Вместе: Наш домик – светофор,

Мы три родные сестрицы,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

1-й. Самый строгий - красный цвет,

Если он горит. Стой!

Дороги дальше нет.

Путь для всех закрыт.

2-й. Желтый свет - предупреждение:

Жди сигнала для движения.

3-й. А за ним зеленый свет,

Вспыхнет впереди,

Скажет он:

-Препятствий нет,

Смело в путь иди!

Вместе: На улице будьте внимательны дети,

Твердо запомните правила эти!