Внеклассное мероприятие для начальных классов «Путешествие в царство – Книжное»

Цель: Прививать любовь учеников к чтению книг. Воспитание нравственности.

Задачи:

1. Воспитывать у учащихся интерес к книгам, бережное отношение к художественной литературе; чувство коллективизма.

2. Развивать память, внимание, речь, мышление, воображение, смекалку.

3. Расширять читательский кругозор детей.

Оборудование: кроссворд, таблички с частями пословиц о книгах, выставка детских книг, панно с изображением сказочных героев, рисунки учащихся.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, наши гости. Мы рады видеть вас на нашем вечере «Путешествие в царство - Книжное». Действительно, книги нам рассказывают о многом: о нашей стране, о мире, в котором мы живем, о прошлом и будущем нашей страны и людей. Книги помогут понять окружающую среду, жизнь, поэтому их нужно читать вдумчиво, бережно, внимательно. И сегодня мы посмотрим, какие вы читатели.

Книга- учитель,
Книга- наставник,
Книга - надежный товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.

Первое наше задание – «Важное слово». Разгадав кроссворд, мы прочитаем с вами очень важное слово.

1. 33 богатыря
   К нам пришли сюда не зря.
   Изучая их секреты,
   Ты на всё найдешь ответы,
   Но скажите нам пока,
   Как зовут их? ( Азбука)

2. Должен он пораньше встать,
   Чтоб за партой не зевать,
   Чтоб проверить, все ль, а порядке?
   В ранце ль книжки и тетрадки?
   А вопрос возник такой:
   Кто он? (Ученик)

3. Когда приходим мы в свой класс,
   Она встречает первой нас.
   Она добра, хоть и бывает строгой,
   В мир знаний открывает нам дорогу.
   Кто это – назовите. (Учитель)

4. Путешествуя по странам,
   По морям и океанам,
   И по суше, и средь вод –
   Мне не нужен пароход,
   Поезд, самолет, автобус,
   Потому что есть, друзья,
   Шар волшебный у меня.
   Называется он? (Глобус)

5. У каждой девчонки и у мальчишки
   Есть эта книжка, заветная книжка,
   Читают и ныне, читали и встарь
   Чудесную книгу с названьем (Букварь)

Вот, ребята, мы разгадали кроссворд, и теперь мы можем наше важное слово прочитать по вертикали. Это слово (все) – Книга.

А теперь конкурсы, посвященные книге. Проводить их будут сказочные герои.

Старик Хоттабыч: Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? Из какой я сказки? (Старик Хоттабыч)

Молодцы! Моё задание будет таким: я читаю отрывки из книг, вы называете произведение и автора.

1. Как ты смеешь, мужик, спорить со мной,
   Со мной, дворянкой столбовой?
   Ступай к морю, говорят тебе честью.
   Не пойдешь – поведут поневоле.
   (А.С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке»)

2. Вдруг из маминой из спальни
   Кривоногий и хромой
   Выбегает умывальник
   И качает головой.
   (К. Чуковский. «Мойдодыр»)

3. Пообедал я сперва
   За решеткою у льва,
   Подкрепился у лисицы,
   У моржа попил водицы.
   (С. Маршак. «Где обедал воробей»)

4. Белка песенки поет,
   Да орешки все грызет,
   А орешки не простые –
   Все скорлупки золотые.
   (А.С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане»)

5. Оглядев с тревогой тир,
   Говорит в ответ кассир:
   – Вам придется на колени,
   Дорогой товарищ, встать –
   Вы же можете мишени
   Без ружья рукой достать.
   (С. Михалков. «Дядя Степа») 

Молодцы, ребята! На все мои вопросы ответили. (Старик Хоттабыч выдергивает волосок из бороды, колдует и уходит).

Ведущий: Ой, ребята, а чья это песня слышна? (Под фонограмму песни выходит, танцуя, Красная Шапочка.)

Красная Шапочка: Здравствуйте, ребята, вы меня узнали? Вставайте в круг, давайте вместе со мной поиграем. (Красная Шапочка проводит игру «Передай корзинку». Под музыку дети передают друг другу корзинку Красной Шапочки. Когда музыка замолкает, тот, у кого в руках оказалась корзинка, выходит в центр круга и танцует под аплодисменты.)

Ведущий: Молодцы, ребята! А теперь давайте посмотрим на нашу книжную выставку. Все представленные на ней книжки можно взять в нашей библиотеке. А вот и сама хозяйка библиотеки. Поприветствуйте её. (Дети рассаживаются по своим местам и слушают небольшое выступление библиотекаря о книгах).

Когда библиотекарь уходит, в зал вбегают Буратино, Незнайка и Мальвина с улицы Бассейной.

Буратино: Добрый день, дорогие ребята. Вы нас узнали? У нас к вам самое сложное задание. Соберите разрезанные пословицы, и вы узнаете много интересного о книгах. (Буратино, Незнайка и Мальвина раздают детям карточки, помогают собрать пословицы и прикрепить их к панно).

1. Мудрый не тот, кто много знает, а тот, кто знает, что нужно.

2. Книга – это дорога от сердца к сердцу.

3. Кто учится без книг, тот решетом воду черпает.

4. Книга – путь к знанию для человека.

5. Знания – лучше богатства.

Незнайка: Молодцы, ребята! Давайте вместе с нами ещё раз прочитаем эти пословицы.

Буратино: Много людей трудилось, чтобы у вас были книги. И ваша обязанность сохранить их. А для этого надо знать и выполнять правила обращения с книгой.

1. Бери книгу только чистыми руками.

2. Оберни книгу, вложи в нее закладку.

3. Переворачивай страницы за верхний правый угол.

4. Не перегибай книгу при чтении.

5. Не делай в книге пометок, не загибай страницы.

6. Не закладывай в книгу карандаши и ручки.

7. Не читай книги на солнце.

8. Не читай во время еды.

9. Если книга порвалась – подклей ее.

Мальвина: Да, без книг нигде не проживёшь. Ребята, любите книги, читайте их, дружите с ними!

(Буратино, Незнайка, Мальвина уходят).

В зал входят Доктор Айболит, Снежная Королева, Шапокляк, почтальон Печкин, царь Салтан, разбойники.

Ведущий: Ребята, кто может назвать наших героев, из каких сказок они к нам пришли? (дети по очереди отвечают). А ведь эти герои здесь не случайно. Сейчас каждая группа покажет, как подготовился к нашему празднику, какие книги прочитал. Наши герои будут жюри. (Дети показывают небольшие инсценировки из сказки, читают стихи).

Айболит: Я уверен, что вы будете бережно относиться к книгам. А если вам встретятся рваные книги, Вы их обязательно отремонтируете.

Мы с книгой умнее и богаче,

Нам с нею расти и дружить.

Она задаёт нам задачи

И учит, как думать и жить.

В библиотеке столько книг!

Внимательно всмотритесь.

Здесь тысячи друзей твоих

На полках улеглись.

Стоят на полках и молчат,

Затронешь - вмиг заговорят,

Расскажут вам про всё на свете,

Дружите крепко с ними, дети.

Почтальон Печкин: Молодцы, ребята. Мне по почте из страны «Книга» пришло много посылок. Я обязан доставить их по адресу. (Доктор Айболит, Снежная Королева, Шапокляк, почтальон Печкин, Царь Салтан, прощаются и уходят).

1. Викторина «Кто в кого превращался»

1. Князь Гвидон. (комар, муха, шмель).

2. Великан-людоед из сказки Ш. Перро. (Во льва, мышь)

3. Одиннадцать братьев-принцев. (В диких лебедей)

4. Коротышка Листик из книги Н. Носов. (В ослика)

5. Гадкий утенок. (В лебедя)

2. Хорошая игра «От мухи до слона».

Нужно назвать недостающие имена животных (самых известных литературных героев).

1. Муха… (цокотуха)

2. Пчела… (Майя)

3. Курочка… (Ряба)

4. Попугай… (Карудо)

5. Уточка… (Серая Шейка)

6. Гусь… (Мартин)

7. Крыса... ( Шушера)

8. Черепаха… (Тортилла)

9. Братец… (Кролик)

10. Оленёнок… (Бемби)

11. Лиса… (Алиса)

12. Кот… (Базилио)

13. Пудель… (Артемон)

14. Медведь… (Балу)

15. Крокодил… (Гена)

3. Игра «Определи лишнее»

1. «Чип и Дейл», «Утиные истории», «Том и Джерри», «Ну, погоди».

2. «Почтальон Печкин», «Матроскин», «дядя Фёдор», «Шарик».

3. «Кот Баюн», «Ивашка», «Кощей Бессмертный», «Змей Горыныч».

4. Блиц-конкурс

1. Кому из литературных героев принадлежат туфли-скороходы и волшебный посох? (Маленькому Муку)

2. Назовите трёх русских былинных богатырей. (Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алёша Попович)

3. Какое лекарство хотела дать Маьвина Буратино? (Касторку)

4. Какое учёное звание имел хозяин кукольного театра Карабас-Барабас? (Доктор кукольных наук)

5. Кем был по профессии Гулливер? (Судовым врачом)

6. Кто говорил эти волшебные слова: «Бамбара, чуфара, лорики, ёрики, пинаку, трикапу, скорики, лорики»? (Бастинда из сказки А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»

7. Кому из литературных героев принадлежал термометр? (Айболиту из сказки К.И. Чуковскому)

5. Игра «Знатоки книг»

Найти четырех героев одного произведения, назвать это произведение.

1. Старушка, Снежная королева, золушка, Иван-Царевич, Лиса, Женя, Матрешка, Павлик, дядя Степа, Витя. (В. Катаев «Цветик-семицветик»)

2. Колобок, Волк, Муха-цокотуха, Медведь, бабушка-пчела, девочка, Комар, Василиса, Кузнечик, стойкий оловянный солдатик. (Чуковский «Муха-цокотуха»)

3. Осёл, Герда, Лиса, петух, Емеля, Ванечка, Собака, Чип и Дейл, Кот, дядя Степа, Машенька. («Бременские музыканты»)

Вручение грамот.

Ведущий: Вот и окончился наш праздник. Ребята, вам понравилось? Книга – наш самый лучший друг. Любите книги, берегите их, не забывайте о них. Домашним заданием для вас будет - нарисовать иллюстрации к тем книгам, которые вы читаете.