Внеклассное мероприятие для начальных классов "Улица полна неожиданностей"

Цели:

 формирование и закрепления знаний поведения пешеходов;

 развивать внимание, наблюдательность, интерес при помощи ярких сказочных персонажей( кот, Помеха - неумеха).

 совершенствовать процесс мышления, формировать умения решать дорожные проблемы.

Воспитание навыков культуры поведения на улице и дороге,

Ведущий.

 Мои детки, мои детки,

Мои детки крепко спят

Мои детки, мои детки все тихонечко сопят.

Солнце встало, хватит спать,

Хватит спать пора вставать.

Проснулись, потянулись!

Погода замечательная и мы идём гулять!

Слайд №1

Ребята! Куда мы попали? Вы не знаете? И я не знаю. А это что?

Письмо какое - то. . . Кто поможет мне его прочитать? Ученик открывает конверт и достаёт письмо, читает

Мы, жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе - неумехе. И теперь у нас в стране постоянные аварии. Помогите нам!

Ведущий:

Тут, наверно, скажет кто - то:

Это что за колдовство?

Это что за волшебство

 - Не случилось ничего!

Ну, исчезли переходы -

Не заплачут пешеходы:

Сами выберут пути,

Где дорогу перейти!

Светофор не «Светофор»?

Ну, какое в этом горе?

Красный свет, Зелёный свет. . . Может в нём и толку нет?

Ребята! Нужны ли правила дорожного движения? Как вы думаете? Нужен ли светофор? Зачем нужны правила дорожного движения?

(Неожиданно вбегает Помеха - неумеха - одета в длинное чёрное платье, волосы растрёпаны, на груди - ожерелье из разорванных дорожных знаков. Она хватает конверт, мельком просматривает письмо и злорадно вскрикивает. )

 Помеха - неумеха: Ха! Помощи захотели? Не будет вам никакой помощи!

Да и кто им поможет?

Ведущий: Мы поможем! Ребята, поможем? Помеха неумеха смотрит в зал. Помеха - неумеха: А вы кто такие?

Ведущий: Мы - ребята из 3 школы.

Помеха - неумеха: Помочь захотели? Никогда! Никогда вам не удастся помочь! Не получите вы светофор и дорожные знаки. Я их хорошо спрятала. Путь туда длинный и трудный и никакими знаками не указан. Помеха - неумеха убегает

Ведущий: Ребята, вы испугались её? Нет. Ну что же не будем терять времени даром и отправимся в путь под звуки весёлой музыки и первым испытанием на нашем пути будет конкурс Загадок

Слайд №3

1. Маленькие домики

По улице бегут.

Мальчиков и девочек

Домики везут. (Автобус)

Слайд №4

2. В два ряда дома стоят.

Слайд №5

Десять, двадцать, сто подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица)

Слайд № 6

3. Для этого коня –

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется.

По дороге он несется

4. Что за чудо этот дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины,

Он питается бензином

Слайд №7

5. Силач на четырех ногах,

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Притащил нам пианино

Слайд №9

6. Там, где нужно сто лопат,

Я один работать рад

Слайд №10

7. Вот машина,

Так машина

Высотою с дом кабина

И колесо высотою

Выше нас с тобою вдвое

Слайд №11

8. Он работает на стройке

Поднимает грузы бойко.

Однорукий великан

Это наш …

Слайд №12

9. Там, где строят новый дом,

Ходит воин со щитом,

Где пройдет он, станет гладко,

Будет ровная площадка

Слайд №13

10. Глаз зеленый загорится,

Значит можно вам садиться

Слайд №14

11. Вот утюг, так утюг!

Ах, какой огромный!

Он прошел – дорога вдруг

Стала гладкой, ровной

Слайд №15

12. Чудо - дворник перед нами

Загребущими руками

За одну минуту сгреб

Преогромнейший сугроб

Весь материал – смотрите документ.

Внеклассное мероприятие «Улица полна неожиданностей»

Давлетшина Люция Миндрахмановна, воспитатель группы продленного дня.

Цели:

формирование и закрепления знаний поведения пешеходов;

развивать внимание, наблюдательность, интерес при помощи ярких сказочных персонажей( кот,

Помеха - неумеха).

совершенствовать процесс мышления, формировать умения решать дорожные проблемы.

Воспитание навыков культуры поведения на улице и дороге,

Ведущий.

Мои детки, мои детки,

Мои детки крепко спят

Мои детки, мои детки все тихонечко сопят.

Солнце встало, хватит спать,

Хватит спать пора вставать.

Проснулись, потянулись!

Погода замечательная и мы идём гулять!

Слайд №1

Ребята! Куда мы попали? Вы не знаете? И я не знаю. А это что?

Письмо какое-то... Кто поможет мне его прочитать? Ученик открывает конверт и достаёт письмо, читает

Мы, жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-неумехе. И теперь у нас в стране постоянные аварии. Помогите нам!

Ведущий:

Тут, наверно, скажет кто-то:

Это что за колдовство?

Это что за волшебство

-Не случилось ничего!

Ну, исчезли переходы-

Не заплачут пешеходы:

Сами выберут пути,

Где дорогу перейти!

Светофор не «Светофор»?

Ну, какое в этом горе?

Красный свет, Зелёный свет... Может в нём и толку нет?

Ребята! Нужны ли правила дорожного движения? Как вы думаете? Нужен ли светофор? Зачем нужны правила дорожного движения?

(Неожиданно вбегает Помеха-неумеха - одета в длинное чёрное платье, волосы растрёпаны, на груди- ожерелье из разорванных дорожных знаков. Она хватает конверт, мельком просматривает письмо и злорадно вскрикивает.)

Помеха - неумеха: Ха! Помощи захотели? Не будет вам никакой помощи!

Да и кто им поможет?

Ведущий: Мы поможем! Ребята, поможем? Помеха неумеха смотрит в зал. Помеха - неумеха: А вы кто такие?

Ведущий: Мы - ребята из 3 школы.

Помеха - неумеха: Помочь захотели? Никогда! Никогда вам не удастся помочь! Не получите вы светофор и дорожные знаки. Я их хорошо спрятала. Путь туда длинный и трудный и никакими знаками не указан. Помеха- неумеха убегает

Ведущий: Ребята, вы испугались её? Нет. Ну что же не будем терять времени даром и отправимся в путь под звуки весёлой музыки и первым испытанием на нашем пути будет конкурс Загадок

Слайд №3

1.Маленькие домики

По улице бегут.

Мальчиков и девочек

Домики везут. (Автобус)

Слайд №4

2.В два ряда дома стоят.

Слайд №5

Десять, двадцать, сто подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга глядят.(Улица)

Слайд № 6

3. Для этого коня –

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется.

По дороге он несется

4. Что за чудо этот дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины,

Он питается бензином

Слайд №7

5. Силач на четырех ногах,

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Притащил нам пианино

Слайд №9

6.Там, где нужно сто лопат,

Я один работать рад

Слайд №10

7.Вот машина,

Так машина

Высотою с дом кабина

И колесо высотою

Выше нас с тобою вдвое

Слайд №11

8.Он работает на стройке

Поднимает грузы бойко.

Однорукий великан

Это наш …

Слайд №12

9.Там, где строят новый дом,

Ходит воин со щитом,

Где пройдет он, станет гладко,

Будет ровная площадка

Слайд №13

10.Глаз зеленый загорится,

Значит можно вам садиться

Слайд №14

11.Вот утюг, так утюг!

Ах, какой огромный!

Он прошел – дорога вдруг

Стала гладкой, ровной

Слайд №15

12.Чудо-дворник перед нами

Загребущими руками

За одну минуту сгреб

Преогромнейший сугроб

Слайд №16

13.Что такое, отгадай:

Не автобус, не трамвай,

Не нуждается в бензине,

Хоть колеса на резине

Слайд №17

14.Что такое, отгадай:

Не автобус, не трамвай,

Не нуждается в бензине,

Хоть колеса на резине

Слайд №18

15.Наш приятель тут как тут

Всех домчит он в пять минут.

Эй, садись, не зевай,

Отправляется …

Слайд №19

А сейчас посмотрите ребята на ответы наших загадок .Как мы назовем одним словом все эти машины , автобусы , трамваи ?

Да, правильно .Все это виды транспорта .Ими управляют водители . Они хорошо должны знать правила дорожного движения и все дорожные знаки . Но они пропали и мы с вами должны их найти .И по этому мы продолжаем наш путь дальше.

(Знак, запрещающий звуковые сигналы, вбегает Кот. Громко поёт.)

Ведущий: Кто ты?

Кот: Я - ученик светофорных наук Кот.

Ведущий: Ты что, Кот, не знаешь правил уличного движения?

Не видишь какой знак стоит? Ребята, что это за знак?

Дети. Дорожный знак, запрещающий звуковые сигналы.

Кот: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь.

Ведущий: Ну что же, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?

Кот. Как? На четырёх лапах.

Ведущий: Ребята, правильно он ответил? А как надо?

Ученик

Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру,

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт.

Слайд №20

Ведущий: Правильно! А тебе, Кот, второй вопрос.

Как обходить троллейбус - спереди или сзади?

Кот. А зачем его обходить? Можно и перепрыгнуть. А ещё проще проползти между колёсами.

Ведущий: Ребята! Поможем Коту? Он совсем запутался.

Слайд №21

А теперь ответь на последний вопрос. Можно ли играть на мостовой?

Кот.

Смотря во что. В шахматы нельзя.

Ведущий: Почему?

Кот. Машины все фигуры посбивают, а в мячик можно. Ещё как!

Ведущий: А вы, ребята, согласны с котом? Почему нет?

Ведущий обращает внимание детей на слайд

Слайд № 22

Ученик 1.

Правил дорожных на свете немало.

Все бы их выучить нам не мешало,

Но основное из правил движения

Знать как таблицу должны умножения.

На мостовой не играть, не кататься,

Если хотите здоровым остаться.

Помеха-неумеха вбегает в зал. Обращается к Коту.

Помеха - неумеха: Не слушай ты их, не слушай! Здорово, да ещё как здорово играть на мостовой. Сколько мы с тобой аварий наделаем! А почему они все тебе вопросы задают, а сами-то знают что-нибудь?

Ведущий: Конечно, знают, да и Кот убедился в этом.

Кот. Уходи, Помеха-неумеха! Мне с ребятами очень интересно. Они много знают. Например, про светофор.

Слайд №23

Ученик 2

Да, готовясь к празднику, мы узнали, Что светофор не всегда был такой, как сейчас.

Светофоры появились на улицах не так давно, всего 80 лет назад.

Ученик 3.

Выглядели они так. Со всех четырёх сторон на них были три цветных стекла: зелёное, жёлтое и красное, а по ним медленно ползла большая, чёрная стрелка. Такие светофоры были неудобны. Перекрёсток свободен, а ты жди, пока стрелка доползёт до зелёного цвета.

Современные светофоры - автоматы намного удобнее.

Кот. А почему светофор называется светофором?

Ученик 4.

Это слово составлено из двух частей - «Свет» и «Фор». «Свет» - это всем понятно. А «Фор» - произошло от греческого слова «Форос», что означает «несущий» или «носитель». А вместе - значит «носитель света», «несущий свет». Он и несёт свет трёх разных цветов: красного, жёлтого и зелёного..

Слайд №24

Ведущий: Ребята, какой это знак? Знак, который есть перед каждой школой. «Звуковые сигналы запрещены»

Ученик

Шоссе шуршало шинами,

Бегущими машинами,

Но возле школы сбавьте газ-

Висит, водители, для вас

Особый знак здесь:

«Дети! За них мы все в ответе».

И вы при этом знаке тоже,

Ребята, будьте осторожны!

( Помеха-неумеха тащит Кота)

Помеха - неумеха: Пойдём со мной аварии делать. С ними интересно, (уходит)

Кот вбегает с перевязанной лапой.

Ведущий: Что случилось?

Кот.

Я попал в аварию. Повредил лапку. Ребята, возьмите меня к себе! Я понял, что это очень плохо не знать Правила дорожного движения. Помогите мне! Я хочу с вами учиться. Я открою вам одну тайну: как спасти Дорожные Знаки.

Ведущий: Как же их спасти?

Кот.

Нужно сказать несколько волшебных слов:

Знаки, знаки! Отзовитесь!

К нам скорее возвратитесь!

Дети повторяют эти слова. Появляются дорожные знаки. На своем пути в школу, магазин или просто гуляем на улице мы встречаем дорожные знаки .Дорожные знаки выполняют ту же работу, что и светофор они помогают регулировать движение машин и пешеходов . Дорожные знаки должны знать не только водители , но и пешеходы . Дорожные знаки делятся на группы: предупреждающие , запрещающие , информационно – указательные , знаки сервиса . (Повторение этих знаков . Они появляются на доске.)

Слайд №25

Ведущий: Ребята, где вы видели такие знаки? Может быть, кто-нибудь из вас знает, что они обозначают? «Шлагбаум», «Опасная дорога», «поворот»

Вот так знак! Глазам не верю!

Для чего здесь батарея?

Помогает ли движенью Паровое отопленье?

Может быть, зимою вьюжной.

Здесь шофёрам греться нужно?

Оказалось, этот знак.

Говорит шофёру так...

Здесь шлагбаум - переезд.

Подожди - пройдёт экспресс.

Замечательный знак-Восклицательный знак.

Значит можно здесь кричать, Петь, гулять, озорничать?

Если бегать босиком,

Если ехать - с ветерком!

Отвечают люди строго:

- Здесь - опасная дорога.

Очень просит знак дорожный.

Ехать тихо, осторожно.

На двух колёсах я качу,

Двумя педалями верчу,

За руль держусь;

Гляжу вперёд,

И вижу — скоро поворот.

Помеха - неумеха: Чему вы радуетесь, а? Вы всё-таки выручили Дорожные знаки, А светофора вам не видать! Потому что вы не знаете, по какой дорожке можно попасть к нему.

Ведущий: Наши ребята знают, что ходить людям можно только по какой дорожке, ребята? Совершенно верно, по пешеходной.

Слайд №26

Появляется светофор.

Слайд №27

Помеха - неумеха: Всё! Пропала я ! моё колдовство теперь бессильно.

Все против меня. Ухожу от вас. (Уходит)

Ведущий: А наши дети знают стихи про светофор.

Утром проснёшься ты,

Выйдешь из дому,

На перекрёстке твой

Старый знакомый.

Он огоньком тебе

Красным мигнёт,

Скажет: «Опасно! Закрыт переход!»

Жёлтый зажжётся: «Чуть-чуть подожди»

Зелёный свет: Вспыхнет зелёный: «Спокойно иди».

Игра «Перейди улицу» Красный - тихо стоять, погрозить пальчиком.

Жёлтый - хлопать в ладоши Зелёный - топать ногами, значит идти.

Ведущий: (обращается к дорожным знакам) А теперь, мои друзья, помогите мне в одном деле. Ребята нарисовали к празднику рисунки. Давайте наградим ребят за лучшие работы призами.

- Мы совершили сегодня большое дело: Спасли от Помехи-неумехи Дорожные Знаки и Светофор. На улицах страны Дорожных Знаков не будет больше беспорядка. И теперь на перекрёстках нам мигает светофор.

Для тебя горят они, Светофорные огни: Красный - стой, Жёлтый - жди, А зелёный - проходи.

• Дорогие ребята! В стране Дорожных Знаков мы встретились с самыми надёжными нашими друзьями: светофором и дорожными знаками. Правила дорожные знать каждому положено.

• Спасибо ребята за занятие.Надеюсь эти все правила вы запомните и будете их соблюдать ,чтобы сохранить свою жизнь и жизнь окружающих вас людей . Благодарю за внимание.