Вход
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Педагогические работники должны не только осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивая реализацию преподаваемой дисциплины в полном объеме, но и создавать комплекс условий для формирования готовности обучающихся к развитию и саморазвитию, активизации их учебно-познавательной деятельности, применяя для этого педагогически обоснованные и гарантирующие высокое качество образования формы, методы и технологии обучения.
Современные условия также требуют умения адаптироваться к непрерывно происходящим изменениям в содержании образования, осваивать новый, передовой опыт, систематически повышать профессиональную компетентность в единстве теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности, что актуализирует изучение предлагаемого дистанционного курса.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 12 ноября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование).
Цель курса: повышение уровня профессиональной компетентности педагога-слушателя курса в единстве теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности на уровне общего образования.
|
Название модулей, разделов, тем |
Коли-чество часов |
Лекции |
Самостоя-тельная работа |
Выполне-ние теста |
|
Введение. |
||||
|
Введение. Компетентностный подход как концептуальная основа современного образования. |
4 |
2 |
1,5 |
0,5 |
|
Модуль 1. Профессиональная компетентность педагога как условие успешной педагогической деятельности |
||||
|
Общая характеристика ФГОС ВО по направлению подготовки «Педагогическое образование». Понятие профессиональной компетентности педагога, характеристика различных подходов к определению термина. Основные структурные компоненты профессиональной компетентности педагога. Содержание теоретической готовности педагога к профессиональной деятельности. Содержание практической готовности педагога к профессиональной деятельности. |
20 |
4 |
15,5 |
0,5 |
|
Модуль 2. Теоретические основания развития профессиональной компетентности педагога |
||||
|
Краткая характеристика основных отличий профессиональной деятельности педагогов от других видов деятельности. Основные направления психолого-педагогического сопровождения развития профессиональной компетентности педагога. Роль и сущность педагогического просвещения и образования как направления психолого-педагогического сопровождения развития профессиональной компетентности педагога. Основные показатели, используемые в системе диагностики уровня развития профессиональной компетентности педагога. |
20 |
2 |
17,5 |
0,5 |
|
Модуль 3. Практические основания развития профессиональной компетентности педагога (по видам профессиональной деятельности) |
||||
|
Основные виды профессиональной деятельности педагога (педагогическая, проектная, исследовательская и культурно-просветительская), их краткая характеристика. Проектирование индивидуальной траектории управления саморазвитием профессиональной компетентности слушателя для каждого вида профессиональной деятельности педагога. Основные этапы разработки плана саморазвития профессиональной компетентности педагога: общая структура проекта. Разработка проекта по направлению «педагогическая деятельность». Разработка проекта по направлению «культурно-просветительская деятельность». Разработка проекта по направлению «научно-исследовательская деятельность». |
27 |
4 |
22,5 |
0,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
72 |
|||
